大班科学教案：认识地图
大班科学教案：认识地图
作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是帮大家整理的大班科学教案：认识地图，欢迎阅读与收藏。

活动目标：
1、通过单车取宝的方式，引起幼儿对地图上不同标示的了解和兴趣。

2、学习看地图的一些简单方法。

3、体验合作完成任务过程中的挑战、自信与快乐。

活动提供：多种标记地图场地布置人手一辆单车
活动过程：
一、合作组队——解读不同标示的地图并学习看地图的一些简单方法。

什么是单车取宝？过度：师：那我们去哪里取宝呀？
师：幼儿园那么大的操场怎么变小了？
幼：那是地图。

师：哦，原来一个很大的地方把它变小画在纸上就成了地图了。

你们在那里也看见过地图呢？
幼：上海地图、中国地图、公园地图等
师：那地图有什么作用啊？
幼：可以告诉我们不知道的地方；或者当你不知道走哪条路的时候，它可以帮忙。

小结：地图可以告诉我们不知道的地方，还可以帮助我们正确的寻找这些地方。

师：我们小朋友在幼儿园已经有三年了，很熟悉幼儿园了，那你们可以告诉我从地图上看，我们幼儿园的操场上有些什么呀？
请个别幼儿用手指着地图上的标记一一告诉大家这些标记是什么地方。

过度：看来我们小朋友真的太熟悉幼儿园了，咱们再来看看这张地图和前面一张有什么不一样的地方。

B、分析不同标记的地图
1、先引出有标示行驶方向的地图。

师：你能告诉我什么地方不一样，这些箭头表示什么？2、分析不同标记的地图。

师：现在你们两人一组来领取地图，拿到地图后仔细地看，你们地图上有什么标记？怎么行驶的？有没有问题？
先解决地图上的个性问题
师：你们地图上的标记一样吗？数字标记师：看看每张地图上的行驶路线一样吗？是往哪里走的？
再解决地图上的共性问题
师：我们都知道了自己地图的形式路线，再看看你们每张地图上有什么地方是一样的。

对了都有一颗★那表示什么？找一找你们的藏宝点一样吗？能告诉我们在那里吗？还有什么地方是一样的？小花瓣表示什么呀？师：另外你们是好朋友一起完成游戏任务的，就必须在路途中相互帮助一起去，一起回来。

还有一个配合大奖等你拿啊！
二、单车取宝——两人一组按行驶地图完成任务
三、分享成功经验与挑战困难实例
1、在行驶中你们都有什么好方法。

2、途中你是如何突破困难前进的。

3、这对好朋友完成的最快，听听他们有什么好方法。

在途中有没有遇到困难，如何去克服的。

总结：今天我们通过单车取宝，学习了看地图的一些好方法，也了解了地图上不同标记行经的方法。

更知道好朋友在一起时要相互帮助才能克服困难。

有没有信心再接受新的挑战！。