西师大版三年级语文上册修辞手法专项过关训练1. 仿写拟人句。

例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

①死亡在洪水中逼近。

②近一米高的洪水已经在路面上了。

2. 按要求写句子。

（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（仿写句子）（2）树叶也经常被风吹得翻转不定。

（改为“把”字句）3. 按要求改写句子。

（1）疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

（把“把”字句改成“被”字句。

）（2）金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。

(缩句)（3）出金华城大约5公里到罗甸。

（改变词序，意思保持不变。

）4. 完成比喻句。

①弯弯的金水河像______横贯东西。

②御花园里种植了许多奇花异草，如同______一样美。

③故宫就是一座______。

5. 我能在横线上写出句子的修辞方法。

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

______②我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

______③过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

______④我何曾留着像游丝样的痕迹呢？______6. 下面的句子是比喻句的画“√”，是拟人句的画“△”。

①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

______②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

______③走了不久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！______④马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

______7. 下列古诗句运用的修辞手法判断有误的是（）A .危楼高百尺，手可摘星辰。

（比喻）B .留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（拟人、对偶）C .遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（比喻）D .日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南?（比喻、对偶、反问）8. 对下列例句运用的修辞手法分析正确的一项是（）例句：它们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

A .比喻B .比喻、拟人C .拟人D .夸张9. 按要求写句子。

①海地的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

（用划线词语造句）②海地的岩石上长着各种各样的珊瑚。

（缩写句子）10. 按要求写句子。

（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）（2）我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。

”（改为转述句）（3）花开了，就像花睡醒了似的。

（仿写，注意修辞手法）星星闪着，就像______。

______，就像______。

11. 写出下列句子运用的修辞手法。

①那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

______②麦田换上了耀眼的浅黄色新装。

______③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

______④这草地简直是一个天然的运动场。

______12. 按要求改写句子。

（1）涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。

（缩句）（2）小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。

（修改病句）（3）他强壮得就像一头小公牛。

（照样子，完成句子）①他灵活______。

②湖面平静______。

13. 按要求写句子。

（1）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。

”(改为转述句)（2）赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。

(修改病句)（3）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为肯定句)（4）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

（改为双重否定句）14. 按要求写句子（1）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

（仿写句子）（2）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

（运用句中的修辞手法写一句话）（3）胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他有着浓密的胡子，必须每天刮。

（仿写句子）（4）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（运用句中的修辞手法写一句话）（5）船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。

（用划线词写句子）（6）苹果树上挂着苹果。

（扩写）（7）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

（缩句）15. 句子乐园（按要求改写句子）。

（1）有哪一个春天的花园能比得上我们的学校呢?（改为陈述句）（2）他说的是正确的。

（改为反问句）（3）布谷鸟在树上啼叫。

（改为拟人句）（4）湖水很平静。

（改为比喻句）16. 按要求写句子。

（1）蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。

(改写成反问句)（2）蟋蟀在平台上鸣叫。

(改写成拟人句)（3）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。

（改写成陈述句）17. 下列句子使用了什么说明方法？选一选。

A．作比较 B．列数字 C．打比方 D．举例子①它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。

______②有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。

______③梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。

______④最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

______18. 按要求，写句子。

（1）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

（修改病句）（2）人们注视着动静。

（扩句）（3）小星星在夜空中闪烁。

（改拟人句）19. 看图学写比喻句。

例：梧桐树叶像手掌。

（1）西红柿像______。

（2）漂亮的小蘑菇像______。

20. 按要求写句子。

①奶奶经常给我讲过去的往事。

（修改病句）②太阳离我们那么远，箭不可能射得到。

（改成反问句）③爸爸技术高明，积极肯干。

（加关联词合成句子）④三月的桃花水，是春天的竖琴。

（仿照例子写句子）⑤小河向远方流去。

（用拟人的手法改写句子，使句子更生动）21. 按要求写句子。

（1）秋天的雨，是一把钥匙。

（仿写比喻句）秋天的______，______。

（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）22. 用比喻的手法将下面的句子补充完整①山洪咆哮着，像______，从山谷里狂奔而来，势不可当。

②春雨好像______，流进麦田。

③“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像______。

④老汉站在没腿深的水里，像______。

23. 按要求改写句子。

①雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

（改成反问句）②一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭很多。

（改为比喻句）③周瑜派来五百个军士正好来到江边搬箭。

（缩句）④诸葛亮神机妙算，我不如他。

（改为感叹句）24. 下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（）A .门嘎吱一声，仿佛有人进来。

B .翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。

C .月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

D .在这些粗壮的黑甲虫中间，小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。

25. 我能写出下面句子的说明方法及作用。

（1）基因是每种植物或动物的“大管家”。

______（2）如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。

______作用：______26. 按要求写句子。

（1）一群______蝴蝶______翩翩起舞。

（把句子写具体）（2）小明不小心打破了那个杯子。

（改为“把”字句）（3）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（用带下划线字仿写比喻句）（4）不劳动，连棵花都养不活，这是真理。

（改为反问句）27. 按要求改写句子。

①那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（改为反问句）②小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

（仿写一个拟人句）28. 按要求完成句子练习。

（1）有个学生给一位老人写了这样一张便条，有两处错误，请改正。

余爷爷：听说阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。

现送上鲜花一束，祝早日康复！（2）根据语境仿写句子，构成排比。

有理想，才会有追求。

鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；______，______。

（3）“真娇气，我不是故意撞你的，哭什么？”（改成礼貌说法）29. 按要求写句子。

（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

（改为反问句）（2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。

（缩句）（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

（仿写句子）30. 照样子写句子。

（1）例：他跑得像兔子一样快。

______得______。

（2）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句）。