培养青少年网络道德,抵制网络糟粕[摘要]网络在学习和生活等各方面给我们带来方便快捷！但同时，涉及青少年网络道德的问题也相伴而生！网络是一把双刃剑！青少年在享受网络科技的同时，也要抵制网络的不良侵害！本文阐述网络不良影响的表现形式及产生的根源，有针对性提出加强青少年网德教育的对策！
[关键词]网络时代网络道德网络道德教育
科技的进步，都将比其他力量更大的推动社会的进步和发展。

计算机网络技术的出现，使信息网络化和智能化。

在激烈的国际竟争中，谁越早的占有信息，谁占有的信息量越大，谁就越容易占领世界经济的“制高点”。

但是网络是一把“双刃剑”，它给我们带来方便快捷的同时，也给传统道德观念和素养带来冲击和挑战。

传统的道德教育如何适应并满足网络社会要求，如何开辟出一条崭新的网德之路，是我们每位信息教师必须探究的课题！
一、网络对青少年不良影响的几种表现：
1、敌对分子诱使青少年从事反国家、反社会主义的网络犯罪活动。

敌对分子利用青少年自制力弱，笼络青少年加入邪教组织，使青少年成为刺探国家机密，攻击国家政策、非法言论的工具！青少年思维活跃，接受新技术新技能快，由于被人利用，青少年常常以黑客身份擅自侵入公共信息系统或侵入国家政治经济及军事等要
害部门，盗取国家机密、商业秘密，给国家和人民的财产造成巨大损失。

2、网络无政府性和无秩序性冲蚀青少年正确的道德观和责任感。

青少年成长中的孤独感和强烈的交往需要产生矛盾。

而在网络中能找到补偿的空间，网络的开放性、平等性，正好符合了青少年的需要。

网络的虚拟性、开放性和自由性使青少年对网络聊天的言论缺乏约束，道德和责任感减弱，法律意识淡化，犯罪感缺乏，严重的甚至触犯刑律，例如最常见的是在互联网中违背公共道德，随意攻击、谩骂他人，随意往别人电子信箱内发广告和垃圾消息等。

3、暴力和游戏与色情资料严重侵蚀青少年的身心健康！
表现在青少年暴力犯罪和色情犯罪逐年上升。

网络的虚拟性为青少年实施犯罪提供了伪装空间和便捷的途径。

他们很容易将自己的真实身份、地址等隐蔽起来，然后实施盗窃、绑架、故意伤害、诈骗、抢劫等传统型的犯罪。

一些青少年不仅自己浏览色情网页，还单独或伙同他人制、传播、出售淫秽物品，由受害者转而变为网络犯罪的行为主体。

比如，轰动全国的我国淫秽色情网站第一大案”九九情色论坛”的主犯的年龄仅十几岁。

研究表明，青少年长期玩血腥、暴力的网络游戏会诱使玩游戏的人将自己定位为攻击者的角色，从而滋生了犯罪的冲动，埋下了犯罪的种子。

4、不良文化和价值观的传播与渗透，严重破坏青少年健康的人
生观和价值观。

中华民族的道德价值注重群体意识，而西方社会的道德价值则偏重个人主义自私自利精神;“有钱就有一切．金钱万能”！而西方社会提倡的“性自由”，其结果使性病和艾滋病例逐年增加！重婚和离婚率上升！单亲子女的教育又成为社会一大难题！
5、染上“网络综合症”导致，导致青少年性情孤僻、灵魂扭曲。

“网络综合症”是指过度沉迷于网络的虚幻世界，思想脱离实际、主观腻断、心理脆弱、道德冷漠、行为极端等。

随着上网时间的延长，逐渐产生对网络的迷恋，导致和家长、老师、同学之间交流逐渐减少，最终导致性格自闭、精神抑郁、行事极端等！
上述这些不良影响对青少年教育产生巨大挑战，如何面对和解决这些问题，开展有效道德教育，建设纯净的网络道德文化，培养青少年自身净化能力，是我们教师的重要任务！做为一名21世纪的信息教师，在对学生的网络教育中我们应该做到：
二、净化学生心灵，抵制网络糟粕
1、推荐健康网站，用健康网站丰富多彩的内容和形式来吸引青少年的目光。

我们可以通过学习、交流、讲座、交友服务、心理咨询、法律援助等网络形式，激发青少年培养高尚兴趣，团结和凝聚青少年，从而使青少年拥有健康积极的网络生活！
2、以先进人物为榜样，教育学生树立爱国主义、集体主义、社会主义的信息道德观。

比如，教育学生学习杨善洲植树的先进事迹，鼓励学生在信息活动中自觉担负起维护国家安全、国家统一、民族团结和弘扬中华民族优秀文化传统的神圣职责！
3、教育学生遵守法律法规，不进“三厅一社一吧”。

加大对青少年的法律意识教育和宣传，让青少年明白在网上的权利和义务, 知道做哪些事情是合法的，做哪些事情是非法的,培养青少年法制观念，养成在信息活动中自觉遵守法律法规的意识与行为习惯
4、提高学生鉴别与抵制不良信息的能力
提高判别是非、善恶、美丑的能力，自觉选择正确信息、抵制黄色信息、封建迷信信息遗迹各种垃圾信息的侵害，维护信息活动的正常秩序。

同时引导孩子树立正确的择友观，引导青少年参加社会活动。

对于家庭入网者，家长可以在电脑端加过滤软件，提取精华，剔除糟粕。

家长还应重视青少年青春期的科学教育，给他们精神生活的指导。

5、培养尊重他人利益的信息道德观念
要尊重他人的人身权、名誉权、财产权、知识产权，不使用未经授权的盗版软件，不随便在网上发布别人的隐私。

6、树立正确的义务与责任观念
慎重在网络公共场所表达个人观点与看法，不发布或传播有害信息，不能不负责任地信口开河，更不能有意传播虚假信息误导他人。

7、倡导道德自律
教育学生从我做起，从现在做起，培养良好信息道德和行为习惯，不断提高自身信息道德修养。

只要社会各届携起手来，共同培养青少年良好的网络道德，正确利用网络技术，才能为我们下一代的成长插上理想的翅膀，在信息时代展翅翱翔！
[参考文献]
[1]辽师大教材《信息技术》.符泰民主编.2009.7
（作者单位：沈阳铁路第二中学）。