小组 教师 互评 评价
4、过程反思（ 2 分）
学生自评 教师评价
20-18 分为优； 18-15 分为良； 15-10 分为及格； 10 分以下为不及格
综合 评价
信息收集处理能力评价表 （满分 20 分）
活动态 度 4分
科学性 4分
创造性 4分
艺术性 3分
创新精 神和能 力发展 情况 5 分 合计 描述性
评价 备注
班级
姓名成绩Biblioteka 评价项目自评1、自觉参与整个过程，听从安排，认真完成自己 所承担的任务（ 1 分） 2、做好资料的搜集、分析、整理（ 1 分） 3、主动提出问题、建议（ 1 分） 4、合作精神（ 1 分） 1、切合题意，立意深刻，观点鲜明，内容充实。 （ 2 分）。 2、紧密结合实际，有事实依据，结构严谨、完整 （ 2 分）。 3、语言准确、流畅、生动 (1 分 ) 。 1、有自己独特的见解 (2 分) 。 2、能联系社会实际或日常生活 , 突出主题 (2 分) 。 1、版面布局合理、美观、整洁（ 1 分） 2、图文并茂，规范（ 1 分）。 3、按规范的要求完成（ 1 分）。 1、交流、表达能力（ 1 分）。 2、创新意识和能力（ 1 分）。 3、高效、高质完成作业的综合能力（ 1 分）。