3.多看书，充实自己
多看故事书，语文书，暑假作业上的小短文，还 有《日记起步》，尽量多地增加自己写日记的内容。 字，词，句，优美的段落，可以模仿，结合自己的生 活加以充实，切不可不动脑子地照搬照抄！
部编版三年级上册语文课件：习作二 写日记(16页PPT)
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习作导入
今天，我在学校得到了老 师的表扬，我很开心……
今天，天气突变变得微 凉，下起了小雨，我的思绪 和这些小雨滴一起，丝丝阵 阵，杂乱万千……
我们每天都会经历各种不同的事情，有快乐的，有难过 的，也有悲喜交加的，这些大大小小的事情构成了我们生活 的全部内容。如果我们不想让有的事情随记忆的消逝而消失， 我们应该怎么做呢？写日记。日记是最简单的方式，可以帮 我们记录我们想要留住的记忆，让我们一起来看看今天的习 作内容吧！
部编版三年级上册语文课件：习作二 写日记(16页PPT)
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好结尾
1.这一天过的可真有趣，我都舍不得离开这里。我虽 然身体已经离开了，当我的灵魂还在那里游玩。 2.2019年我会把握好时间的，我会努力的学习。2019 欢迎你来！
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我们不想摘就走啦。我和妈妈一人买了一个眼镜，我的只 挑了一个蓝色带戒指的图案。妈妈的是金色的。我们又去 了桃花园，里面有可多桃花了，有的还站上面拍了几张照 片，被人发现啦。不让往上爬，我们就在桃树下面照了几 张照片。里面有一个游乐场，我没去。哎，真是一片花海 呀！我们玩了一会儿就走啦。
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1.秋季。 在 北 半 球 ， 台 风 多 出 现 在 夏 、 秋 季 节 ； 此 时 亚 洲 高 压 已 经 出 现 ， 故 此 时 应 为 秋 季 。 2.天气晴 朗 。 此 时 我 国 京 津 地 区 位 于 冷 锋 锋 前 ， 受 单 一 暖 气 团 控 制 且 等 压 线 稀 疏 。3 . 秋 冬 季 节 ， 亚 欧 大 陆 北 部 降 温 快 ， 降 温 幅 度 大 ， 气 温 下 降 引 起 气 流 收 缩 下 沉 ， 形 成 冷 高 压 。
2.内容必须真实。 3.要天天记，不间断。
所谓日记，就是一日一记，所以要坚持写。
部编：我应该从哪些方面来选择我的日记内容呢？ 师：日记的形式比较自由，你可以记事、记人， 也可以说理、抒情，只要你觉得这件事情是有意义 的，都可以选择记录。
技法点拨
1.选好题材
选择有意义的，积极的，向上的题目，材料。 在写日记中要有自己的判断，观点和想法，不能平 铺直叙，寡淡无味。最好让人看了你的东西，有眼 前一亮的感觉。
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2.注意观察事物。
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好开头
1.关于读书：书，给了我童年美好的快乐与享受，教会 我会去思考人生的道路。图书馆就像一个生产快乐的“ 工厂”，使我爱上了读书。 2.做家务：星期天，爸妈有事外出，只有我一个人在家。 做完作业后，便坐在沙发上看电视，觉得很无聊，突然 我眼前一亮：“平时都是妈妈做家务，多辛苦呀！我来 帮她吧，给她一个惊喜！”
生：那么写日记的一般格式是怎样的呢？ 师：举例说明，比如开头：今天我看到（听到、做 了、想到）什么。中间：事情的起因、经过、结果， 人物的动作、语言、心理。结尾：我的想法（事情 的意义、教训、道理）。
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我以后一定要多读开外书，多积累
事情的结果（我 写作经验，多练习写作。
的感想）。
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总评：这篇日记来源于生活，富有浓厚的生活气息。正
如作者文中所提写作经验不足，选材不当，也不会运用 运用了比喻、拟人、夸张、排比等形象生动的语言描述。 望在以后的学习中多多积累。
范例展示
写日记前要记录今
天的日期和天气状
况。
第一句话就确定整
4月15日 星期一 晴
片日记的感情基调。今天，我有一件不开心的事情。因
为我们班上课有人说话，老师又多布
置了一项作业：回家每人写一篇日记。
我一回家就开始写作业，剩下一篇 事情的起因。
事情的 经过。
日记时，我就开始不会了。我开始后 悔以前不听爸爸妈妈的话，不好好积 累写作经验，现在不知从何下手去写。
多观察身边的事物，观察他们的特征以及他们的 变化；事物的发生，发展，结果是什么；要“用眼，用 脑，用手”，用眼去仔细地看，用脑去认真思考，这件 事的对与错，好与坏；用手记下自己的感想。多做一些 有意义的事情。
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优秀范文
2019年4月6日 星期六 晴
昨天爸爸和妈妈和我一起去了一个地方。到了里面， 我和妈妈买了一大盒草莓，特别好吃，小的给像大拇指 一样小，大的像鸡蛋一样大，鲜红鲜红的，特别漂亮， 我们买了一盒小的，一共十块钱，大的二十元，人家还 让去里面摘呢。
习作 写日记
习作内容
本次习作的主题是“写日记”。我们把每天工作、学习 和生活中的感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是 日记。日记的内容比较广泛，但是一定要有重点地选择，不 能一篇日记写了好多事情，每件事情又都没有说清楚。
审题指导
1.选择最重要、最有意义的事情记录。
有重点的选择，不要讲了很多件事情，但是每件都 没有交代清楚。