例1：如图所示，入射光线与平面镜成α 角，要使反射光线与入射光线之间的夹角增大 20°（入射光线不动），则平面镜应（ A ） A．沿顺时针方向转动10° B．沿顺时针方向转动20° C．沿逆时针方向转动10° D．沿逆时针方向转动20° 解析：因为入射光线与平面镜的法线成α 角，即入射角为90°-α ．根据光的反射定律，反 射角等于入射角，反射角也为90°-α ，当反射光线与入射光线的夹角增大20°，说明入射 角和反射角各增大10°时，可知，入射角为90°-α +10°，因此入射光线与镜面的夹角变为 90°-（90°-α +10°）=α -10°，故平面镜应沿顺时针方向转动10°。故选A。
解析：（1）经过入射点作出法线．因为入射光线与镜面的夹角是60°，所以反射角为 90°-60°=30°．根据反射角与入射角相等作出反射光线并标出入射角的度数． （2）经过入射点作出法线．因为入射光线与镜面的夹角是45°，所以反射角为90°45°=45°．根据反射角与入射角相等作出反射光线并标出入射角的度数．
光的反射
光的反射定律
反射光线、入射光线、法线在同一平面内； 反射光线和入射光线分居在法线两侧； 反射角等于入射角。
镜面反射和漫反射：都遵循光的反射定律。
拓展练习
1、目前城市的光污染越来越严重，白亮污染是较普遍的一类光污染．在强烈阳光照射
下，许多建筑的玻璃幕墙、釉面瓷砖、磨光大理石等装饰材料，都能造成白亮污染．形
物体表面
法线 N
入反 射射 角角
ir
B 反射光线：射出平面镜的光线 反射光线 反射角（r ）：反射光线与法线的夹角
O 入射点
入射点：入射光线与镜面上的接触点
法线：通过入射点且垂直于镜面的直线（不是真实存在的）。
课堂探究
【演示实验】
1、先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射 向镜面上的O点，经平面镜反射，沿另一个方向射 出。在纸板上用笔描出OE、OF的路径。 2、改变入射的角度，用不同颜色的比标记路径。 3、用量角器量取角度，记录表格。
4.2 光的反射
八年级上册
情境导入
为什么我能看到不发光 的物体呢？
本节目标
（1）了解光在一些物体表面可以发生反射。认识光反射的规律，了解法线、 入射角和反射角的含义。 （2）理解反射现象中光路的可逆性，了解什么是镜面反射，什么是漫反射。 （3）通过探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光 线和法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总 结探究的结论。
预习反馈
1 ． 光射到物体表面时，总有一部分光会被物体表面反射回来，此现象叫做光的反射。
2．光反射时，反射光线、 __法__线____ 和 入射光线 在同一平面内，反射光线和 入___射__光__线_ 分 居在 法线 两侧，__反__射___ 角等于 _入__射____ 角。
3．发生镜面反射时每条光线 遵循 光的反射定律，发生漫发射时每条光线 遵循 光的 反射定律。
成白亮污染的主要原因是（ D ）
A．光的直线传播 B．光的折射
C．漫反射
D．镜面反射
2、若反射光线与入射光线的夹角为80°，则入射光线与镜面的夹角是（ B ） A．40° B．50° C．80° D．100°
作业布置
完成同步练习册
再见
课堂探究
镜面反射和漫反射
想一想
为什么放在阳光中的白纸和平面镜，只有在某一角度才能看见平 面镜反射的强光？而在任何角度看白纸都不会感到特别刺眼呢？
课堂探究
一束平行光射到平面镜上，反 射光是平行的，这种反射叫做 镜面反射。
一束平行光投射在粗糙表面上 的光向各个方向反射的现象， 叫做漫反射。
相同点：都遵循光的反射定律。
课堂探究
第一次 第二次 第三次 第四次
入射角（i） 25° 40° 60° 75°
反射角（r） 25° 40° 60° 75°
【结论】：1、反射光线和入射光线分居在法线两侧； 2、反射角等于入射角。
课堂探究
【演示实验】
把纸片F向前折或向后折，F上还能看到反射光线吗？
【现象】 F面上看不到反射光线。 【结论】 反射光线、入射光线、法线在同一平面内。
课堂探究
想一想 雨后天晴的夜晚，到底该挑亮的地方走还是暗的地方走？
迎着月光走，月光经水面发生镜面反射，进入人的眼 睛反射光线多，人感觉水面亮；地面发生漫反射，有 很少的光线进入人的眼睛，人感觉地面黑． 背着月光走，月光经水面发生镜面反射，没有反射光 线进入人的眼睛，人感觉水面暗；地面发生漫反射， 有少量的光线反射进入人的眼睛，人感觉地面亮．
课堂探究 【演示实验】
光的反射定律
把激光器打开，让光斜射到镜面上，观察光的传播 方向。
【现象】 光在镜面发生了反射。
课堂探究 光射到物体表面时，总有一部分光会被物体表面反射回来，这一现象叫做光的反射。
光射到任何物体表面，都要发生反射现象。
课堂探究
法线用虚线表示。
A 入射光线：射向平面镜的光线
入射光线 入射角（i）：入射光线与法线的夹角
典例分析
例3：教室内用来放映投影片的银幕，表面是白色且粗糙的，其目的是（ D ） A．不反射光 B．能折射光 C．发生镜面反射 D．发生漫反射
解析：电影银幕和教室里的投影屏幕都是用粗糙白布制成的，是为了让光射到上面发 生漫反射，让各个地方的人都能看到画面上的字． 故选D．
本课小结Βιβλιοθήκη 光射到物体表面时，总有一部分光会被物体表面反射回来的现象。
课堂探究
光的反射规律：
1、反射光线、入射光线、法线在同一平面内 2、反射光线、入射光线分居在法线两侧 3、反射角等于入射角
三线共面，分居两侧， 两角相等
课堂探究 想一想 如果让光线逆着反射光线的方向照射到平面镜上，我们会看到什么？
当光线的传播方向反向时，它的传播路径不变，说明光路是可逆的。
典例分析
课堂探究
光的反射光路图
想一想 如何正确的作光路图？
1、过入射点画法线
A
40。
50。 50。 O
2、根据反射角等于入射角， 画出反射光线，标出反射角。
课堂探究
注意事项： 1、作图必须用直尺、圆规、铅笔 2、光线用实线，且要画箭头表示光的传播方向 3、法线画虚线 4、标出反射角r和入射角i
典例分析 例2：完成光路图，并标出入射角。