光能
化学能
机械能
电能
声能和动能 热能
描述各种能量之间的转换过程
光能（太阳光） 化学能（植物生长）
（机械运动）
电能（发电机工作）
壶加热）
声能 （水开的叫声）
机械能 热能（电水
太阳的能量以光的形式辐射到地 球，植物接收了来自太阳的光能， 把光能转换成化学能储存在植物 体内，人吸收植物的化学能转换 为机械能，发电机把机械能转化 为电能，电热水壶把电能转化为 热能。
1.找一颗大扣子，按图穿入一根1米左右的 细绳。
2.把扣子放在线中央，甩动绳子几圈。 3.拉紧绳子，让扣子向相反方向旋转，再放
松绳子，让扣子按初始甩动的方向旋转。 4.不停地拉、松，使扣子有节律地旋转。 5.观察并说一说这个过程中能量的转换。
自然界中的能量除了地热 能、潮汐能、核能以外，其他 能量都直接或间接来自于太阳 能。
4、用打火机将花生米点燃，放在三脚架下，来加热 小烧杯里的水，燃烧时火苗不够高的话，可以用钩 码盒放在软木塞下来垫高。
5、等花生米完全燃烧结束（熄灭）后，再测一测小 烧杯里的水温，也要将这项数据记录在实验记录表 上。
小结：
燃烧一粒花生米，花生中的 （ 化学能）就转换成了（ 光能 ） 和（ 热能 ）。
下面的图是能量从一种形式转 换成其他形式的实例。试着描 述下列能量转换是如何进行的？
太阳能可以转换成热能
太阳能可以转换成西红柿的化学能
化学能在生物体内转换成动能
电灯发光时，电能转化为光能和热能
太阳能可以转换成桃的化学能
通上电后，街灯亮了起来。这里的能量是 怎样转换的？
电能转换成光能和热能
描述早晨起床后到出门上学的这段时间里， 经历的能量转换过程。
（1）点亮台灯：
台灯把（ 电能 ）
（ 光能 ）
（2）用热水洗脸：
电热水器把（ 电能 ）
（ 热能 ）
（3）吃饭后去上学：
你把食物中的（化学能）
（ 动能 ）
牛刀小试：
1、请你将下列太阳能在地球上的转化形式，按照一定的方式 进行分类。
①大地变热 ②风 ③被植物、微生物吸收 ④风力发电机 ⑤太阳能热水器 ⑥古代生物以煤、石油、天然气的形式贮存起来
植物通过光合作用把太阳能转化为化学能
风力发电站Байду номын сангаас
风能
电能
以下各过程中能量形式是如何转化？
火箭发射 化学能 热能 机械能
青蛙捕食时，消耗了什么能？这些能哪里去了？
消耗体内的化学能（生物能）,这些能转化成了机械能和热能
它从害虫中又获得了什么能？这些能量来自哪里？
它获得了化学能， 这些能来自害虫
探究飞旋扣子的秘密，说说其 中能量转换的过程
你能再举出几个能量转换的实例吗？
打开电视机，电能就转换成光能和声 能。
搓一搓手，化学能就转换成了声能和 热能。
给电热水壶插上电，电能转换成热能。
能量的重要特点是：
它可以从一种形式转换 成另一种形式。
点燃火柴和花生米，说说能量是 如何转换的。
1.用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞 或橡皮泥上。
能量转化是一个普遍的现 象，自然界中物质运动形式的 变化总伴随着能量的相互转化。
练习：
1、能量的重要特点是:( 它可以从一种形式转换成另一种形式。 ) 2、打开电视机，（ 电能 ）就转换成了（ 光能 ）和（ 声能）。 3、搓一搓手，（ 动能）能就转换成了（声能）和（ 热能）。 4、划着一根火柴，人体中的（ 化学能）就转换成了（ 光能 ） 和 （ 热能）。 5、燃烧一粒花生米，花生中的（化学能）就转换成了（ 光能 ） 和（ 热能 ）。
2.点燃花生米，加热适量的水。 3.花生米燃烧完后，测一测水温。
点燃花生米的实验
实验材料： 花生米、镊子、软木塞、小烧杯、三 脚架、石棉网、水温计等。
实验步骤：
1、先测量一下小烧杯里的水温，将这项数据记录在 实验记录表上。
2、将石棉网放在三脚架上，然后将小烧杯放在石棉 网上。
3、用大头针将一粒花生米固定在软木塞上。
（1）太阳能转化为热能的是
①⑤
。
（2）太阳能转化为机械能的是 ② ④
。
（3）太阳能转化为化学能的是 ③ ⑥
。
homework
请找出下面描述中，包含哪些能量之间的转化？
早晨五点三十分，小明床头的闹钟响了。迷 迷糊糊的小明伸手将床头的台灯打开，并很快 起床，来到浴室。打开家里的电热水器，美美 地洗了个热水澡。然后自己动手用煤气灶煎了 一个荷包蛋，热了一瓶牛奶，吃了早餐。六点 三十分，小明从家里出发到学校去。一个上午 紧张的学习后，还不到十一点，小明的肚子里 又唱起了“空城计”。