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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 9月25 日星期 五下午6 时55分 39秒18 :55:392 0.9.25
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年9 月下午6 时55分 20.9.25 18:55S eptember 25, 2020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年9 月25日 星期五6 时55分 39秒18 :55:392 5 September 2020
谢 谢 大 家 020 6:55 PM9/25/2020 6:55 PM20.9.2520.9.25
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。25-Sep-2025 S eptember 202020.9.25
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Friday, September 25, 20202
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.9. 2520.9. 25Friday, September 25, 2020
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。18:5 5:3918: 55:3918 :559/2 5/2020 6:55:39 PM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.9.25 18:55:3 918:55 Sep-202 5-Sep-2 0
讲授 内容
领导 领导素质 领导结构 领导方式 领导行为 领导艺术
学习 目的
掌握领导的概念。
了解素质、领导结构、领导方 式、领导行为、领导艺术及其 对领导效率的影响。
能够运用领导理论处理相关问 题。
领导 领导
领导就是领导者指挥、协调和激 励部下为实现组织目标而努力的 行为。
领 领导要有追随者
导
领导要有影响力
二、领导素质
研究领导者个人特性对领导有效
性的影响，关心好的领导者应具备的 特质。
领导素质就是充当领导角色的个体为
领
完成其特定职能、发挥其特定影响和 作用所必须具备的特定个体素质。
导
传统理论认为，领导者的素质是天生的；现 代理论认为，领导者的素质是在实践中形成 的。
✓以人为重
领
✓以工作为重
区分出四种具体的领导风格：
导
高工作—低关系
高工作—高关系
低工作—高关系
低工作—低关系
领 导
以人为重
低工作—高关系
高工作—高关
低工作—低关系
高工作—低关
以工作为重
管理方格论
美国心理学家R.Blake和
S.Mouton提出的，依“关心人”或
“关心工作”的不同程度，对领导
进行分类分析，从中找出正确的行
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 18:55:3 918:55: 3918:5 5Friday , September 25, 2020
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.9.25 20.9.25 18:55:3 918:55: 39Sept ember 25, 2020
领导者必须具备的素质内容包括：品德素质、 知识素质、能力素质、心理素质和身体素质。
领导者素质的培养途径：（1）天赋条件 ； （2）理论学习 ；（3）领导实践 。
三、领导结构
领导结构，是指领导班子内部不
同类型领导成员的组合和排列方式。
环型结构。
领 树枝型结构。 导
四、领导方式
专权型领导。 民主型领导。 放任型领导。
式
5.5 中间式
✓对任务和人保持适度的平衡,中庸
9.9，9.1，5.5都有人支持。
领 导
权变理论
研究影响领导有效性的环境因素，希望 了解在具体情况下，什么样的领导方式是好的。
多数管理学者认为，领导有效性不仅取 决于领导者本人的品质和才能、行为和风格 （对下属影响），也取决于他所在的组织环境， 如被领导者、工作等的性质和特点。领导权变 理论认为，有效的领导行为应当随着领导环境 的变化而变化，即：
领 导
五、领导行为
研究领导的行为和风格对下 属的影响，关心好的领导行为和 风格。
领
虽然研究者在表述方式上存在差 异，但在关于领导行为理论假设的两
导
个基本行为因素——“任务”和“人”
上则达成了共识。
四分图理论
1945美国俄亥俄州立大学商业研 究所，Halpin和Winer总结出四分图理 论，将领导行为的内容归结为两方面：
E=f(L·F·S)，E为领导的有效性，L为领导 者，F为被领导者，S为环境。
有效的群体绩效取决于与下属相互作用的 领导风格，也取决于情境对领导者的控制和影
响程度之间的合理匹配。
管理方格理论的组合模型
家长式领导 大弧度钟摆式领导 平衡式领导 双帽式领导
领 随机式领导 导
菲德勒的权变理论
用人艺术
处事艺术
人际交往艺术
处理冲突艺术
领导的常犯错误
领 ➢不承认责任就在自己身上。
导
➢不注意提高部下解决问题的能力。 ➢不同上级保持一致。
➢不因人制宜地对待部下。
➢不把精力集中在既定的主要目标上。
➢不同部下保持最好的工作关系。
➢不作出明文规定。
➢不及时纠正员工的越轨行为。
➢不表扬中等水平的员工。
➢不重视效果。
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。下午 6时55 分39秒 下午6时 55分18 :55:392 0.9.25
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。9/25/2
020 6:55:39 PM18:55:392020/9/25
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。9/25/2
在环境很有利和十分不利的情况下，采 用任务型的领导比较好，而处于两者之 间采用关系型的领导比较好，但有时却 很难说。
领 依靠培训使领导者的个性适合管理工作 需求的做法从来没有取得过真正的成功，
导
相比之下，改变组织环境即领导者所处
的工作环境中的各种因素，要比改变人
的性格特征和作风容易得多。
六、领导艺术
领
为。
导
高
1.9
9.9
关心人
领
5.5
导
1.1
低
关心生产(任务)
9.1
高
1.1 贫乏的管理
✓不关心工作,也不关心人,不合格
1.9 俱乐部式
✓只注重搞好人际关系,工作环境舒适良好,不 重视工作效率,轻松
9.1 任务式
领
✓高度关注任务的完成,少关心下属成长和士气
导
9.9 团队式
✓重视工作也重视人,是一种协调配合的领导方