绘本《卤蛋》的习作教学三年级组张书芳【教学目标】1.通过阅读绘本，猜想故事情节，了解故事内容，让学生感受书本带来的快乐，激发学生阅读的兴趣。

2.通过观察图画，展开想象，读写结合，让学生在不由自主的习作实践中，养成说真话，不说假话、套话的习惯，体验写作的乐趣。

3.在表达愿望中，培养学生树立目标，并向着目标不断努力的意识。

【教学过程】一、板书“愿望”，揭示课题1.教师板书“愿望”二字，谈话导入。

师说:同学们，我们每个人都有自己的愿望，你的愿望是什么？（2个）生1：工程师。

师说：嗯，一个很不错的愿望。

生2：科学家师说：当一个科学家，这不只是你的愿望，还是你的一个理想。

继续努力，老师相信你一定是。

师说：你们生活中有哪些愿望想去实现？就从身边最容易实现的愿望想起。

（3个人）生1：学会游泳。

师说：听指导，多练习，相信你很快就会学会的生2：将字写好。

师说：认真观察、仔细书写，持之以恒，你的字会有想不到的变化。

生3：妈妈陪我出去玩。

师说：我觉得这是一个很合理的愿望。

师过渡语：同学们说了那么多愿望，也都表达了自己的心声。

那么，到底什么是愿望呢？人们为什么经常许愿呢？二、阅读绘本，理解“愿望”第一板块：愿望就是说出自己心里真实的想法。

1.教师展示绘本，介绍绘本的主要内容。

师说：台湾著名漫画家几米画了系列漫画《失乐园》。

其中有一本题为《童年下雪了》。

这堂课，老师就和大家一起分享其中的一个故事。

有一个小男孩，与你们一样大，他也拥有自己美好的愿望，他叫卤蛋。

（教师板书：卤蛋）一起来亲切地叫叫他的名字。

（生齐读题目。

）这个故事的题目也叫《卤蛋》。

卤蛋他时时刻刻都在许愿，大事小事都要许愿。

许愿成功时，他感谢天地宇宙诸神保佑，许愿失败后，他更加虔诚努力许愿。

师过渡语：接下来，我们就要欣赏漫画了。

欣赏漫画，除了要细致入微地观察（教师板书：细致入微）之外，还要展开大胆想象。

（教师板书：大胆想象）样，我们就可以感受绘本带来的精彩。

2.欣赏第一幅漫画。

课件展示第一幅图：卤蛋坐在饭桌前许愿的画面。

学生看图思考。

师说：看，卤蛋在做什么？什么地方，旁边有什么，注意卤蛋的表情、手势……用自己的话把这幅图讲清楚。

先自个儿说说。

（给时间让生自己说）——6个学生回答交流：生1：他在许愿。

师说：请同学们猜一猜，他许了些什么愿呢？（生交流）生1：他有可能希望自己长高。

师说：对，他对自己的身高有更高的期望。

生2：他也许会希望自己是一个聪明的孩子，学习很好。

师说：他有改变的态度和方向，不错。

生3：他也许希望自己吃很多的米饭。

师说：快快长大生4：他希望把这些米饭变成很多很多米饭，送给灾区的人。

师说：张老师可以感受到你心灵的柔美，乐于助人的品质。

生5：他希望饭桌上他不喜欢吃的东西，都变成自己喜欢吃的东西。

师说:恩，这样更有食欲。

生6：他希望自己有个好的身体。

师说：健康是做所有事情的基础。

3.欣赏漫画文字。

师说：你们想知道卤蛋到底许了什么愿吗？课件出示文字：请一个同学读一读。

卤蛋每天吃饭前，都要许下三个愿望：第一，感谢上帝赐予丰盛的食物；第二，希望真的真的是丰盛的食物；第三，如果是不好吃的食物，请原谅他全部吐掉。

师说：同学们你觉得卤蛋的愿望都是能实现的？生1：能，因为他的愿望很现实。

师说：哦，你是说他的愿望是很现实的。

他希望能得到非常非常丰盛的食物，他的愿望还很强烈，从哪里看出来？生1：第二个愿望，真的真的有很多丰盛的食物。

师说：对啊，他是用“真的真的”来强调他的愿望。

刚才大家都笑了，我要问问大家，如果你遇到了不好吃的食物，你会不会像他那样全部吐掉？——问5个学生生1：不会！师问：原因呢？生1：我会给小狗吃。

（下面一片笑声）师笑答：哦，他会给小狗吃，为了不浪费。

生2：我会吐掉。

师问：为什么？生2：因为它很难吃，很恶心。

师：哦，很难吃，很恶心，所以不勉强自己。

生3：我也会吐掉。

师问：为什么？生3：因为我从来不勉强自己做自己从来不喜欢的事情。

师说：说的多好呀，她说从来不勉强自己做自己不喜欢的事情。

说的是实话，很有个性。

生4：我不会吐掉，因为它们还是有营养的。

师说：哦，你很注意营养的搭配。

生5：我也不会吐掉，因为世界有各种东西，就应该坦然接受面前的食物。

师过渡语：听了同学们的谈话，真为你们高兴，你们都说出了自己的心里话，愿望就是要把心里话说出来而且是真实的。

（板书：说出心里最真实的想法。

）第二板块：愿望就是说出心里最看重的东西。

4.欣赏第二幅漫画。

课件展示第二幅图：卤蛋睡觉前许愿画面。

师说：同学们知道吗，卤蛋不只在吃饭前许愿，就是睡觉前，他也要许愿。

看，卤蛋又在许愿了。

课件出示第二幅图：卤蛋睡觉前许愿的画面。

师说：猜猜看，他在睡觉前又许了什么愿呢？（6个学生）生1：他希望自己睡个安稳觉。

生2：他会许愿自己做个好梦。

生3：他许愿自己千万千万不要失眠。

师：你失眠过吗？生3：没有。

师：哦，没有，失眠是一件很痛苦的事情，希望大家都不要失眠。

生4：他许愿自己做个好梦，梦见遇到好多好多好吃的东西。

生5：他许愿在睡觉前能吃到丰盛的食物。

师：睡觉前吃食物啊？这样的吃法可是不太健康哦！生6：他许愿一觉醒来，就长高了很多！（这个学生个子有点矮）师师说：哦，一夜之间就长高了，但愿这个愿望真的能实现。

孩子们，我们现在就看看卤蛋的愿望是什么。

（一生读）卤蛋每回睡觉前，都要许下三个愿望：第一，希望明天上学不会迟到；第二，如果迟到，不会被老师罚站在校门口；第三，如果被罚站在校门口，不要被隔壁班的小珍妮看到。

（现场学生一直在开心地笑。

）师问：看到卤蛋许的这三个愿望，能知道他最害怕的是什么？（3个学生回答）生1：他最害怕是被隔壁班的小珍妮看到自己被罚站在教室门口。

师问：被隔壁班的小珍妮看到自己在教室门口罚站又怎么样？生1：出丑！师：对呀，丢面子。

生2：他很爱面子，怕在别人面前丢脸。

师：哦，他很爱面子，怕在全校师生面前丢脸，尤其是在小珍妮面前。

生3：他很贪睡，怕迟到，所以每天都许愿，抱着这样的愿望睡觉。

师过渡说：对，他每天睡觉前都这样提醒自己。

卤蛋每天最害怕的就是迟到，怕在大家面前丢面子，尤其是在小珍妮面前丢面子，看来他的面子很重要。

原来，愿望其实最能说出心里很看重的东西。

(板书：很看重)第三板块：愿望是什么师说：通过上面的谈话，我们知道了，所谓的愿望，就是——课件出示文字：1、愿望就是说出心里最真实的想法。

2、愿望就是说出自己心里最看重的东西。

师说：知道自己最真实的想法是什么，明白自己最看重的是什么，这很重要。

三、自由抒写，表达“愿望”师说：卤蛋明天就要考试了，他又要许愿了。

同学们，如果你明天也要考试了，你会许下什么愿望呢？我们写下来再交流好吗？课件出示：第三幅图：卤蛋考试前许愿的画面。

第一次写话：“明天就要考试了，我要许下三个愿望……”1.学生写，教师巡视。

2．学生交流，教师随机师说。

（5个学生）生1：明天就要考试了，我许下三个愿望：第一个愿望，希望明天能考出一个好成绩；第二个愿望，我希望明天考试不要得鸭蛋；第三个愿望，就是得鸭蛋，也不要挨爸爸妈妈的批评。

师问：你考过零分没有？学生1摇了摇头：我希望考的不好，他们也不要打我屁股。

师点评：考不好，就被爹妈把屁股了。

唉，这就是他的愿望，说出了他的心里话。

生2：明天就要考试了，我许下三个愿望：第一，希望明天考一百分。

第二，考一百分时最好能被小珍妮看到。

师问：被小珍妮看到？小珍妮是谁啊？生2：隔壁班的小女孩。

（教室一片笑声）师：哦，你想自己的好成绩让你的好朋友知道。

生3：第三，即使成绩好差，也有丰盛的晚餐等待着自己。

师：哦，即使成绩好差，也有丰盛的食物等待着他，你也说出了自己真实的想法。

生4：明天就要考试了，我许下三个愿望：第一，明天考试千万别考砸；第二个愿望，即使考砸了，也别考不及格；第三个愿望，就是考不及格，希望老师也别请家长。

师：请家长会怎么样啊？生4：就是用竹笋打屁股。

师：你说出了自己家长的教育方法，看来因人而异呢。

生5：明天就要考试了，我许下三个愿望：第一个愿望，希望自己考得很理想；第二个愿望，考试时千万不要紧张；第三，希望通过这次考试，让同学们刮目相看。

师：嗯，她也说出了自己真实的想法，她很在意同学的看法，很看重自己在同学眼中的师说。

（师询问另一个学生）你对她有哪些看法？生：她学习成绩一般，但她对同学们都很好。

师：哦，你看到了她的优点。

刚才同学有没有注意到她在写下自己愿望的同时，使用了一个很恰当的词语？生：刮目相看。

师说：刮目相看，对呀，她希望同学对她有个崭新的看法。

用词很准确，实际上同学们还是说出了她的优点。

现在想不想知道卤蛋在考试前许下的三个愿望？课件出示下列文字：卤蛋每回考试前，都要许下三个愿望：第一，老师突然生病请假；第二，临时找不到代课老师；第三，校长也不知道考试卷放在哪里。

（现场一片开心的笑声。

）师说：卤蛋他不希望……考试！师过渡：唉，他希望考试干脆就取消。

我们是希望考个好成绩，哪怕考差了，也不要被老师、家长批评，不要吃“竹笋炒肉”。

无论是卤蛋还是我们，大家都有自己的很多美好的愿望。

下面我们把这么美好的愿望写下来，让大家共同分享。

第二次写话：“我还有许多美好的愿望……”课件出示：我还有许多许多美好的愿望……1、播放轻音乐，学生写，教师巡视。

2、交流：（5个学生）生1：我曾经有过许多美好的愿望：我希望生出一对翅膀，象鸟儿一样，在空中自由自在地飞翔；我希望这个世界充满阳光，和平永驻人间；我希望能有个姐姐，在我孤独时，她能陪我我一起玩耍。

师说：我非常欣赏你在谈自己的愿望时，那种非常真诚的态度。

你的语言非常优美，真的很棒！生2：我曾经有过许多美好的愿望：我希望自己能升到太空，遇见外星人；我希望这个世界充满阳光，充满和平，希望爸爸妈妈永远年轻！小精灵儿童网师师说：不仅能感受到你灵活的思维，还能感受到你对父母满满的爱。

生3：我曾经有过许多美好的愿望：我希望自己有一双翅膀，飞向蓝天，与外星人拉拉手，与月亮姐姐跳跳舞；我还希望自己成为画家，描绘家乡的美丽；我还希望成为歌唱家，歌唱自己美丽的家乡！师说：多么浪漫、多么新奇的想象！生4：我曾经有过许多美好愿望：我希望自己有一块神奇的飞毯，想去哪，就去哪，能走进童话世界，到一个城堡，遇到一个国王，赏赐了我很多珍珠奇宝，买一架大飞机，飞向蓝天，自己永远生活在那架大飞机上，躺在软绵绵的白云上，一直睡到天亮！师说：她描述了一个童话世界！生5：我还有许多美好愿望：我希望有一个光彩神奇的水晶球，能看到雄伟的长城，看到黄河长江，还能看到古埃及的金字塔，看到山清水秀的桂林！师小结过渡：你希望这个魔法水晶球，能把你带到全世界，你想到哪里就能到哪里！我们美好的愿望真是太多太多了！从你们的眼神里，我能感觉到那些美好的渴望。

卤蛋也有很多很多美好的愿望——课件出示三幅图：卤蛋在跳水前、在花园里、在过马路时的画面及文字：（学生读——①卤蛋每次跳水前，都会许下三个愿望：第一，游泳池里的水不会瞬间漏光；第二，不管他的姿势如何，最后他一定要落到水里；第三，他的游泳裤一定要紧紧地包住他的小屁屁。