踏花归来马蹄香
如何进行侧面描写
教学目标
1、了解侧面描写。

2、会运用侧面描写的方法进行构思写作。

教学重点
让学生了解什么是侧面描写以及引导学生运用侧面描写进行构思写作。

教学难点：引导学生打开思路，进行思维的训练。

教学准备：ppt课件
教学过程：
一、导入
名画《踏花归来马蹄香》导入，引导学生领悟侧面描写的妙处。

二、定义
侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接
地对描写对象进行刻画描绘。

三、侧面描写的方法
（一）以景衬人法
例如：“整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声，被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。

天，还是阴沉沉的，偶尔还有几颗冰雹洒落下来，打在那浑浊的绿色水面上，溅起一朵朵浪花。

”
点评：这样的恶劣环境是这名小战士最需要火柴的时候，他的身体很
虚弱需要取暖，可他却把仅有的七根火柴保存的完好并无私地奉献了出来。

作者通过对“景”的描写，侧面地烘托了具有忘我革命精神的战士的形象。

（二）以物衬人法
例如：“忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

”——《口技》
点评：这里通过交代表演道具的简单，说明表演完全靠“口”在表演。

侧
面烘托出口技表演者高超的技艺。

（三）以他人衬人法
例如：“凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

”
点评：这里对宾客的动作及神态的描写，生动形象地写出了当时宾客听得十分入迷的场景，也从侧面烘托出口技表演者技艺的高超。

（四）以他物衬物法
例如：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，怡然不动；倏尔远逝，往来翕忽。

”
――《小石潭记》点评：这里虽没有一字一句写水，但是潭中鱼儿的影子及空游的样子却侧面写出了水之清澈，从而收到了从正面描写所无法达到的艺术效果。

四、小结
1、以景衬人
2、以物衬人
3、以他人衬人
4、以他物衬物
（提示：侧面描写常常并不是单独使用的，往往和正面描写一起运用，互为补充，相得益彰。

）
五、学以致用，写作片断训练
1.选择一个题目，运用正面描写与侧面描写相结合的方法写一个100字左右的片断。

一场精彩的戏剧表演一个美丽的女子一个炎热的夏天
2.学生写作，教师巡视。

3.学生展示，教师点评
附: 写作指导一一如何进行侧面描写进阶练习一
一、【题目】一场精彩的戏剧表演
【思路引导】运用侧面描写，写出表演者出现时及表演到高潮时观众的表现，从而侧面表现
出戏剧表演者的精彩表演。

【例文】一场精彩的戏剧表演
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。

她开始唱了。

她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。

歌词像珠子似
的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，弓I起一片深远的回音。

这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

他们看得入了神，他们的思想情感和舞台上女主角的思想情感交融在一起。

随着剧情的
发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。

观众的情感也渐渐进入高潮。

潮在涨，没有谁能控制住
它。

这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。

戏就是在这时候要到达顶点。

我们的女主角
也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。

他们不约而
同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前，观众和他打成一片。

舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。

【点评】作者通过写寂静的会场、人山人海的观众、热烈狂暴的掌声侧面表现出了戏剧表演者的精湛的技艺，从而突出了他表演的精彩。

二、【题目】炎热的夏天
【思路引导】用侧面描写，通过对物和人的描写来衬托夏天的炎热。

【例文】炎热的夏天
盛夏，炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。

狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。

连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

烈日当空，河里的水烫手，地里的土冒烟。

道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着
头。

蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣
声。

i * ■ B ■■■・A ■■
太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

■ I-V-C ■ W ■I- V ■■■天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。

一些似云非云、似雾非雾的
灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

【点评】短文通过狗吐舌头、骡马张大鼻孔、蚱蜢微弱的鸣叫、凝住的风侧面写出了夏天炎
热的特征。

写作指导一一如何进行侧面描写进阶练习二
-、【题目】精彩的足球赛
【思路引导】用侧面描写的方法，通过写观众的反应或评价来表现足球赛的精彩。

【例文】精彩的足球赛
那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处。

坐在她旁边的
■ aim ・■■・・■・・■■■・・i ■n ■n ai・tB ■ n ■■■：■・・in・■■■■■■■■・・■ n ■・■(■・■■■・・■・・■■・■!■・・■n ■■ n ■・・・■
女孩伸直了脖子。

那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。

搂着小弟弟的男孩可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。

旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张，
也许是头一回看到这样激烈的球赛。

对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。

他面带笑容，看得津津有味。

孩子们踢得太精彩了，也许引起了他小时候踢球的美好回忆。

【点评】作者通过写观众的动作和神态描写侧面表现出了足球赛的精彩。

、【题目】写一个貌美的女子
【思路引导】运用侧面描写的方法，写出她出现时大家的表现、离去时观者的表现、不同身
份年龄的人见到她时的不同表现、甚至于花鸟的表现如（沉鱼落雁、闭月羞花）
【例文】美丽的女子
邻家有个美丽的女孩叫紫薇。

滋味善于养蚕种桑，常常到城南角采桑叶，篮子上系着青丝带，提柄是用桂枝做成的。

头上梳着倭堕髻，耳上佩着明月珠；下身穿着浅黄色丝裙，上身穿着紫色的短袄。

走路的人看见罗敷，放下担子抚摩胡子（注视她）。

年少的人看见罗敷，摘下帽子只戴纱巾。

耕地的人看见罗敷，忘记了把住犁耕地，锄地的人看见罗敷，忘记了握着锄锄地。

【点评】作者意欲写紫薇之美，却未对紫薇的美貌作任何正面的描写，而是通过行者、少年、
耕者、锄者见到紫薇时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应紫薇的美，这样紫薇的绝世美貌就跃
然纸上了，真可谓是“不着一字，尽得风流”，收到了正面描写达不到的艺术效果。