尊敬的各位评委各位同学，大家晚上好，很高兴能和对方辩友探讨高校研究生扩招利弊这个有意义的辩题，听完对方一辩的激昂陈词，的确很精彩，但对方辩友的强词表现，不足论据的论证，更加坚定了我方高校研究生扩招对社会弊大于利的观点。

对方辩友提到………..（现场具体分析）。

下面我将从三个方面来论述我方观点。

第一，高校扩招研究生政策进一步强化了“学历和文凭”社会的负面影响。

有相当一部分考生考研动机盲目加上高校放低门槛，造成一些高校录取的研究生生源在素质、知识和能力结构上，以及探究和创新意识方面存在不足，违背了研究生教育的本质，制约了研究生教育水平的提高。

第二，高校扩招研究生使得学校各类教育资源跟不上规模扩大的速度，教研设施、师资力量、科研经费不足，我国研究生扩招长期以来一直以政府行政约束为主导，许多学校尚未做好全面地应对研究生扩招的准备，。

在钱学森之问之后，浙江大学的一份题为《我国硕士研究生科研及创新能力缺失原因研究进展》的论文报道中就提出高校研究生的扩招使得每个研究生获得的科研资源更加的有限，存在发展要求与教育投入之间的矛盾，影响了中国研究生总体质量的提高。

《现代大学报》一份调查报告显示，研究生的正常发展生师比最高不应超过6:1，而我国的研究生的生师比平均水平在8.3:1，有些学校达高达15.3：1，这充分说明研究生的大量扩招已经阻碍了社会对高端人才培养的正常发展。

第三，我国近些年的高校研究生扩招拉低研究生整体的学术水平，我国一直向着教育大国的方向去发展，在义务教育普及之后，对高等教育扩招出现了操之过急的状况，高校研究生扩招，使得各种不良现象增加。

教育管理难度加大，管理事物增多，扩招给后勤服务带来巨大压力，教学资源日益紧张。

教育环境师资问题日益突出。

学生就业压力大，出口不畅，就业向低层次发展，社会对人才的文化程度的需求呈梯度攀升，研究生，博士生含金量逐渐降低。

最后我们要清楚我们今天讨论的目的不是为了否认研究生扩招，不是为了否定研究生教育，而是对高校扩招研究生这一政策对社会的利弊大小进行探究，从而使我国的教育事业更好的发展。

我方坚持认为高校研究生的扩招对精英人才的培养的弊大于利，对社会创新力发展的弊大于利，对社会教育事业的稳定与和谐的弊大于利，所以我方坚持认为，高校扩招研究生对社会的弊大于利。