部编2019年春七年级语文下册基础训练题
12 卖油翁
01 积累运用
【课前预习】
1．字词积累——给加点的字注音。

自矜．(jīn)家圃．(pǔ)睨．之(nì)
发矢．(shǐ) 颔．之(hàn) 忿．然(fèn)
酌．油(zhuó) 沥．之(lì) 遣．之(qiǎn)
2．文化积累——文学常识填空。

《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰人，北宋(朝代)政治家、文学家，唐宋八大家之一。

【基础提升】
3．解释下列句中加点的词。

(1)陈康肃公善．射善：擅长
(2)公亦以此自矜
．．自矜：自夸。

(3)尝射于家圃．圃：园子
(4)释．担而立释：放下
(5)睨．之久而不去睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子
(6)但．微颔．之但：只颔：点头
(7)但手熟．尔熟：熟练
(8)康肃忿然
．．忿：气愤的样子
(9)尔安．敢轻吾射安：怎么
(10)以．我酌油知之以：凭、靠
(11)以钱覆．其口覆：盖
(12)徐．以杓酌油沥之徐：慢慢地
(13)康肃笑而遣．之遣：打发
4．找出下列句子中的通假字并解释。

(1)但手熟尔“尔”同“耳”，相当于“罢了”
(2)徐以杓酌油沥之“杓”同“勺”，勺子
5．用现代汉语翻译下列句子。

(1)见其发矢十中八九，但微颔之。

(卖油翁)看他射箭十次中了八九次，只是对此微微点头。

(2)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
你也懂得射箭吗？我的射箭技术不精湛吗？
(3)无他，但手熟尔。

没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。

(4)尔安敢轻吾射！
你怎么敢轻视我射箭的本领！
(5)以我酌油知之。

凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。

02 课内精读
阅读全文，回答问题。

6．请依次写出陈尧咨的心理变化过程。

自矜(自傲骄横)——忿然(愤怒)——笑而遣之(心服口服)
7．“公亦以此自矜”在文中有什么作用？
点明人物的性格特点；为下文情节的发展做铺垫。

8．文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是什么？
与卖油翁不以为然的态度形成对比；引出两人的对话。

9．文章为什么要详写卖油翁“酌油”的情节？
表现卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴的形象。

10．说说你对“康肃笑而遣之”一句中“笑”字的理解。

一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及其所说的道理的肯定，另一方面是为了掩饰自己的尴尬。

11．本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。

【示例】我明白了“熟能生巧”的道理；人各有所长，即使自己有什么长处也不能骄傲自大。

03 拓展阅读
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

【乙】楚有养由基者①，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。

左右皆曰“善”。

有一人过②曰：“善射，可教射也矣③。

”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我
不能教子支左屈右④。

夫射柳叶者，百发百中，而不已善息⑤，少⑥焉气衰力倦，弓拨矢钩⑦，一发不中，前功尽矣。

”
(《西周策》)
【注释】①养由基：人名。

②过：经过。

③可教射也矣：可以教他射箭了。

④支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。

⑤而不已善息：却不因射得好趁此时休息。

已，通“以”，因。

⑥少：过了不久。

⑦弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。

12．解释下列加点的词。

(1)惟．手熟尔惟：只是
(2)尔安敢轻．吾射轻：轻视
(3)左右皆曰“善．” 善：好
(4)子乃．曰可教射乃：竟然
13．用现代汉语翻译下列句子。

(1)当世无双，公亦以此自矜。

当时没有人能和他比，他自己也凭借这一点自夸。

(2)人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？
别人看了我射箭后都说好，你竟然说可以教我射箭，你为什么不代替我去射百步之远的柳叶呢？
14．【甲】【乙】两文都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。

【甲】文揭示“熟能生巧”的道理；【乙】文揭示“劳逸结合”的道理。

(意思相近即可)
附【乙】文参考译文：
楚国有个名叫养由基的人，很擅长射箭。

距离柳树百步之远来射树叶，百发百中。

左右的人都说“好”。

有个人从旁边经过说：“你擅长射箭，可以教你射箭了。

”养由基说：“别人看了我射箭后都说好，你竟然说可以教我射箭，你为何不代替我去射百步之远的柳叶呢？”这个人说：“我不能教你伸直左臂支弓，弯曲右臂开弓的技巧。

那种射柳叶的功夫，虽然百发百中，但是你不善于在适当的时候停息调理，不一会儿工夫力气用完，弓也拉不正，箭也射不直，一次箭射射不中柳叶，先前百发百中的名声也就全部丧失了。

”
04 综合性学习
在“天道酬勤”的综合性学习中，学校组织活动小组到图书馆开展调查活动，请根据要求完成下列问题。

15．下面是同学们在图书馆找到的三幅书法作品，请指出它们的字体。

第一幅字体：楷书
第二幅字体：行书(行楷)
第三幅字体：草书
16．请你写出两个能表现“天道酬勤”的成语：凿壁借光、悬梁刺股、囊萤映雪、韦编三绝。

17．受此活动的影响，小晗同学准备在图书馆借一本《骆驼祥子》，借期为一周，借出日期为2019年5月20日。

请你帮他写一张借条。

借条
今在校图书馆借到《骆驼祥子》壹本，于2019年5月27日前归还。

此据。

借书人：小晗
2019年5月20日。