▪ 兔子为什么跑？ ▪ 兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓
跑了。
总结提高
▪
我懂得做什么事，不应该盲目的
跟别人跑，听信谣传，而要问个为什么，
弄清事实真相。
复述故事
总结收获
说一说，你这节课有什么收获。
1.从课后习题中选取？
学习目标
▪ 1.凭借汉语拼音和插图读懂课文内容， 懂得做什么事，不应该盲目地跟别人 跑，而要问个为什么，弄清事实真相。
▪ 2.朗读课文，并用自己的话讲述这个 故事。
gū dōng shú diào
咕咚熟 掉
xià lù
吓鹿
xiàng yě
象野
táo
逃
lán
拦
mìng
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从 高高的树上掉进湖里，“咕咚”！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
遇事先问个为什么，弄清事实真相
思考
▪ 咕咚指的是什么？ ▪ 咕咚是木瓜掉进湖里发出的声音。 ▪ 木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出
来？
▪ 这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高 的树上掉进湖里的。
全文共有____个自然段，____幅图， 讲了____听到“咕咚”的声音， 没有弄明白，拔腿就跑，后来____、 ____、____、____也跟着跑，只有 ____没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了 真相的事。
想一想
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一起来欣赏<咕咚>吧！
咕咚是什么呀？
？
故事中的“咕咚” 是什么？故事中 讲了哪几种动物？
为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦， ‘咕咚’
可怕极了”
小猴子一听，就跟着跑起来，他一边 跑，一边大叫：“不好啦，不好啦， ‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊， 小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙 一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’ 来了！”
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住 他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？ 大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’ 来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没 看见。最后问兔子，兔子说：“是我听 见的， ‘咕咚’就在那边的湖里。”
命
lǐng
领
生字宝宝
吓怕 跟家 羊象 都
《咕咚》生字认写及朗读回顾
识字练习到此结束
词语花篮
▪玩耍 ▪慌张 ▪好奇
认一认，读一读，写一写
▪咕 咚 熟 掉
▪吓 鹿 逃 拦
▪命 象 野 领
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树 上掉进湖里，“咕咚”！
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他