二 、 究 方法 研
平 等 方面 均 优 于 性 别 类 型 化 个 体 ， 性 化 大 学 双 生个 体无论 在生 活 满 意 度还 是 情 感 幸福 方 面 的 幸 福感 都最 高 。 家庭教 养方 式是 指父母 在抚 养 、 育儿 童 的活 教 动 中通 常使 用 的方法 和形式 ， 是父 母各 种教 养行 为 的特 征概 括 ， 一 种 相 对 稳 定 的 行 为 风 格 ］ 是 。家
四种性别 角色类 型 ： 双性化 、 性化 、 性化 和未 分 女 男
化。男性化和女性化多指传统上用来描述男性 、 女 性的特质 ， 双性化则是兼具男性和女性特质的一种 综合 型 的人格 特征 。贝姆 、 比尔斯 （ｐｒｅ 等 人 斯 Ｓｅｃ ）
的研 究发 现 ， 双性化 个体 能够对 各种情 景做 出更 灵
庭 是儿 童社 会化 的最 初场所 ， 父母 的教 养方 式对 性
（ ） 究 工具 一 研 １ 父母 教养 方式 评价 量表 （ ｇａＭ ｎ ｅ ａｎ ． Ｅ ｎ ｉｎ ｎＢ ｒ—
ｄ ｍ ｐ ｆｓ ａ ， ＭＢ ｏ ｓＵ ｐｏｔ ｎ Ｅ Ｕ） ｒ
别 角 色 的形 成 和发 展 产 生最 初 的 、 有 力 的 影 响 。 最
学生进行 问卷 调查 ， 结果 显 示独 生子 女 家庭 中的 女 大 学生 与 非独 生子 女 家庭 的女
大学 生之 间的性别 角色类型 差异显 著 ， 女性 独 生 子女 在 男性化 和 双性 化 上 的 比重 显著 大于非 独生子 女 。 男性特 质 与父 亲情感 温暖 、 解 呈正相 关 ， 理 与父 亲过度保 护
式分 别 回答 ， 分 越 高 ， 明父 母 越倾 向 于采 用 此 得 表 种教 养方 式 。 ２ 贝 姆 性 别 角 色 调查 表 （ ｅ ＳＳｘＲ ｌ Ｉ— ． Ｂ ｍ’ ｅ ｏｅ ｎ
ｖｎｏｙ Ｂ Ｒ ） ｅｔ ，Ｓ Ｉ ｒ
பைடு நூலகம்
回收率 ９ ％ ， 中男生 ９ 人 ， ０ 其 ４ 女生 １３ ， １ 人 独生子 女 １ ２人 ， ０ 非独 生子女 １５人 ， 均年 龄 ２ ０ 平 １岁 。被
的夫妻关 系 日趋平 等 以及 孩 子 的唯一 性 ， 使得 独生 子 女家庭 中儿 童 的性别 角色 意识有淡 化 的倾 向 ， 减 少 了性别 刻 板 印 象 对 儿 童 发 展 的 限制 』 那 么 ， 。
是 否独生 子女 家庭 的孩 子 与非 独 生 子 女 家庭 的孩 子相 比有 更 明显 的 双性 化 特 征 ？父 母 的教 养 方 式 与性 别角 色类 型 之 间 是否 具 有 较 高 的相 关 性 ？这 是本 研究 拟考 察 的内容 。
试 以前没 有做 过 类 似 问卷 。在 征 得 被试 同意 的基 础上 ， 自愿原 则 请 被试 完 成 本 次 问卷 ， 以 采用 集 体 测试 形式 ， 由同一 主试 宣 读 指 导语 ， 吸 引被 试 认 为 真作 答 ， 留下 电子 邮箱 的被 试将 可 以得到本 次测 验 的结 果 及 简 单 解 释 。个 人 信 息 要 求 提 供 性 别 、 年
呈 负相 关 ； 性特 质与 父亲过 度干 涉 、 女 父亲过 度保护 、 亲偏 爱被试 具有 正相 关 ， 母 与
母 亲惩 罚 、 厉具 有 负相 关 。 严
［ 关键词 ］ 性别角色； 家庭教养方式 ； 独生子女 ； 非独生子女 ［ 者简 介 ］ 作 罗敏 ， 州大学教 育 学院应 用心 理硕 士研 究 生 ， 究方 向 ： 苏 研 性别 角
本研 究采 用岳 冬 梅 等人 于 ２ ０世 纪 ８ 代 末 ０年
一
一 一 ７
修订 的 Ｅ Ｕ 中文 版 ， 个 量 表 包 括 ６个 父 亲 因 ＭＢ 整
２ ０名 ， ３ 实发 问卷 ２ ０份 ， 回有 效 问卷 共 ２ ７份 ， ３ 收 ０
子分 。共包括 ６ 个条 目， ６ 每一条 目 分为 １ ４个等 — 级计 分 （ 从不 ， 尔 ， １ ２偶 ３经常 ， ４总是 ） 同一 条 目 ， 中按 照幼 年时 的实 际 情 况对 父 亲 和母 亲 的教 养 方
活 、 有 效 的反 应 ， 有 更 好 的 可 塑力 和适 应 力 。 更 具 国内的大 多数研 究结 果均 支持 双性化 模 型 ， 认为 双 性化 特 质 的人 在 人格 ＿ 、 ２ 心理 适 应 、 理健 康 水 ¨ 心
女 家庭 。有研 究者认 为 ， 由于 独生子 女家庭 中父母
色意识及 类型 ； 电芝 ， 刘 苏州大 学教 育 学 院教授 、 士 生导 师 ； 博 疏德 明 ， 州大 学教 苏
育 学院（ 苏 苏州 ２ ５ ２ ） 江 １１３ ．
随 着社会 的 多元化 发展 ， 究 者们开 始综 合家庭 系 研
一
、
引言
统 的 内外 因素全 面探 讨 父母 教 养 方 式 和教 养 行 为 对 儿童社 会化 的影 响 。已有研 究发 现 ， 家庭 结 构是
影 响母 亲抚养 行为 的重要 变量 ， 干家庭母 亲 的抚 主 养 行为 总体上 优 于核 心 家 庭 的母 亲 Ｊ 。按 照 家 庭
中子女 的数量 可 以分 为 独 生子 女 家 庭 和非 独 生 子
性别 角 色 是 指一 个 特定 社 会 中被 认 为恰 当 的 男 性和女 性 的行 为 模 式 … 。 １７ ９４年 ， 姆 划 分 了 贝
２ １ 第 ５期 ０ ２年
（ 总第 ９ 期 ） １
山 东 省 团 校 学 报 青 少 年 研 究
Ｎｏ ５。 ． ２０１ ２ Ｇｅ ｅ ａ ， ． ｎ ｒ ｌ Ｎｏ ９１
大学生性别角色类型和家庭 教养方式的调查研究
罗 敏 刘 电 芝 疏 德 明
［ 摘要］ 采用贝姆性别角色量表（ Ｓ Ｉ和家庭教养方式量表 （ Ｍ Ｕ ， Ｂ Ｒ） Ｅ Ｂ ） 考察不 同 家庭 结构 中性别 角 色类型 与 家庭教 养 方式 的特 点及 相 互关 系。对 ２ ０名在 校 大 ３