第三步 精读教材
阅读教材， 看看线段 是什么样 的？
我发现Hale Waihona Puke 些线段都 是直的。两大特点
继续来看看 线段都有哪 些特点呢？
量线段的长度与量物体 的长度一样， 先将尺 子的刻度0与线段的左 端对齐，线段的右端指 向几，就是几厘米。
快来试一试吧！
是线段
不是直的，所以不是线段。
看看它们 满足线段 的两大特
第1单元 长度单位
第3课时 认识线段
RJ 二年级上册
第一步 旧知回顾
填空。第3课时 认识线段
铅笔长（ 4 ）厘米 小刀长（ 3 ）厘米
第二步 新知引入
可以把它 拉直用尺 子量一量。
怎样量这条绳子的长度？
绳子拉直后是 一条线段，什 么是线段？阅 读教材第5页。
找一找生活 中的线段， 你发现了什
么？
点吗？
画线段时， 左手和右手 分别在干什
么？
按住尺子。
这是画线段的方法， 读一读，自己在纸上
画一画。
画线。
继续阅读课 本第6页，看 看是怎样画 出一条长3厘 米的线段的。
第四步 我的收获
线段的特点：直的 ，可以测量长度。 画线段时，从尺子的刻度0开始比较简便。
第五步 小试牛刀
试着完成 课本第6页 的做一做。