[答案] D
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
要点二 一对相互作用力与一对平衡力的比较
对应名称 比较内容
作用力和反作用力
二力平衡
受力
作用在两个相互作
物体 用的物体上
作用在同一物体上
不
依赖 关系
相互依存，不可单 独存在，同时产生，同时 变化，同时消失
无依赖关系，撤除一个 ，另一个可依然存在
同
点
叠加
两力作用效果不可
A．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快，这说明，物体受的力 越大，速度就越大
B．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这 说明，静止状态才是物体不受力时的“自然状态”
C．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快 D．一个物体维持匀速直线运动，不需要力
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
[解析] 亚里士多德认为力是使物体运动的原因．有力作用，物体 就运动，没有力作用，物体就静止，力越大，运动得越快．而伽利略通 过理想斜面实验说明了力是使物体运动状态发生改变的原因，比萨斜塔 实验说明物体下落的快慢与质量无关．故选D.
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
2．牛顿第一定律导出了惯性的概念 一切物体都有保持原有运动状态的性质，这就是惯性．惯性反映 了物体运动状态改变的难易程度(惯性大的物体运动状态不容易改 变)．质量是物体惯性大小的唯一量度． 3．牛顿第一定律描述的是理想化状态 牛顿第一定律描述的是物体在不受任何外力时的状态．而不受外 力的物体是不存在的．物体不受外力和物体所受合外力为零是有区别的， 所以不能把牛顿第一定律当成牛顿第二定律在F＝0时的特例． 4．惯性定律与惯性的不同 (1)惯性是物体保持静止或匀速直线运动不变的一种性质，与物体 是否受力、受力的大小无关；与物体的运动快慢也无关．惯性的大小反 映了物体保持原来运动状态本领的大小，其大小只与质量有关． (2)惯性定律(牛顿第一定律)则反映物体在一定条件下的运动规律．
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
问题探究1 有的同学总认为“惯性与物体的运动速度有关，速度 大，惯性就大；速度小，容易停下来”，产生这种错误的原因是什么？
[提示] 产生这种错误认识的原因是把“惯性大小表示运动状态 改变的难易程度”理解成“惯性大小表示把物体从运动变为静止的难易 程度”，事实上，在受到了相同阻力的情况下，速度(大小)不同质量相 同的物体，在相同的时间内速度的减小量是相同的，这就说明质量相同 的物体，它们改变运动状态的难易程度是相同的，所以它们的惯性是相 同的，与它们的速度无关．
Ⅱ
极值问题是高考中较难的内容．复习中应重视 受力分析、运动分Байду номын сангаас和过程分析．
超重和失重 Ⅰ
超重和失重一直是高考考查的重点和热 点，牢固把握影响超重和失重的关键因素.
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
(对应学生用书P40) 一、牛顿运动定律(Ⅱ) 1．牛顿第一定律 (1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有 外力迫使它改变这种状态为止． (2)意义 ①指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律． ②指出力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态 的原因，即产生加速度的原因．
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
2
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
考纲要求
牛顿运动定律 Ⅱ
考纲解读
主要考查处理力与加速度的对应关系， 牛顿第一定律、惯性和牛顿第三定律常作为理 解内容考查．
牛顿运动定律的应 用
运用牛顿第二定律和运动学规律，解决 两类动力学问题，是高考中的常考部分，而应 用牛顿运动定律处理连接体问题、解决临界和
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
2．牛顿第三定律 (1)作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的，一个物 体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一物体也施加了 力．力是物体与物体间的相互作用．物体间相互作用的这一对力通常叫 做作用力和反作用力． (2)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向 相反，作用在同一条直线上．
性
叠加，不可求合力
两力作用效果可相互抵 消，可叠加，可求合力且合力 为零
力的 性质
一定是同性质的力
可以是同性质的力也可 以是不同性质的力
相同点
大小方向
大小相等、方向相反、 作用在一条直线上
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
(2011·沈阳翔宇月考)2010年2月16日，花样滑冰运动员申雪、赵 宏博为中国队获得了第21届冬奥会的第1枚金牌，如图所示，是他们在 比赛中的一个情境，此时赵宏博稳稳地托举着申雪一起滑行着，对于此 情境，下列说法正确的是( )
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
(1)牛顿第一定律是以伽利略的“理想实验”为基础，经过科学抽 象，归纳推理而总结出来的．
(2)牛顿第一定律所说的不受任何外力是理想化情况． (3)惯性不是力，它和力是两个不同的概念．
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千 年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元．在 以下说法中，与亚里士多德观点相反的是( )
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
问题探究2 作用力和反作用力有哪些相同点和不同点？ [提示] 作用力与反作用力有“三同”“三不同”．
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
(对应学生用书P40) 要点一 牛顿第一定律的意义 1.牛顿第一定律演绎了力的概念 力是改变物体运动状态的原因(运动状态指物体的速度)，又根据加 速度定义：a＝ΔΔvt ，有速度变化就一定有加速度，所以可以说：力是使 物体产生加速度的原因．
RJ版 ·物理 新课标高考总复习
(3)惯性 ①定义：物体具有的保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性 质． ②惯性大小的量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体 惯性大，质量小的物体惯性小．
(1)物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现 出来．
(2)牛顿第一定律仅适用于惯性参考系和宏观、低速运动物体．
A．以赵宏博为参照物，申雪是静止的 B．赵宏博对申雪的支持力大于申雪受到的重力 C．申雪对赵宏博的压力与赵宏博对申雪的支持 力是一对作用力和反作用力 D．赵宏博受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力