成都西雅美途外国语联合学校学生处管理工作方案一、学生管理工作的指导思想：学生管理工作面向全体学生，立足本校实际，坚持“学立中华，知行世界”的理念，为学生终身发展打好基础。

以全新的办校理念和全新的硬件设施为基础，推进德育建设，努力提高德育工作的针对性、实效性，全面提高我校学生管理工作的质量和水平。

开展培养学生良好的行为习惯、学习习惯及创新精神和实践能力为重点的教育活动，使学生学会学习、学会生活，学会做一个“对自己负责的人”，学会做一个“伟大的中国人和世界人”。

拓展德育内涵，创建“和谐学校”，开展好各项活动，认真完成学校交给的各项任务，为学校的发展贡献力量。

二、学生管理工作的目标：在董事长、校长的重视下，西雅美途外国语联合学校为了打下良好的基础提高学校的知晓度和知名度，不仅在硬件设施上投入了很多，在优秀教职工的招聘及培训上也下了很大的功夫。

也聘请了外方副校长Jeff,主抓教学和部分管理工作。

为了配合学校各项工作的开展，学生处在新的学期有以下几个目标：（一）、完善常规管理和考核制度：新学期应完善各项管理工作的督察和改进制度，积极探索西雅美途模式的管理方式，即要有国际先进的管理理念，又要切合我校实际情况。

在新的变革形势下，在这样一所全新的国际学校里，学生管理工作没有现成的经验和样板可以参照，必须坚持开拓创新的原则，在实践中大胆改革，积极进取，勇于创造和探索先进经验。

积极建立健全与新课程相适应的学校各项管理制度，特别是新形势下的学生管理工作。

积极努力工作，探索形成具有西雅美途特色的管理机制，逐步建立以校为本、以学生为本、体现学校个性和特色的学生管理制度。

（二）、加强校园文化建设：突出西雅美途文化教育，探索西雅美途特色教育，组织丰富多彩的德育活动，增强学生的参与意识，提升校园文化品位。

根据我校的办学条件和办学水平的实际，因地制宜开展好学生社团活动。

充分发挥我校实施新课程的主动性和创造性，结合我校的办学特色，积极探索学生活动的有效途径和形式，如实践课的开展，如学生社团的成立，管理。

积极探索新的校园活动管理模式，立足本校实际，抱着科学务实的态度，充分吸收和发扬国外国外学生课外活动的长处和优势，创造性地开展改革实践，为学生全面而富有个性的发展创造宽松的环境。

（三）、加强团队合作精神建设：进一步提高团队合作意识，“学分”制管理，做到学生的管理无死角，全校教职工都能参与进来。

尤其是各科老师，在上课的时候一定要严格有度的执行学生管理制度，多和班主任老师沟通，及时了解学生情况。

做到大家都能目标一致，态度一致，让每个学生都能得到“公平、公正、公开”的德育教育。

所以，教学部门、学生管理部门、科任教师、班主任、导育等要有一个团结协作的精神和原则，大家克服困难，团结一心，发扬团队精神，齐心协力互相配合，才能保证学校各项管理的实施。

三、学生处的组织机构成立学生管理小组，分级管理，责任到人，管理到人。

制度化，规范化，考核量化。

学生管理小组组长：学生管理小组成员：四、学生处的职责分工（一）、学生处工作主要职责：1、制订每学年学生教育管理工作计划，提出每学期学生教育管理工作的重点及目标要求。

具体落实各项常规管理措施，参与对全校学生教育管理工作的协调、检查、评估、考核和指导。

2、努力做好学风建设，做好新生入学、军训、公益劳动、社会实践、早操、班会、集会等教育环节的组织工作和思想教育工作。

3、了解学生的思想动态，为学校学生教育管理工作提出切实可行的实施意见和建议。

4、负责学生会及学生班级干部队伍的建设、指导和培训工作。

加强学生干部队伍的思想建设与组织建设。

5、负责管理指导学生开展社团活动、各种文化、科技竞赛以及课外文体活动，并组织学生积极参与活动。

组织带领学生开展外联工作，组织讲座活动。

6、负责制定各类优秀学生干部、先进班集体、文明寝室等的评选条件、评选办法并组织实施。

7、及时掌握学生思想、学习、生活、纪律等各方面的动态, 及时反映学生的情况，提出改进工作的建议和意见。

8、处理学生中出现的问题和突发事件。

9、完成领导交办的其他工作。

（二）、班主任主要职责：1、学生处领导下对班级开展思想教育和行为管理工作，做好教育引导工作。

辅导员要按照学校德育工作的有关要求，积极寻求各种途径对学生进行思想道德教育，在学习上明确学习目的、端正学习态度；在生活上养成健康和文明的行为习惯。

2、做好班级的管理工作，班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，辅导员要加强班风建设，加强班级的日常管理，以确保班级正常的运转秩序。

对学生要坚持正面教育为主，及时地鼓励学生的点滴进步，耐心地纠正学生的缺点错误，培养学生的自我管理意识和能力，努力营造公正民主、友爱健康的班级氛围。

辅导员要做好学生的综合素质评价工作，对学生的操行进行评估，并向学校提出奖惩建议，同时要对学生进行安全教育，增强学生自我保护的意识和能力。

3、组织好班集体活动，班主任是班集体的组织者和指导者，是学校开展各项教育和落实教学工作计划的关键实施者。

班主任要指导组织开展丰富多彩的团队活动，要积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社会活动和各种文体活动，在活动中注意培养学生的积极性和创新意识，帮助学生形成良好的组织纪律观念和集体荣誉感。

4、关注每一位学生的发展，班主任要具有符合素质教育要求的教育观、质量观和人才观，能够全面、科学地掌握每一位学生的身心发展状况，了解和熟悉学生的特点和潜能，因材施教，有区别地进行针对性地教育和引导，并能及时发现和妥善处理可能出现不良后果的问题。

班主任应该关注每一位学生的成长，不歧视有学习困难和发展障碍的学生，尽可能地实现每一位学生的全面发展。

5、做好组织和协调工作，班主任作为学校教育教学管理的具体执行者和协调者，班主任要自觉加强与各科任课教师的沟通，定期探讨学生的发展状况。

要经常保持与学生家长的联系，使家长及时了解学生在学校的表现，督促家长履行监护人职责，充分利用各种教育资源，共同做好学生的教育工作。

（三）、导育教师工作主要职责：导育教师是学生宿舍管理的第一责任人，全面负责所辖宿舍内学生的生活、安全和行为规范。

在学生处的领导下履行如下职责：1．以“严格管理、服务育人”为宗旨，在学生宿舍内开展思想教育和行为管理工作，维护宿舍区域正常学习、生活秩序。

努力培养学生文明卫生的良好习惯，提高学生的文明素质。

2、深入学生宿舍，掌握了解所负责学生的基本情况，努力把握学生思想动态，及时有效地对学生进行合理引导，建立积极向上、团结友爱的学习、生活氛围。

3．主动关心和爱护学生，尊重学生人格，尽力帮助学生解决困难，照顾好生病的学生，把握好学生和常住生的思想动态并及时做好思想工作。

4．有高度的责任感和警惕性，确保住校的人身财产安全。

教育学生增强自我保护意识，遵守学校有关规定，发现不安全因素要及时设法处理和报告。

5、检查宿舍清洁卫生，教育督促学生养成良好的学习习惯和生活习惯，定期对学生宿舍环境和室内卫生进行检查和评比，营造整洁大方、和谐温馨的宿舍文化。

6、定期、定时巡视和突击抽查学生宿舍，监督、检查学生的就寝情况，做好各方面情况检查的记录，并及时通报。

特别要对学生的归宿情况做到心中有数。

认真检查统计好各宿舍学生到舍情况，如发现夜不归宿、学生纠纷等重大情况应及时向学生处和班主任汇报。

7、不定期开展防火、防盗、防诈骗、访灾害等的安全教育和防范工作，配合学校建立和完善应急处理机制。

不定期组织对寝室违禁电器、私接电线以及在宿舍违规行为的检查，对当事人进行批评教育，做好书面记录并向学生处汇报。

8、教育学生严格遵守宿舍管理的有关规定，服从宿舍管理人员的管理。

做好学生宿舍的安全保卫工作，尤其要注意防火、防暴力等。

9、加强巡视，及时发现、处理、解决宿舍发生的问题，加强与辅导员的联系沟通，配合辅导员及有关部门处理好突发事件。

重大事件及时上报并控制现场秩序。

10、积极配合学生处、班主任共同做好宿舍管理工作，并接受学生处监督检查、考核。

五、新学期学生管理工作计划（一）、完善各项管理制度1、组织学生学习学校各项规章制度，组织学习《中学生日常行为规范》，《学生考勤规定》，《学生奖励与处分制度》，《学生行为事故处罚条列》，《学生纪律要求常规》等有关制度规定，规范各项管理工作，使规范制度深入到每一位学生的心中。

2、继续实行班级工作百分制考核制度，修订《班主任工作考核细则》，修订《班级工作考核细则》，进一步强化对班级常规工作的检查考核力度。

3、进一步完善我校学生管理的有关制度，（二）、加强常规管理工作1、进一步加大常规工作的督察力度，做到严格检查，及时反馈，按时整改。

抓好检查、督促、考核的原始记录，及时分析研究学生情况，不断总结有效的管理方法。

2、实行学生上课班级双考勤制度，严抓学生出勤人数，及时掌握上课班级学生的动态及考勤，做到让学生全天都在管理的视线之内。

3、加强学生干部的培养力度，提高学生自我服务、自我管理、自我教育的能力，为各项管理工作提供有力的保障。

4、加强规范的教育与管理，将常规工作落到实处，并持之以恒，确立“学生管理无小事”的理念。

从细微环节做起，规范学生的一言一行。

5、举行常规学习竞赛，开展“学规范、用规范”系列活动，重视学生的养成教育，培养学生良好的日常行为习惯。

6、班级卫生工作常抓不懈，从每日的卫生常规检查抓起，从细小处抓起，使管理工作精细化，加大对学生仪容仪表的检查力度，对班级卫生的考评制度，奖励制度。

提高学生的自主管理能力与自律水平，确保校园的优美环境和良好秩序。

7、进一步强化法制安全、卫生安全教育，召开法制安全教育、卫生安全教育讲座，提高学生应付处理突发事件的能力，加强自我保护和防范意识。

8、切实做好重点学生和特殊学生的教育管理工作，建立重点学生和特殊学生档案，实行全程教育与管理。

9、采取有效办法切实提高宿舍管理的层次，不断提升全体学生的文明自律水平。

在学生处统一管理下，进一步明确宿舍管理员的工作职责，使宿舍管理整体水平上新台阶。

10、继续实行24小时全程管理的值班制度，进一步落实护导教师，值班教师，导育教师的职责，强化对学生的全方位管理。

（三）、加强德育队伍建设1、进一步加强班主任队伍建设，提高班主任队伍的整体素质。

建立班主任例会制度和定期学习制度，提高班主任的教育理论水平，建立一支学习型班主任队伍。

2、进一步加强班主任工作交流，拓宽班主任工作视野。

给班主任工作交流创造平台，充分发挥全体班主任的聪明才智，最大限度的调动班主任工作的积极性、主动性。

3、进一步加强对班主任工作的考核，提高班主任工作积极性。

班主任考核量化管理，做到有奖有罚。

4、积极建立与学生家长的定期联系机制，让家长及时了解学生在学校的学习和生活情况，使德育工作形成有效的合力。

（四）、精心组织各项德育活动，推动校园文化建设1、重点加强班级文化建设，落实班级的文化氛围的布置。