中小学生校外培训服务合同
制定部门：[教育部市场监管总局]
2020版
使用说明
一、本合同文本为示范文本，供受培训者（学员）监护人与校外培训机构之间签订培训合同时参照使用，双方当事人也可使用本合同电子版在电子商务平台上签约。
二、合同双方当事人在签约之前应当仔细阅读本合同内容，特别是具有选择性、补充性、填充性、修改性的内容。
三、双方当事人应结合具体情况选定本合同文本的选择性条款（在方框内打“√”，以示双方确认），空白行供双方当事人自行约定或者补充约定。双方当事人可以对文本条款的内容进行修改、增补或删除，但不得随意减轻或者免除依法应当由校外培训机构承担的责任。合同签订生效后，未被修改的文本印刷文字视为双方同意内容。
四、本合同文本中涉及到的选择、填写内容以手写项为优先。
五、学前教育阶段培训机构可参考本示范文本制定符合自身特点的合同文本。
六、本合同文本所称校外培训机构是指，面向中小学生开展非学历其他文化教育培训的培训机构。合同签订前，培训机构应当出示办学许可证，营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书）等证明文件。
七、本合同示范文本由教育部和市场监管总局联合制定。
合同编号：
中小学生校外培训服务合同
（示范文本）
甲方（提供培训方）：
机构名称（与营业执照或办学许可证一致）：办学地址（与营业执照或办学许可证一致）：审批机关：登记注册机关：
办学许可证编号：办学许可证有效期：线上机构ICP备案号：
统一社会信用代码：
民非登记证/营业执照有效期：
联系人：联系电话：
乙方（接受培训方监护人）：
学员姓名：性别：出生日期：身份证件类型及号码：
就读学校：就读年级：
联系电话：
监护人姓名：与学员关系：
联系电话：联系地址：
身份证件类型及号码：
根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》等有关法律、法规的规定，甲乙双方遵循平等、自愿、公平、诚实、守信的原则，遵循教育规律和青少年健康成长规律，经协商一致，签订本合同。
第一条适用对象
本合同适用受培训者（学员）一般为在校的中小学生。
第二条甲方的权利和义务
（一）甲方有权按照国家有关政策规定和合同约定收取培训费用。甲方收取培训费用后应当及时向乙方开具正规发票。（按照国家有关政策要求，培训机构不得一次性向乙方收取或变相收取时间跨度超过3个月的费用；线上培训机构按课时收费的，每科不得一次性收取超过60课时的费用。）（二）甲方应当向乙方明示办学许可证、营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书）、收费项目、收费标准、办学事项、退费办法、上课时间和服务承诺等内容，公开透明培训，接受社会监督，甲方不得在公示的项目和标准外向乙方收取其他费用。
（三）甲方可以依照相关法律法规制定适合其机构自身的培训管理制度并在甲方培训场所醒目位置进行公示，甲方有权要求乙方遵照执行，以确保培训活动顺利进行。
（四）甲方开设培训项目符合国家及培训场所所在地有关规定，遵循教育规律和学生身心发展规律，甲方及甲方的教职员工不得以任何方式向学员传播、讲授违反相关法律法规的培训内容。
（五）甲方保证，按照国家有关政策要求配备与培训项目及培训规模相适应的教学及实训设施设备，配备与培训类别、层次及规模相适应的专兼职培训队伍，从事中小学学科知识培训的人员具有相应的教师资格，聘用的外籍从业人员符合国家有关规定。甲方应加强对所聘用人员的管理，确保不出现打骂、猥亵、虐待等损害学员身心健康或合法权益的行为。
（六）甲方应确保提供给学员的培训班次与学员所处年级相匹配，提供的培训安排与乙方当地教育行政部门规定的教学时间不存在冲突。
（七）甲方应做好消防、食品、公共卫生等安全管理，落实安全防范措施，建立健全安全管理制度和应急预警处理机制，防范各类安全责任事故发生。每次培训课程结束后，甲方应确保学员被乙方安全接走，双方另有约定的除外。
（八）甲方若改变培训方式，需双方协商一致。
（九）甲方应当依法保护在签订和履行合同过程中获悉的乙方及学员个人信息，不得泄露或者以其它不正当的方式使用乙方及学员个人隐私信息。未经乙方书面同意，甲方不得擅自使用乙方及学员的姓名、肖像、影像用于商业用途。
（十）未经乙方书面同意，甲方不得将本合同约定的培训服务转让给第三方，不得擅自将学员转交给第三方机构进行培训。
（十一）甲方应当设置处理合同和服务争议的内设部门或者专员，甲方的客服电话为：。
第三条乙方的权利和义务
（一）乙方有按照本合同的约定接受甲方培训服务的权利。
（二）乙方对培训过程以及培训人员的从业背景和执教
信息享有知情权。乙方可以通过公开课、学习报告等适当方式了解学员的学习状况，甲方应当为乙方提供方便，接受乙方监督。
（三）乙方应当按时足额向甲方缴纳培训费用。
（四）乙方及学员应当自觉遵守甲方的各项培训管理制
度和课堂纪律，不得妨碍其他学员的正常学习活动。乙方应当自觉遵守培训场所的各种安全规定，不从事危害自身或者他人人身、财产安全的不当行为。培训期间如因乙方或学员的原因造成甲方或他人人身、财产损害的，乙方应承担损害赔偿责任。
（五）乙方及学员应当尊重甲方的知识产权，不得擅自
对培训过程进行录音、录像。对于甲方拥有知识产权的培训材料或者课件，乙方及学员除在正常学习过程中合理使用外，不得私自复制、散发、销售，不得通过互联网进行分享、扩散和传播。
（六）未经甲方同意，乙方不得擅自将本合同课程转让
给第三方，或者将听课凭证转让、出借给他人使用。
（七）如学员身体健康状况有特殊情形不再适合参与培
训的，乙方应及时告知甲方，甲方可按照相关培训管理制度处理。
第四条培训服务
（一）培训项目
课程名称：班级编号：
课程顾问（经办人）：总课时数（节）：
每次培训课时（节）：上课时间：
开课日期：预计结课日期：
（二）培训要求
1.培训方式：
?线下培训?线上培训
?一对一（或一对）面授
?大班额面授课（标准：人-- 人）
?小班额面授课（班级限额≤人）?其他方式：
?最低开班人数，低于此人数可不开班；?本班开班不受最低人数限制。
2.是否指定授课教师：?否?是（指定教师姓名：，指定教师未经乙方同意不得更换）；是否有教师资格证?有?没有
3.实际授课地点：
4.学员接送方式：
第五条培训收费
（一）收费标准（人民币）
培训费用合计：（大写）（小写）元。
1.课时费：共计元（元/节）。
2.培训资料费：元，
培训资料包括：。
3.其他费用：
名称：金额：元，收费依据：
名称：金额：元，收费依据：
名称：金额：元，收费依据：
（二）付费方式（人民币）
经甲乙双方协商，乙方采取以下第种方式付款：
1.?培训周期超过个?月/?课时的，?培训费用金额超过元的，
年月日之前支付培训费用的 %，计元；
年月日之前支付培训费用的 %，计元；
年月日之前支付剩余 %，计元；
2. 年月日之前一次性付清培训费用；
3.其他方式（说明）。
（三）付费渠道
乙方采取?现金?银行卡?支付宝
?微信?其他方式支付培训费用。甲方的
培训费用收款账户信息如下：
开户银行：，银行账号：
支付宝账户：
微信账户：
其他方式：
第六条培训退费
（一）乙方在培训班正式开班前[ ]天或开班后[ ]
?天?课时前提出退学的，有权要求全额退费。
（二）由于乙方的原因申请提前退学的，双方同意按照第种约定方式办理退费。
1.退还乙方未消耗课时所对应的培训费余额。
2.参加课程培训未达[ ]%者，退还乙方未消耗课时所对应的培训费余额；参加课程培训超过[ ]%者，退还乙方未消耗课时所对应培训费余额的[ ]%。
3.其他方式
（三）在办理退费时，对于已发放给乙方的培训资料的费用、已转付给第三方并无法索回的代收代支费用以及已向银行（第三方）支付的合理手续费用等，由甲方出示相关证明材料后，经协商，由方承担。
（四）乙方所报班次低于最低开班人数不能开班的，甲方应退还乙方已缴付的全部费用。
（五）甲方应在收到乙方书面退费申请后（≤20）个工作日内，将相应退费款项支付给乙方。
（六）退费方式：按乙方缴费原路径或双方协商一致路径退回。
第七条违约责任
（一）甲方未达到合同约定的场所、教师等培训条件的，或甲方未经乙方同意，擅自变更培训方式或培训教师的，乙方有权要求解除合同，要求甲方退还剩余培训费并支付剩余培训费[ ]%金额的违约金。
（二）由于甲方的原因，包括但不限于甲方办学许可证
过期，被吊销办学许可证、营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书），被责令停业整顿等原因，无法继续向乙方提供培训服务的，乙方有权要求解除合同，要求甲方退还剩余培训费并支付剩余培训费[ ]%金额的违约金。
（三）甲方招生简章或者招生广告中对培训师资和效果等所作的说明和允诺具体确定，并对培训合同的订立以及课程价格的确定有重大影响的，应当视为要约。相关说明和允诺即使未载入本合同，亦应当视为合同内容，甲方所提供服务与上述相关说明和允诺不相符的，乙方有权要求解除合同，要求甲方退还剩余培训费并支付剩余培训费[ ]%金额的违约金。
（四）未经乙方同意，甲方擅自将本合同约定的服务转给第三方或将学员转交给第三方机构进行培训的，乙方有权要求解除合同，要求甲方退还剩余培训费并支付剩余培训费[ ]%金额的违约金。
（五）因甲方违约，双方就退费事宜书面达成一致后，甲方应于（≤20）个工作日内将各项相关费用支付给乙方，每逾期一日应按逾期金额[ ]%的标准（不超过万分之六点五）向乙方支付违约金。
（六）乙方逾期未支付培训费用的，甲方有权终止或中止培训服务，乙方需支付实际已培训天数的课时费，每逾期一日应按逾期金额[ ]%的标准（不超过万分之六点五）向甲方支付违约金。
（七）乙方擅自将本合同课程转让给第三方，或者将听课凭证转让、出借给他人使用的，甲方有权拒绝为非学员提供培训服务。
（八）由于乙方的原因，无法继续接受培训服务的，甲方不承担违约责任。
（九）因战争、自然灾害、传染性疾病等不可抗力致使本合同无法继续履行的，双方互不承担违约责任，受不可抗力影响的一方应及时书面通知对方，双方按照实际消耗课时结算（或协商结算）培训费用。
第八条争议处理
本合同在履行过程中发生争议，双方可协商解决，协商不成的，双方一致同意选择以下解决方式：
1.依法向仲裁委员会申请仲裁。
2.依法向人民法院提起诉讼。
3.其他。
第九条补充协议
本合同未尽事宜，由下列补充条款进行约定。补充条款与本合同其他条款不一致的，以补充条款为准。
1.
2.
3.
4.
5.
第十条生效方式
本合同自甲方盖章乙方签字或双方采用合法有效的电子签名方式签署之日起生效。
合同正本连同补充条款共页，一式份，甲乙双方各执份，各份具有同等法律效力。
第十一条合同附件
1.甲方服务项目说明与教学安排；
2.甲方培训收费标准；
3.甲方培训退费办法；
···
甲方（盖章）：乙方（接受培训方监护人签字）：
甲方代表（经办人签字）：
年月日年月日
铜梁XXXX培训学校 服务合同（样本） 培训机构（以下简称甲方）： 机构名称： _______________________ 法定代表人（负责人）：___________ 住所： ____________________________ 联系电话：_______________________ 办学范围（营业范围）：_____________________________________________ 办学许可证（或营业执照）编号： _____________________________________ 培训学员（以下简称乙方）： 姓名： ___________ 性另I」：身份证号码：_________________________ 住址： __________________________ 联系电话：_________________________ 监护人： __________ 监护人身份证号码：____________________________ 根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《重庆市民办非学历教育培训机构管理暂行办法》等法律、法规和规章的有关规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就甲方向乙方提供文化教育培训服务事宜达成如下协议： 一、服务内容 甲方自愿参加乙方举办的 ____________________ 培训课程，培训地点位 于 ____________________________ ，培训时间为 ______ 年____ 月_____ 日起至______ 年 ____ 月 ____ 日，培训方式为___________________________ 。
龙源期刊网 http://biz.doczj.com/doc/7f2213280.html, 新形势下校外教育机构转型发展探索 作者：赖坤 来源：《新一代》2018年第12期 摘要：探索新形势下校外教育机构发展的有效途径，力求通过机构改革和发展转型，促 进校外教育的可持续发展。本文分别从校外教育机构面临的现状和调整进行分析，并确立了校外教育机构新的功能定位和工作职责。 关键词：新形势；校外教育机构；转型；发展探索 新形势下，我国提出社会创新发展的战略思想，创新就需要人才，需要人才培养体系。而校外机构作为人才培养结构发展着重要的作用，校外机构包含了青少年活动中心、少年宫、少科站等机构所实施的校外教育，这些都是基础教育的基础，是青少年精神文明建设和思想道德建设重要途径。为此校外教育机构要与时代发展保持一致，积极进行结构改革和发展转型， 进而促进校外教育的可持续发展。 一、社会的发展、教育改革的深化对校外教育机构是挑战也是机遇 党的十九大报告提出了我国将要全面实现小康社会。把社会创新发展成为发展趋势，要促进社会的发展，就需要创新，也就需要构建人才的培训体系，这就对教育机构提出了新的要求。而校外结构作为教育机构的重要组成部分，也要适应新的发展，走一条创新之路。 第一，政府部门注重了教育公平，特别强调了校外教育的公益性原则，校外教育机构应该利用教育资源服务到每位学生，促进公平是国家的基本教育政策。党的十九大报告指出“ 努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。教育公平了机会才会平等，这里面也包含了接受校外教育的机会公平。首先就必须坚持公益性原则，这样就要把优质的教育资源服务于学生，与学生分享，这样就造成了校外教育机构长期以来所形成的培养科技艺术有特长学生的传统模式受到了冲击。为了更好多把教育资源惠及到每位学生，可以通过两个途径，即策划和组织校外校外科技艺术体育，还有就是利用培训学校实施课外活动的教师，学校教师再组织学生进行课外活动。 第二，实施校外培训的多元化，校外教育机构一家实施科技艺术培训的局面已经消失。上世纪90年代中期前，面向学生的科技艺术等校外培训都是校外教育机构操作。而随着时代发展，这种局面基本消失，而随之而来的是社会培训机构都以极大的热情开设校外培训班，很多是学科类为主，也有一部分是以科技艺术等项目，这种局面更有利用学生和学生家长选择项目，学生校外培训的机会也更多。 第三，应重视青少年校外活动场所建设，社会教育资源日益丰富，校外教育机构的阵地活动受到挑战。随着社会的发展，各地也建立起来了很多众多科技文化艺术等场馆，营造了良好
响水金笔文化教育培训中心 2018 年 度 工 作 报 告
响水金笔文化教育培训中心 2018年度工作报告 2018年我校在领导们的亲切关怀和指导下，在全校师生的共同努力下，严格遵守了国家的各种法律，认真贯彻党和国家的各项政策，不断创新管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，加强安全
卫生管理工作，不断推进素质教育的新途径。在教书育人的事业中作出了微薄贡献与成绩。在过去的一年中一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。本学年中每个带班的教师，在工作中从各方面严格要求自己，结合本校实际条件和学生情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，不断改进不断进步。对照工作计划，现将2018年的工作汇报如下： 一、突出特色教育，提升品牌影响力 2018年作为我校特色教育深度发展和改革的年度，我校努力与全国最优秀的教育接轨，创新适合本地区的课外教辅导 1.认真学习，深化改革，与时俱进 结合我校工作计划，2018年年度工作主要以作文教学改革，思路创新为主。积极参与全国社会各界组织的教育研讨会，教育理念座谈会，各种先进教育理念，教学方法的培训学习课程等。 2.创新教学方法及教育理念，形成特色教育“以特色教育为重心，打造行业品牌”是我校经营方针之一。学校自创办以来，一直十分重视校园特色教育，提升我校品牌教育影响力。每周以教研为中心开展全校性的教育研讨会及座谈会。着力打造具有地域特色及学校自身特色的教育理念及教学方法。不断学习，总结，创新，实践力求探索出最佳的教育方式。 3.发扬素质教育精神，提升全面教育品质
《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题 姓名：班级：得分： 一、填空题（每空1分，共40分） 1、热爱________，热爱___________，热爱___________。 2、遵守_____________，增强____________。遵守____________，遵守______________。 3、热爱________，努力__________，_________________，_______________，积极参加_______________________。 4、___________，注意安全，___________，讲究卫生。 5、____________，______________，生活习惯______________。 6、积极参加__________，______________，自己能做的事自己做。 7、____________，_____________，礼貌待人。 8、____________，_____________，互相帮助，关心他人。 9、____________，言行一致，_____________，有责任心。 10、《中学生日常行为规范》包括______________________、____________________、____________________、_____________________、______________________五大条。 11、维护国家荣誉，尊敬_________、_______，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要________、________、行_________，少先队员________。 12、遵守交通法则，不闯______，不______骑车，过马路走______
下招生服务费：人民币（大写：）万元或乙方与家长签订的正式合同中约定的首批款项总额的35%，以两者中较高者为准。 3.2.2 招生成果的界定：乙方与家长签订报名登记且家长首次付款（不低于学费30%）后，即算甲方招生成功。 3.2.3 招生服务费的收取： 3.2.3.1 如家长收到乙方签发的入学通知且首次付款时全额支付了首批款项，乙方须按本合同规定一次性足额支付招生服务费。 3.2.3.2 如家长收到乙方签发的入学通知且首次付款时支付30%学费，乙方须先向甲方支付招生服务费（大写：）元。如甲方应收招生服务费高于（大写：）元，乙方须在家长所付款项总额等于或高于乙方应收招生服务费金额时，补足甲方应收招生服务费与（大写：）万元的差额。如经证实，确系家长的原因导致正式合同最终未能全部履行，甲方不退还已收服务费，但也不再向乙方索取剩余的招生服务费。 3.2.4 乙方与家长办理入学登记且家长首次付款后按如下方式向甲方支付招生服务费。乙方应于收到家长首批款的5个工作日内向甲方支付招生服务费，甲方在收到招生服务费后应向乙方出具发票或者收据。 3.2.5 如因本合同规定的扣款事由造成乙方的风险防范金不足人民币（大写：）万元， 乙方应在收到甲方通知后的三个工作日内将不足部分支付至本合同规定的甲方账号。 3.2.6 甲方收取的招生服务费为专项收费，自乙方全额支付甲方应得的招生服务费后，家长跟乙方 发生的其他资金行为，甲方均不得从中扣除或截留。 3.2.7 甲方为履行本合同，派出人员向乙方提供服务，该等人员的交通食宿差旅费应由乙方承担，住宿费每人每天不超过200元。以上费用包括甲方陪同生源和家长到乙方参观考察时，甲方人员及散客产生的交通食宿差旅费。甲方如先行垫付交通食宿差旅费的，乙方应自甲方提交相关报销凭证后的三个工作日内向甲方偿还全部垫付费用。甲方派出人员方案需先经乙方书面同意认可后方可执行，未经乙方书面同意的差旅方案所发生的费用，乙方可不予报销。 3.2.8 甲方将针对乙方的项目组建专业的招生团队，在满足上述第3.2.7项规定的前提下，招生团队的工资、奖金、办公等费用由甲方承担。 3.2.9 甲方在向乙方提供服务过程中的广告投放由甲方负责，并由甲方按实际情况择优决定。甲方自负广告投放费用，如发生亏损由甲方独立承担。如乙方需要指定媒体投放广告，该广告费用由乙方自行负
邯郸市永年区XX学校 筹设情况报告 一、办学条件 1、校舍基本情况：我校位于河北省邯郸市永年区XX镇XX 小区XX；建筑面积XX平方米，共有X间办公室，X间财务室，X 间安保室，X间教室……，同一培训时段内生均教学用房建筑面积不少于3平方米； 本校校舍所有权是XX，使用权是XX；校舍属租用，租期X 年（注：如是租用，得写租用期限，不是不用写）。 2、校舍配备教育教学设备有：空调X台，电脑X台，打印机X台，桌椅X套，多媒体教学设备X台，图书影音资料X本…等各项设施设备；本校内配备的教育教学设备设施符合《河北省校外培训机构设置与管理办法》。 3、校舍消防安全：共有消防栓X个，灭火器X具，应急照明灯X个，烟感器X个，安全疏散标示X个。所有电器设备及线路为暗设或穿罩管，线路的终端头和中间接头处密封良好，无裸露，符合相关法律规定。 20 年月日经邯郸市永年县消防大队检查合格或经XXX公司评估合格，校舍的建筑防火及消防设施的设置情况经综
合评定，各项设施设备符合消防要求。 二、人员配备及管理情况 1、学校教职工配备一览表： 2、学校各项管理制度： 我校根据自身情况，制定：教师考勤制度、教职工请假制度、学校安全管理制度、安保制度、突发事件应急预案、消防安全责任制……等管理制度。 3、学校教育教学情况： 我校主要进行课程补习教育或艺术教育或舞蹈教育或书法教育或语言教育或术教育或音乐教育等。 培训项目及课程符合国家相应的课程标准，符合国家和省有
关规定，具有明确的培养目标，选用的教材符合国家和省有关规定。招生时与学生家长签订培训协议，明确培训内容、培训期限、课程安排、收费项目和金额、退费及争议解决办法等，认真履行服务承诺。 招生对象、培训内容、班次进度、上课时间等向教育行政部门备案并主动向社会公布，培训内容不得超出相应的国家课程标准，培训班次必须与招生对象所处年级相匹配，培训进度不得超过我区中小学同期进度……。 4、学校安全管理工作情况： 学校建立健全安全管理机制，X个安全制度已全部上墙，有相应的突发安全事件的应急预案，成立以XX为组长的安全管理小组，对学校实行网格化管理，和各位教师签订安全责任书，将安全职责落实到人。对学校可能存在的安全隐患，定期的排查并及时进行整改，预防与控制学校安全事故的发生,严格管理,把学校管理的各个环节都管实管细……。
校外培训机构复课全套工作资料 目录 1.培训机构复课申请表 2.培训机构复课防控方案 3.培训机构新型冠状病毒肺炎防控应急预案 4.培训机构员工健康登记表 5.培训机构员工14天健康监测记录表 －1－
附件1 备注：此申请表一式三份，县教育局、学区、培训机构各存一份。 －2－
附件2 XXX培训机构复课防控方案 （机构根据实际情况完善调整） 一、防控组织体系 1.成立疫情防控工作组，由机构法定代表人和实际控制人担任工作组组长，各部门负责人任组员。 2.落实专门的疫情防控管控人员和工作班子，各项职责分配到人，实现网格化管理。 二、机构员工管理 1.建立返岗人员登记制度，对返回人员登记到人，详细记录员工身体状况、假期外出情况、与重点疫区人员接触情况等信息。 2.对于湖北及境外等疫情重点地区员工，重点跟踪，联系到人，要求暂不返回苍南。对提前返回人员，按要求完成隔离医学观察，由专人负责跟踪隔离观察情况，并及时报告。 3.对到岗人员信息表、居家观察人员表和重点疫区人员跟踪表，做到每日确认每日更新，及时上报属地乡镇和学区、教育局。 三、防控物资准备 1.在属地乡镇指导下，配备防护口罩、消毒液、红外测温仪等疫情防控用品。 －3－
2.向员工及时发放防控物资，每部门发放体温计XX只，口罩XX只，并做好登记工作。 3.防控物资由XX部门负责统计、分发和购买，视疫情情况，及时补充相应物资，确保有足够的防控物品，以备机构师生健康防护使用。 四、防控措施执行 1.在XX宿舍设立观察点和隔离区，自疫情重点地区返回的住宿舍员工，统一安排在XX宿舍实施隔离观察，具体方案由XX负责，确保落实隔离医学观察要求。 2.严格落实体温监测工作，所有到岗员工每天体温检测两次。 a) 住宿舍员工在宿舍检测，由宿舍管理员负责。 b) 外部人员由XX门保安负责检测。 c) 所有发现体温异常的人员，谢绝进入宿舍和培训机构，及时上报组长，同时报属地乡镇。 3.做好培训教室、办公室等工作场所的通风、消毒和卫生管理，场所定期消毒。 4.培训机构如有食堂和宿舍，作为重点区域管控，需制定更加详尽、完备的防控措施。 5.暂停集体早会、培训等集聚性活动，督促员工日常佩戴口罩，减少外出，宣导卫生礼仪。 6.暂停召开员工大会、开展集中研训等人员密集聚集的相关活动、赴重点疫区的商务出差等活动。 －4－
中学生守则 一、热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱中国共产党。 二、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法律。 三、维护集体荣誉，关心集体利益，参加社会实践，热心公益活动。 四、热爱科学，勤奋学习，勇于探究，不怕挫折。 五、保护环境，珍惜资源，讲究卫生，爱护公物，勤俭节约。 六、尊敬师长，孝敬父母，礼貌待人，和睦邻里，学会感恩。 七、友爱同学，健康交往，善于合作，乐于助人。 八、自尊自爱，诚实守信，明辨是非，知错就改，文明上网。 九、珍爱生命，强身健体，注意安全，拒绝烟酒，远离毒品。 十、尊重外宾，言行得体，维护国格，关注国家安全。 中学生日常行为规范 一、自尊自爱，注重仪表 1、维护国家荣誉。尊敬国旗、国微，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、坐、立、行、读书、写字姿势正确。 3、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 4、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。 5、举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。 6、情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲。 7、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。 8、爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。 二、真诚友爱，礼貌待人 9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。 10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长回话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给教师提意见态度诚恳。 12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。 13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。 14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。 15、不随意打断别人讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。 16、惜时守信。答应别人事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。珍惜时光。 三、遵规守纪，勤奋学习 17、按时到校，上课前准备好学习用品。上、下课进，起立向教师致敬。下课时，请老师先行。 18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。 19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。 20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。 21、认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。 22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。 24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 四、勤劳俭朴，孝敬父母 25、生活有规律，按时作息。 26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 27、主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。 28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。 29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。 30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。 31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。 32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。五、严于律已，遵守公德
培训服务合同范本 甲方： 联系方式： 地址： 乙方： 联系方式： 地址： 风险提示： 服务合同的特点是服务方提供服务，可能会涉及到劳动方面的纠纷。在服务合同中，应该明确约定服务人员的劳动保护和工作安全及生病、事故、伤残、死亡和劳动纠纷等均由服务方负责，与委托方无关。如委托方因此而受损或支出任何费用，服务方应当承担赔偿责任。 一、总则 1、甲方自愿接受乙方的培训服务，参加_________________项目（课程）的培训。 2、乙方是经过_________（国家机关）批准设立的合法的培训机构，具备甲方要求提供的培训项目（课程）的办学资质。
3、甲方已经对乙方提供的课程、师资、教材、学习时间、学习形式、结业成果形式、收费、退费等有关事项进行详细咨询，并表示认可；乙方也了解甲方参加培训的目的和要求。 4、甲方缴费注册时，由甲、乙双方共同签订培训合同，作为双方今后解决争议纠纷的依据。 二、甲方权利及义务 1、甲方缴费项目及缴费金额（分项目填写，并注明是否包括考试费、证书成本费）：_________元（大写__________________），缴费方式：__________________。 2、自觉遵守学校规章制度，尊重学校教师和管理人员，对同学团结友爱，互相帮助。 3、根据课程安排按时认真参加培训，因故不能参加培训提前请假。 4、爱护学校物品，使用教学仪器设备应严格遵守操作规程。 5、未经乙方同意，甲方不得复制、传播乙方提供的自编教材、讲义等学习资料，也不得在授课过程中擅自使用任何录音、录影设备。 6、在培训过程中，未经甲方同意，乙方擅自改变培训内容、时间、方式等合同规定的内容，或乙方管理混乱、师资调换异常等严重影响教育教学，损害甲方权益的，甲方有权要求乙方改正，若乙方拒不改正的，甲方有权解除合同，责任由乙方承担。 风险提示： 合作内容应载明具体的服务内容与质量等条款。但是很多合同约 定服务优质等比较笼统，这样的约定形同虚设，因此在约定服务 质量条款时最好能有明确的量化标准或者评判标准，比如约定投 诉低于xx，客户满意率达到xx等。
少年儿童校外教育机构工作规程
少年儿童校外教育机构工作规程 第一章总则 第一条为了加强对少年儿童校外教育机构的管理，促进少年儿童校外教育事业健康发展，制定本规程。 第二条本规程所称少年儿童校外教育机构（以下简称“校外教育机构”）是指少年宫、少年之家（站）、儿童少年活动中心、农村儿童文化园、儿童乐园、少年儿童图书馆（室）、少年科技馆、少年儿童艺术馆、少年儿童业余艺术、少年儿童野外营地、少年儿童劳动基地、和以少年儿童为主要服务对象的青少年宫、青少年活动中心、青少年科技中心（馆、站）、妇女儿童活动中心中少年儿童活动部分等。 第三条校外教育机构基本任务是通过多种形式向少年儿童进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容的思想品德教育；普及科学技术、文化艺术、体育卫生、劳动技术等方面知识；培养他们多方面的兴趣、爱好和特长；培养他们独立思考、动手动脑、勇于实践和创新的精神，促进少年儿童全面发展，健康成长。 第四条校外教育机构工作应当遵循以下原则： （一）面向全体少年儿童，面向学校，面向少先队，实行学校、家庭、社会相结合； （二）德、智、体诸方面的教育应相互渗透，有机结合； （三）遵循少年儿童身心发展规律，符合少年儿童的特点，寓教育性、知识性、科学性、趣味性于活动之中； （四）普及与提高相结合。在重视和提高普及性教育活动的同时，对有特长的少年儿童加强培训和训练，使其健康发展。 第五条地方各级政府要对校外教育机构的工作进行宏观协调和指导。各级各类校外教育机构的业务工作，应接受当地各主管部门的指导。 第六条国家鼓励企业、事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人，依法举办各种形式、内容和层次的校外教育机构或捐助校外教育事业。 第二章机构 第七条设立校外教育机构应具备以下基本条件； （一）具有符合少年儿童活动需要的活动场地和设施。
关于规范校外培训机构发展的工作方案（最新） 为贯彻落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔XX〕80号，以下简称《意见》）精神和教育部办公厅《关于切实做好校外培训机构专项治理整改工作的通知》要求，规范我省中小学生校外培训机构办学行为，切实减轻中小学生过重课外负担，促进校外培训机构规范有序发展，按照省政府要求，结合我省实际，制定工作方案。 一、基本要求 明确校外培训机构“十不准”要求。校外培训机构不准举办、受托举办或变相举办与中小学入学或升学挂钩的选拔性考试、竞赛、排位赛、分班测试等；不准以名师、名校进行招生宣传、承诺保过等；不准“超纲教学”“提前教学”“强化应试”；不准与中小学教学时间相冲突开展培训；不准在公示的收费项目和标准外收取其他费用；不准以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容；不准聘用中小学在职教师；不准张贴应试成绩和学生考取学校相关消息；不准超审批范围开展教育教学活动；不准为学生代办或承诺建学籍。 完善工作协调机制。强化省级统筹，落实以县（区）为主的管理责任。建立健全工作协调机制，制定校外培训机构设置标准，完善审批登记制度，扎实开展专项治理，建立齐抓共管、各司其职的工作格局，规范校外培训机构有序发展。 统筹校内校外教育。统筹学校、社会和家庭教育，强化学校育人主体地位，努力提高校内教学质量，提高学校课后服务能力；积极引导家长转变教育理念，引导学生理性、有序、有选择性地参加校外培训机构。XX年年底前，形成我省校外培训机构有序发展的良好局面。
二、工作任务 在省委、省政府的领导下，省级相关部门认真履行各自职责，分别依法制定、完善各项审批、备案、登记等政策规定，相互配合，指导市（县、区）各相关部门，做好规范校外培训机构发展的相关工作。 1．开展专项治理行动。按照《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》（教基厅〔XX〕3号）、《关于开展中小学生校外培训机构专项治理行动的通知》（XX教〔XX〕67号）的总体部署，深入推进我省校外培训机构专项治理工作。建立县（区）工作台账，实行销号管理，对不符合国家要求的校外培训机构逐一整改，在XX年X月以前完成校外培训机构专项治理，确保专项治理取得实际成效。 2．依法依规审批登记。各县（区）审批机关要严格依法依规对校外培训机构进行审批。校外培训机构须经审批取得办学许可证和营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书，下同），才能开展培训。对已取得办学许可证和营业执照的，如不符合设置标准，应当按标准要求整改，整改不到位的要依法处置，存在重大安全隐患的要责令停止办学。对校外培训机构擅自设立分支机构或教学点的，应依法予以处置，并责令其办理相关手续。 3．完善相关管理规定。各级相关部门要按照《意见》的相关要求，完善校外培训机构管理的相关规定，重点规范校外培训机构招生宣传、收退费管理以及学科类培训机构教学内容和时间等办学行为，明确校外培训机构不得在中小学教学时间段内开展培训活动，培训结束时间不得晚于20:30，不得留书面作业；收费要与教学安排相一致，不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用；要根据有关法律法规，明确校外培训机构分支机构或教学点的设立和监管办法。研究探
《中小学生日常行为规范》 1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
校外培训服务合同 （示范文本） 甲方（培训机构）： 审批机关：登记注册机关： 教学地址：注册地址： 统一社会信用代码：营业执照有效期： 办学许可证编号：办学许可证有效期： 联系人：联系电话： 乙方（若为未成年人，监护人需作为合同签署主体）： 学生姓名：性别：出生日期： 身份证号：就读学校和年级： 监护人姓名：与学生关系：身份证号： 联系电话：联系地址： 根据《合同法》《民办教育促进法》《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2018〕80号）《福建省校外培训机构设置标准（试行）》（闽教发〔2018〕100号）《厦门市校外培训机构设置标准（试行）的通知》（厦教办〔2019〕2号）等有关规定，甲乙双方遵循平等自愿、公平诚信原则，经协商一致，签订本合同。 第一条培训目标 甲乙双方经协商一致，达成如下培训目标： 第二条培训内容 1、课程内容、课程时间 课程名称：课程负责人： 总课时数：每次培训课时：
开课时间：每次上课时间： 结课时间： 2、培训方式：（以下方式选择） （1）一对一面授 （2）大班授课（不超过人） （3）其他： 3、授课教师： （1）指定：（2）不指定 授课教师是否有相应教师资格证： 第三条培训教材 甲乙双方共同确认培训教材如下： 第四条具体教学计划 第五条培训收费 1、培训费用 总计：（大写）：（小写）： 含（根据约定勾选）： （1）课时费：元/节，总计元 （2）培训资料费：元，包括： （3）其他费用：元，包括： 2、付费时间 （1）乙方于年月日前付款元。 （2）甲方不得一次性收取时间跨度超过三个月的费用。 以上系自年月日起至年月日的培训费用。 3、付费方式
xxx校外培训机构治理工作总结 根据《xx县教育和科学技术局关于进一步加强校外培训机构专项治理整改工作的通知》要求，我辅导站高度重视，认真开展了自查工作。进一步落实了学校主体责任，切实减轻学生课业负担，进一步摸清学生参加校外培训的情况，对学生理性选择参加校外培训进行正确的引导。 一、各学校印发了《告学生家长书》，就减轻学生课业负担、引导学生理性参加校外培训政策措施和校外培训机构“白名单”等内容，通过家长会、家访、专题报告等途径传达到了每一位学生及其家长，引导和教育家长树立正确的教育观念、成才观念，不盲目攀比，尊重孩子个体差异和天性，保护孩子的想象力、创造力，把培养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标。要求家长在假期期间切实履行教育职责，严格对孩子的教育管理。严禁家长把孩子送到不符合办学条件、不具备办学资质的校外培训机构参加培训。 二、让家长理性选择校外培训机构，以防被虚假宣传，误导、欺骗学生和家长，严禁夸大培训效果； 严禁超前超标培训； 严禁在职教师从事各类学科类培训； 严禁作出与升学、考试相关的保证性承诺； 严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及排名。 三、学校是落实中小学生减负的责任主体，必须对中小学生参加校外培训进行科学引导和监
督管理。辅导站在放暑假前要求各学校要组织开展一次“我的假期我做主”的主题班会活动，科学引导中小学生理性对待课外补课，倡导学生自我管理，合理安排作息时间，认真完成学校布置的暑假作业，积极参加体育锻炼、家务劳动和公益活动，培养兴趣爱好，促进学生全面发展。 四、进一步建立健全工作机制，采取有力措施，从源头上“管住学生”，严禁中小学生到非法校外培训机构参加培训，严禁学校和教师诱导学生参加校外培训。各学校要开展一次师德师风专题教育活动，重申师德规范，全体教师要向学校提交杜绝有偿补课承诺书，严禁公办在职教师从事和参与校外培训机构培训活动，一旦发现从事和参与校外培训机构有偿补课的教师，县教科局将严肃查处，所在学校校长和教师本人在本年度内不得评优选先，不得晋升职称，情节特别严重的，给予严肃处理，直至取消教师资格。 五、辅导站设立举报电话等方式对我辅导站开展校外培训机构专项治理和减负工作进行监督，对校外培训机构治理不到位、减负工作落实不力、群众反映强烈的有关学校、责任人等依法依规予以严肃问责。 感谢您的阅读！
小学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。
小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
培训学校招生服务合同范本 甲方： 法定代表人： 住所地： 乙方： 法定代表人： 住所地：风险提示： 服务合同的特点是服务方提供服务，可能会涉及到劳动方面的纠纷。在服务合同中，应该明确约定服务人员的劳动保护和工作安全及生病、事故、伤残、死亡和劳动纠纷等均由服务方负责，与委托方无关。如委托方因此而受损或支出任何费用，服务方应当承担赔偿责任。 甲方是一家专业从事培训机构合作招生（拓展）投资和服务的综合性运营商，可为乙方项目的合作招生先行投入企划、人力和其他优势资源，让乙方在合作建设上获得市场优势。 经对乙方项目的全面评估并得到乙方做出的合作承诺，甲方决定对乙方项目的全国合作招生投入人力和其他优势资源并为其提供全程合作招生外包服务。乙方也承诺全力配合支持甲方的工作并承担相应的责任。为明确双方权利和义务，本着公平、公正、合理、互利的原则，经双方协商一致签订本合同。 一、合作内容
甲方在本合同签订且乙方支付风险防范金后，应向乙方提供上述服务，全权负责乙方就___________课程在中国___________区域范围内的招生推广工作。 服务的合作期限自______年______月______日至______年______月 ______日，为期_______年。 1、招生外包：招生外包是甲方根据乙方提供的宣传信息材料，结合甲方线上线下招生推广的资源，并按照招生推广所带来的服务效果，获取服务佣金的合作模式。 2、招生承包：招生承包是甲方根据双方协商认定的生源需求，结合甲乙双共有资源，对乙方进行系统性的招生策划，包装，整改，并共同完成乙方的生源需求目标，获取服务佣金的合作模式。 二、合作模式 双方经过协商，确定合作模式为： 1、外包模式： （1）甲方为乙方提供招生诊断、策划、推广，提供网络后台账户，网络广告发布，招生信息推广，促成招生成功后甲方按核定的比例向乙方收取佣金。 （2）外包佣金： 学费价格在_______元以内，_______%学费佣金。 学费价格_______-_______元，_______%学费佣金。 学费价格_______-_______元，_______%学费佣金。 学费价格_______元以上，_______%学费佣金。 （3）协议佣金：___________________________________。
新形势下校外教育机构强化服务功能的思考与实践 南汇青少年科技艺术指导中心赵际平 众所周知，目前在经济领域是一个服务经济时代，服务是企业生存的命脉，服务已经成为企业竞争至关重要的手段。其实在教育领域，能否向社会提供合格的教育服务，能否以优质的服务在教育竞争中独占鳌头，也同样深刻影响着教育机构的生存与发展。校外教育机构（本文是指少年宫、少科站、青少年活动中心等公办的校外教育机构，下同）是基础教育的组成部分，是全面实施素质教育的重要阵地，是未成年人开展校外活动的重要场所。毋庸置疑，面对上海教育率先基本实现教育现代化的目标，校外教育机构要保持健康可持续发展，并在促进未成年人素质发展、身心健康和人格健全过程中发挥独特的不可替代的作用，其服务质量的优劣也是决定性因素。因此在新形势下，校外教育机构务必要高度重视和认真落实“服务”这一功能，这除了要进一步提高服务意识外，还必须要强化服务功能，完善服务内容，改进服务方法，提高服务质量。 一、校外教育机构服务功能的基本内涵 所谓“服务”，其本意是指履行职务，为大家做事。“服务”一词，无论是在教育领域还是在社会其它领域，历来都被相当广泛地使用。但对于“服务”内涵和外延的理解和认识，在很多情况下是模糊不清的，从而导致在实际操作中会产生一定的困惑。在服务的性质上，校外教育机构是公共组织机构使用了公共资源来提供教育服务的，因此校外教育机构向社会所提供的教育服务是公共服务。显而易见，公共服务体现的是公民权利与国家责任之间的公共关系，其与私人服务、社会服务的性质是完全不同的，服务是校外教育的本质要求。由于校外教育机构是提供公共服务的事业单位，所以应该要始终坚持把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处。 一般来说，校外教育机构在其功能定位中都会列入“服务”这一功能，但在理解和实施时，差别较大，各有各的思路。有的从广义的角度来理解，认为在一切工作中都要树立服务意识，确立服务思想，增强服务本领，提高服务质量，把服务的理念渗透到各项功能的实施之中。采用这样的理解，优点是能从宏观上把握服务的理念，且能把服务的思想贯穿到工作的方方面面，贯穿到工作的全过程。但也有不足之处，采用这样的理解有时很容易把服务的实施仅停留在理念上、口头上、笔头上，口号虽响亮，理念虽前卫，可是在实际操作时往往因缺乏具体的载体和内容，以致于难以做到真正落实。有的
年终工作总结是对过去一年、某一时期或某项工作的情况(包括成绩、经验和存在的问题)的总回顾、评价和结论。今天为大家精心准备了[校外培训机构年度工作总结]，希望对大家有所帮助! 校外培训机构年度工作总结 根据我中心219年工作计划，按照市、区教育局的部署和要求，我们坚持以科学发展观为指导，学习贯彻深化课程改革，以创建省级示范性教师培训机构为重点，扎实有效地开展各项工作，现将上半年工作总结如下 一、加强学习，努力提高全中心教职工思想觉悟和综合素质 1、年初，紧紧围绕争创省级示范性教师培训机构这一工作重心，以提高中心研训员整体素质为目的，组织开展了研训员共x个教育专题的试讲活动，起到了岗位练兵的作用。 2、坚持每周星期一上午的理论学习，做到全员讲座与分组学习相结合，坚持每隔x周集中学习、每隔x周分部室组织学习制度，加强教师的政治业务学习，确保培训者培训工作落到实处。 4、加强教育宣传工作力度 二、加快省级示范性培训机构的创建工作，作好迎接创建省级示范性培训机构的验收 1、制定创建省级示范性培训机构方案，成立领导机构，加强组织领导，统一思想，提高认识，充分调动全中心广大职工的积极性，形成共识。 2、按照师训中心办公室建设规划，加快培训基地的建设，力争在暑期完成并搬迁。 3、开展了x区教师教育教学成果集的征集、编审以及师培中心研训员学术成果集的征集、编审工作。 4、严格按照创示要求，积极准备迎检资料，逐项梳理，不断充实内容，逐步作到资料详实、真实、有说服力。 三、加强教学研究，进一步深化课程教育改革，增强服务意识，为全面提高教育质量服务 1、有的放矢的开展教学视导工作，重点对薄弱学校、薄弱学科进行视导。 2、积极开展各种教学研究活动。 3、开展各种竞赛活动。
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 培训学校招生服务合同 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
合同编号： 招字第 号 乙方： 法定代表人: 住所地： 甲方是一家专业从事培训机构合作招生（拓展）投资和服务的综合性运营商，可为乙方项目的合作 招生先行投入企 划、人力和其他优势资源，让乙方在合作建设上获得市场优势。 经对乙方项目的全面评估并得到乙方做出的合作承诺，甲方决定对乙方项目的全国合作招生投入人 力和其他优势资源 并为其提供全程合作招生外包服务。乙方也承诺全力配合支持甲方的工作并承担相应的 责任。为明确双方权利和义务，本着公平、公正、合理、互利的原则，经双方协商一致签订本合同。 第一条合作内容 甲方在本合同签订且乙方支付 风险防范金后，应向乙方提供上述服务， 全权负责乙方 就““课程在 ________________________________________ 如 ______________ 区域范围内的招生推广工作。 上述服务 的合作期限自 年_月—日至 年_月—日，为期 年。 1.1招生外包： 招生外包是甲方根据乙方提供的宣传信息材料，结合甲方线上线下招生推广的资源，并按照招生推 广所带来的服务效果，获取服务佣金的合作模式。 1.2招生承包： 招生承包是甲方根据双方协商认定的生源需求， 结合甲乙双共有资源，对乙方进行系统性的招生策划， 包装，整改，并共同完成乙方的生源需求目标，获取服务佣金的合作模式。 第二条合作模式 双方经过协商，确定合作模式为： 。 2.1外包模式： 2.1.1甲方为乙方提供招生诊断、策划、推广，提供网络后台账户，网络广告发布，招生信息推广， 促成招生成功后甲方按核定的比例向乙方收取佣金。招生外包具体内容如下表： 招生工具策划的指导 招生文案网页设计 甲方： 法定代表人: 住所地： 招生诊断