•只要家长对孩子 •了解多一点， •理解多一点， •沟通多一点， •方法多一点， •耐心多一点， •信心多一点，一定会获得教育的成功。
让您的孩子期末学出 好成绩，明年考入理 想高中！
结束语
谢谢大家聆听！！！
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给家长的建议
❖尊重孩子的人格; 信任孩子 ❖多关心孩子学习; 多与之沟通 ❖平时多鼓励孩子; 多讲道理 ❖督促孩子养成良好生活习惯 ❖不在外上网吧; 在外谨慎交友 ❖配合学校教育;加强与老师联系 ❖支持孩子参加有益的社会活动
如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责; 如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信; 如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑; 如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激; 如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑; 如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。
针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提 出一点意见：
(1)．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学 校做好工作。 (2)．家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自 己管理自己。 (3)．注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养 成良好的学习方法，要注意学生的实践能力和创 新能力。
(4)．要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光 点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试 想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他 内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好 吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加 太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生 要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿 的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就 可以使他们很满足、充满动力了。
面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意 的一些教育细节 ：
（1）、强化家庭教育意识，努力提高家庭 教育质量。 (2)、要把教育孩子如何做人放在第一位。
(3)、对你的孩子要有信心
根据我们了解的情况，发现家长在教育 中产生以下五种误区。 误区一：过分保护。 误区二：过分干涉。 误区三：过分期待。 误区四：家长要言传身教。 误区五：要重视心理健康。
初三下半年进行系统复习，还可以赶上来
期中反思
❖ 1、课堂效率(不专心、发呆、吃、玩东西） ❖ 2、作业订正、纠错（照抄现象） ❖ 3、复习（无复习意识、不知道怎样复习） ❖ 4、读背情况（死记硬背、不理解） ❖ 5、向老师提问（不主动、基本没有） ❖ 6、部分学生没有目标、动力不足
共同的心声
一起帮助孩子更好学习， 使之顺利进入理想高中！
成绩中看问题
❖ 个别学生偏科严重，各科不能均衡发展 ❖ 对策：全面发展，平等对待，尽快补短板 ❖ 对老师有抵触和偏见，逆反心理过重 ❖ 对策：克服个人好恶，学生没有资格选择老师，尽快适应老
师的教学方式 ❖ 不能充分利用时间，没有紧迫感 ❖ 对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈子
。 ❖ 极个别学生周末太放纵自己，影响极坏 ❖ 对策：家长介入，摆清利害，正确处理 ❖ 对自己信心不足，干脆放弃抵抗 ❖ 对策：讲清中考招生政策，认清自己的真正实力，拼一把
九年级中考家长会课件
会议目的
让我们架起心灵 沟通的桥梁，为孩子 们的下半学期、甚至 中考共商对策。
榜样在身边
❖ 学习习惯好：赵子元、杭晓艳、杞源、赵娜
❖ 勤向老师提问： ❖ 同学间讨论：杨艳辉、罗鑫荣、

上升幅度较大学生
5科全优学生
赵子元：语文：93 数学：100 英语：93.5 政治：98 物理：90 化学：96 历史：100 总分：670.5
（5）、多了解子女学习情 况，不要只关心学习成绩， 而不关注学习过程。
（6）、关心子女的内心世 界，尊重他们的想法。
给子女营造一个良好的学习氛围。 平时与班主任、任课老师多多联系，
沟通，共同教育好您的孩子。
最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家 长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生 三方共同努力下，一定能实现我们共同的、 美好目标，让我们试目以待。