（1）出生地： 意大利佛罗伦萨
（2）代表作： 《神曲》
（3）地位：
文艺复兴的先驱
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
但丁
彼特拉克 （文艺复兴之父）
薄伽丘
以
人
为
中
文
心
学
，
三
批
杰
判
教
会
2、达·芬奇 “文艺复兴时期最完美的代表”
（1）出生地： 意大利
《蒙娜丽莎》 （2）代表作： 《最后的晚餐》 （3）身份： 艺术大师、科学巨匠、文
材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以
及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文
艺复兴发源于意大利的基本条件。
材料二：
资本主—义—齐萌世芽荣《文艺复兴与资资本产主阶义发级展形的关成系》
在中世纪（约395—1500年）政教合一的体制下人性受到极大的压抑。教
性质
资产阶级思想解放运动
影响
促进了人们思想的大解放；推动了欧洲文化思想领域的
繁荣；为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
代表人物 但丁
达·芬奇 莎士比亚
国别
地位
代表作
意大利 文艺复兴的先驱
《神曲》
意大利“美术三杰”之一 《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
英国 戏剧家
《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》
（悲剧）
冷漠，缺少人情
突出人性
第14课 文艺复兴运动
学习目标
1、了解文艺复兴运动兴起的背景和国家； 2、掌握文艺复兴运动的核心思想、代表人物、代 表作品； 3、分析文艺复兴运动的性质和意义,培养学生透过 现象看清本质的能力。
一、文艺复兴
（1）时间：14世纪中叶—16世纪
( 2 )发源地： 意大利
文艺复兴的摇篮——意大利佛罗伦萨
3.王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时，根据课标要求，以“ 文艺复兴不是复古而是创新”为题，组织学生进行小组讨论。 下面四位同学的观点中，你认为符合主题的是（ ） A.希腊罗马文化的复兴 B.资产阶级文化的兴起 C.一次伟大的政治变革 D.无产阶级的文化运动
乔达摩·悉达多
耶稣
穆罕默德
第四单元 走进近代 第13课 西欧经济和社会的发展
新生产关系 雇佣关系（实质：资本主义生产关系）
新经营方式 农业：租地农场；
手工业：集中的手工工场
新阶层
农村：富裕农民； 城市：市民阶层
第四单元 封建时代的亚洲
第11课 古代日本
时间 646年 学习对象
唐朝的典章制度
改革 者
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！
万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》
（4）核心思想：
人文主义
（5）主要内容：
反对教会“神权至上”和提倡人文主义
(6)性质： (7)方式：
资产阶级思想解放运动
复兴古希腊罗马文化，有
继承，更有创新
二、代表人物： 1、但丁
中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 ——恩格斯
（3）兴起背景
经 济：资本主义萌芽 （根本原因） 阶 级：资产阶级形成 思 想：教会禁锢思想 文化优势：保留了希腊、罗马古典文化
从文艺复兴时期的著作中，可以看出文艺复兴提倡的是？
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！
赞美人，肯定人
多么文雅的举动！
在行为上多么像一个天使！
三、文艺复兴影响
①促进了人们思想的大解放, ②推动了欧洲文化思想领域的繁荣， ③为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化 基础。
记忆锦囊：
3个人物想要在1场运动中运用 人文主义武器消灭2个敌人
（封建专制和宗教神学）
一、文艺复兴：
时间 地点 背景 核心思想 内容 性质 影响
二、文艺复兴运动的代表人物
艺理论家、哲学家、诗人、 音乐家、工程师、发明家。
达▪芬奇
米开朗琪罗 《大卫》
《创世纪》
拉斐尔 《雅典学院》 《西斯廷圣母》
你悲哀吗? 这微笑就变成
感伤的。 你快乐吗? 她的口角似乎 在牵动,笑容 在扩大。
——傅雷
《蒙娜丽莎》
现收 藏在 巴黎 卢浮 宫博 物馆。
《最后的晚餐》
犹
耶
大
稣
当耶稣说有人出卖了他时，在场的十二个门徒呈现 出各种不同的表情和动作：惊讶的、愤怒的、诅咒的、 紧张的，特别是犹大张皇失措的举止，刻画得惟妙惟肖。
孝德 天皇
启示
学习长处，正视不足， 对内改革，对外开放
大 内容 政 建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设立国、郡、
化
治 里三级，由中央派官治理
改
经 废除私地、私民，将部民、土地收归国有；国家将土地分给公
新
济 民，每六年授田一次，不能终身使用，不能买卖。统一赋税。
影响 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家， 是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
考考你的记忆力：
1.人们通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反 对天主教会，促使人们思想解放的运动，称之为 A．宗教改革 B．文艺复兴 C．启蒙运动 D．新文化运动 2.“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、 进步的变革是一个需要巨人而且产生了巨人…… 的时代”。恩格斯称颂的这一“变革”指
A．德意志统一 B．文艺复兴 C．开辟新航路 D．罗马帝国的扩张
代表人物 国别 地位
代表作
但丁 意大利 文艺复兴的先驱 《神曲》
达·芬奇
意大利
“美术三杰”《最后的晚餐》
之一
《蒙娜丽莎》
莎士比亚 英国
戏剧家
《哈姆雷特》 《罗密欧与 朱丽叶》
第14课 文艺复兴运动（称为资本主义时代的曙光）
文 时间
14世纪
发源地
意大利
艺 根本原因 资本主义萌芽
核心思想
人文主义
复 兴
《罗密欧与朱丽叶》是英国剧作家威廉·莎士比亚创作的戏剧， 该剧讲述意大利贵族凯普莱特女儿朱丽叶与蒙太古的儿Байду номын сангаас罗密欧彼此 相爱，大胆追求他们的爱情．不惜以命拼争。
莎士比亚的“悲”与“喜”
四大 悲剧
四大 喜剧
《哈姆雷特》 《奥赛罗》 《李尔王》 《麦克白》
《仲夏夜之梦》 《威尼斯商人》 《皆大欢喜》 《第十二夜》
3、莎士比亚
（1）出生地： 英国 （2）代表作： 《哈姆雷特》《罗密
欧与朱丽叶》 （3）地位： “最伟大的戏剧家” “时
代的灵魂”
《哈姆雷特》
《哈姆雷特》被誉为莎士比 亚戏剧的王冠，是莎士比亚悲 剧的代表作。
剧中描写了丹麦王子哈姆 雷特为父复仇的故事，生动表 现了主人公人文主义者的崇高 精神境界，歌颂了正义。
会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的，肮脏的，下贱的。人的一生就
是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。 教会禁锢思想
材料三： 在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意
大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿……
罗马宗教法庭审判伽利保略留了希腊、布罗鲁诺马被古罗马典宗文教法化庭判处火刑