湖北省学生综合素质评价系统是在教育部和湖北省教育厅大力推行学生综合素质教育的背景下开发的，由湖北省教育厅基教处、湖北省教研室监制，湖北省教育信息化发展中心研制而成的学生综合素质评价专用软件。

系统分为自评、互评、班评及综评四个评价阶段，每个阶段按18 个要素进行评定，每项指标分A、B、C、D 四个等级，满足了学校综合素质评价科学性的需求。

系统科学、简洁、方便、高效、实用，一节课可完成师生以前半个月乃至一个月的工作，满足了学校综合素质评价操作性的需求。

系统的功能特点表现为：一、流程清晰。

系统分十大操作流程，每一流程操作完毕，系统将自动提示进入下一流程。

二、标准科学。

评价标准符合教育部要求。

系统评价内容分为“道德品质和公民素养”、“学习能力和实践能力”、“交流和合作”、“运动和健康”、“审美和表现”五个维度，共有18 个评价要素，每个要素分A、B、C、D 四个等级。

三、操作简便。

评价过程中的选项、提交，互评和班评时的提示，均采用流水线自动化操作。

四、省时省力。

系统实现了师生同时异步操作，因而往往一节课便可完成整个班的评定工作。

而且实现了评定资料电子化保存，有利于资料的查询和共享。

五、公正安全。

由于消除了许多人为因素，因而增加了评价结果的公正性和安全性。

六、输出便捷。

评价结果既可以用word 输出，也可以用excel 输出。

系统的使用，将实现学校综合素质评价电子化，大大减轻师生的工作量，能方便快捷地完成学生的综合素质评价工作。

目前，湖北省学生综合素质评价系统有两种版本，分别适用“积分制”和“降级制”两种评定方法，适应于全省学校。

南京十三中学生综合素质评价系统简介学生综合素质评价系统是一套专用我校学生综合素质评价的信息管理系统，评价体系和评价方式完全按照教育部的要求而设计，为学校实施学生综合素质评价提供了技术支撑和解决方案。

学生综合素质评价系统是一套基于B/S 结构的信息管理系统。

系统运行于服务器端，客户端只需安装浏览器（如IE ）即可使用本系统。

系统依托网络、凭借站点，利用当前信息技术，使学生综合素质评价的工作流程都架构在信息化的平台上，通过评价手段的更新来提高评价过程的效率和效益。

、特点：1、系统操作简单、评价流程简洁。

2、评价过程克服了评价者的心理因素干扰, 增强了评价结果的真实性。

3、评价系统自动检索恶意评价信息和非正常数据。

4、评价系统依托网络教室（校园网）实现学生自评、互评、师评，自动汇总、统计各项评价数据。

、主要功能：1、组建评价小组 2 、邀请评价人员3、学生自我评价 4 、学生相互评价5、教师评价学生 6 、监控评价进程7、评价信息查询8 、评价数据导出三、操作流程：管理员操作流程班主任操作流程登录及更新口令登录及更新口令管理教师信息录入学生信息导入学生信息导入学生信息管理学生信息管理学生信息监控评价进程组建评价小组审核评价结果邀请评价人员查询评价结果监控评价进程统计评价数据评价学生素质导出评价数据查询评价结果清空评价数据统计评价数据学校领导操作流程导出评价数据登录及更新口令评价教师操作流程监控评价进程查询评价结果统计评价数据导出评价数据学生操作流程登录及更新口令自我素质评价评价同学素质登录及更新口令评价学生素质查询评价结果、成长档案袋操作视频地址：/html/2009/12-14/12605064.htm1、问：学生成长档案袋提交信息的截止时间是什么时候？是老师填还是学生填？答：无具体截止时间，一直使用到学生高三毕业。

主要是学生填。

2、问：学生成长档案袋里学生性别怎么是女？班级之类的怎么都是空的而且填不上？答：这些基本信息全来自于学籍系统，是由于当初学校的学籍系统管理员没有正确录入学生信息，请联系学校的学籍管理员修改。

3、问：学生在成长档案袋修改了自己的密码之后为什么综合课系统上不去了？答：学生的成长档案袋和综合实践课系统是相关联的，二者密码一样。

4、问：学生体质体能健康标准测试登记卡谁来填？体育老师还是班主任？答：目前是由老师来填。

一般是班主任，因为只有一个用户名密码。

5、问：学生密码丢失怎么办？答：由学校的学籍系统管理员在省学籍管理系统里初始化。

（进入学籍系统-> 学生基本信息-> 查询-> 初始密码）6、问：请问学生现在登陆网站时，提示修改密码，然后出现循环问题是为什么？答：因为新密码和初始密码相同，现在学生第一次登陆必须要改密码7、问：成长档案袋主要是干什么的？和其他几个系统有什么联系？8、问：学生成长档案袋里的学生作品之类的，学生必须填写吗？答：不一定要填写。

但是填写了可以作为综合素质评价的证明材料。

9、问：学生成长档案袋中,学生现在可以上传自已的照片吗?对像素及大小有什么要求答：照片标准为：1 英寸(25mm*35mm ) 大小28k 以下格式为：jpg 或gif上传方式：以市州为单位，按规范存放好照片后打包和我们联系，暂不提供用户单独上传通道。

10、问：成长档案袋里能否修改学生班级？答：每学期开学的头一个月学生可以修改自己成长档案袋里的班级，11 ．问：成长档案袋或者学籍系统里能否学生自己修改班级等信息答：考虑到数据安全性和准确性的问题，不可以这样操作12、问：成长档案袋有哪些地方需要学生填？答：13、问：学生写的初中阶段自我介绍了，如果提交给老师后才发现答：教师有“驳回”和“通过”的功能，驳回给学生之后学生可以继续修改填写，但若教师审批通过了将无法修改、综合实践活动课1、问：哪儿有系统的操作方法说明？答：操作视频地址：/html/2009/12-08/126753969.htm 登陆综合实践课系统，首页便会看到“教师操作说明”和“ 学生操作说明”，包含有授课ppt 和系统操作每一步骤的flash 讲解。

群共享中也有。

2、问：清空这次的测试数据了以后还会有测试平台么？答：测试年1000 年会保留，老师仍可由此进去操作培训。

3、问：为什么系统登陆时类型里没有选项？答：F5 或右键刷新一下页面。

4、问：为何小组长进去之后创建自课题时在“选择一个课题”看不到可选内容？答：教师没有“启动”课题。

5、问：教师为何不能点评开题或结题报告？答：小组长填完开题或结题报告之后，未能点击“申请开题/ 结题”6、问：活动记录表中的状态为何一直是“填写中” ，而且老师不能点评？答：学生的活动记录表未填写完整。

注意：填完表最后要勾上“添加”和“提交给教师审批”的选项，这样状态才会变成“待审” ，教师方可点评。

7、问：一个研究性学习的课题怎样才算是做完了？答：学生将课题每个部分提交填写完毕，教师审核完毕。

8、问：为什么总是提示我自评互评没做完不能结题？答：每个参和小组课题的成员学生都需要做自评和互评。

9、问：不小心在2009 年份里做测试了，怎样把数据删掉？答：请各位老师一定注意，培训和测试操作均在测试年1000 年里操作，否则在真实年份里的操作都会保留，无论学校、区县、市州管理员都是无权限随意删除的。

如果还有学校需要删除真实年份里数据的，请写情况说明加盖学校公章传真给e21 ，传真号027 －8712259010、问：只要不提交就是可以删除的吧？添加课题启动后发现有错误可以删除吗？答：可以，只要学生还没有参和创建子课题研究。

11、问：如果学生中途想换个课题原来的不要了怎么办？答：不可以随便换。

研究性学习的课题是比较严肃的事情，事先学校需要做规划的，不是学生想换就换的。

12、问：我是教师用户，但登录综合实践课系统后说没有该用户，这个是怎么回事？我能进教师培训系统但是进不了综合实践课系统?答：可能是没有将自己的任教学科里选上“综合实践课“或者是没设置好班级。

教师需要在进教师培训管理系统时将个人信息里的任教学科选上“综合实践课” ，任教班级选上班级和“综合实践课” ，然后才有权限进入综合实践课系统。

13、问：综合实践课题是不是本学期一定要完成一个课题？答：根据综合实践活动课相关文件综合实践活动课23 分（研究性学习15 分），系统只会在最后毕业时候判断是否完成，但是期间学校怎样进行课题这个您咨询一下教研室或市州教育局。

14 、问：比如说我兼有高一所有班的综合实践，学校搞了军训，高一都参加了的，我只要发布一个课题就行了（不分班发布）？我将学生分组还是各班指导老师分组或者都可以吗？答：谁创建课题谁点评。

也就是说，如果是您想做最后所有点评和全局结束工作，那么您直接发布一个课题就可以了。

也可以创建课题的时候，附带添加一个老师做指导，但是只有创建课题的这个老师才能点评。

15、问：学分怎样录入？到哪个系统操作？答：目前还没有启动学分录入系统，因为现在教育厅课题组方面还有确定下最后的学分认定方案。

请各位老师先学习和完善综合实践课等系统操作。

关于综合课学分给定的问题：（1）、综合实践课学分，在综合实践课系统里面进行操作。

2）、学生记录不完整，学分将无法赋予。

请各校做好综合实践活动课网上记录工作。

（3）、综合实践课学分认定方案，课题小组正在讨论，讨论定稿后才能开发。

各校可根据本校情况，先记录好学分，等功能上线进行录入。

其他学科的学分认定到时候会在专门的学分录入系统。

16、问：我们老师在把研究性课题挂了网上时，还要选学生，还要指定组长，我觉得不妥，应该是老师把课题公布到网上后，学生先根据兴趣去选择老师的课题，然后我们老师再根据学生选择情况进行分组，指定组长，能不能改动一下先后顺序？答：老师公布课题，学生根据兴趣选择课题，这些都在网下进行。

网上只是记录做后结果。

综合实践课程在课程理念上是要尊重学生，发挥学生自主性。

这种自主选题、自主分组、自主研究等，都可以在网下沟通和协调。

网络系统只是一个辅助的工具，不能取代教师日常的在网下的跟踪和指导。

17、问：我校有学生重复提交了活动记录，怎么删除呢？答：教师如果没有点评的话可以选择“退回”提交的活动记录，学生进行修改或删除。

18、问：我添加的小组里的学生为什么选择不了课题？答：首先确定教师是否已启动该课题，开题和结题报告只有小组长身份可以填。

19、综合实践活动课简明操作流程1、老师进教师培训管理系统完善个人信息（任教学科和班级）2、学生完善学生的成长档案，做好密码保护。

3、教师进综合实践活动课，进行课题布置，设置组员组长，启动课题。

4、学生小组长进去综合实践活动课，进行开题申请。

5、老师进去综合实践活动课，点评开题报告。

6、学生填写活动记录表并提交给老师。

（状态“待审”）7、老师进去点评活动记录表。

（状态“已审”）8、学生进行自评互评.9、学生小组长进行结题申请。

10、老师点评结题报告。

20 、问：学生的活动记录表显示都是“待审”但是教师登陆进去没有“添加”点评的按钮？答：检查教师任教和学生的班级是否一样。