课堂教学安全协议书
课堂教学安全协议书
为确保学校安全工作落到实处、做到细节，我校特制定本协议内容如下：
1、任课教师上课期间为班级的安全直接责任人。严格遵守教学时间，课前做到候课制，课中做到守岗制，课尾做到守时制。
2、每节上课时任课教师要了解班级学生的出勤情况，特别是在教室外上课的，教师每节课都要认真清点人数，对无故缺勤的学生要及时了解缺勤原因，及时查找，若有异常，应与班主任及时取得联系，以便及时通知学生家长。
3、在上课期间，任课教师不得以任何理由离开课堂，要全程监护学生学习、作业（特别是体育课、课外活动课、实验课存在较多的不安全因素，更应该集中精力认真负责）。教师有权拒绝来访者，教师不能处理与课堂无关的事。要按时到岗维护好课堂秩序，不得擅自让学生离开课堂或离开学校。
4、任课教师要严格按教务处的课务分工安全上好每一节课，任课教师因病、因事、出差等合理调课的（以教务处的记载为准），视受课者为直接责任人。未经教务处同意，任课教师私下互相调课的，学校仍视当班者为直接责任人，实际当班者为间接责任人。
5、户外课教学，不允许教师、学生离开学生群体，在一切活动之前必须明确具体地提出安全要求，并在教师指导、监控下进行活动。
6、对学生的批评教育方式要得体，在任何情况下，任课教师都不得有讽刺、挖苦、辱骂、殴打学生，不得体罚或变相体罚学生、侮辱
学生的人格、把学生赶出班级等行为。对表现异常或有严重心理障碍的学生，要善于疏导和安抚。课上发生的事故，应由任课教师自行处理，不得推给班主任处理（可以请班主任帮助协调处理）。
7、教师不得让有心脏病、高血压等疾病或体质虚弱的学生参加剧烈体育、劳动技能活动，在体育、劳动技能活动中要时刻关注学生的身体健康。
8、体育教师及其他课外活动课教师，上下课前要认真清点人数，分组要确立各组责任人。严格检查体育锻炼场地、器械等设施安全情况。学生要在体育教师的指导监督下使用体育器械。学校的教学设施、设备不得随意外借。
9、科学实验教师在教授实验课时，涉及到电、毒、腐蚀、可能爆炸等教学内容方面，教师要对学生加强安全教育、指导与防范。
10、课余时间，教师不得让学生为自己办私事，谋私利。组织学生外出活动或参观，必须经过学校批准后方可进行，不得私自组织学生郊游等各种活动。
1
1、教师发现学生有违纪违规或做不安全的游戏、活动时，应当及时予以制止。发现有人教唆、肋迫、引透未成人违法犯罪的，应当及时向学校报告。
1
2、教师要保管好自己的钱、财、物。有发现闲杂人员进入校园，要留心盘问，并动员其离开校园。要认真做好四防工作（防火、防盗、防事故、防破坏）。
1
3、教师上班期间不得上网聊天、游戏、登录非法网站等。
1
4、教师要根据学科特点经常对学生进行安全教育，提高学生安全防范意识，提高学生自我保护能力。
1
5、教师要注意观察校园内相关教学、生活场所内的各种设施是否存在安全隐患，发现安全隐患后要及时向学校总务处汇报。
1
6、发现学生有违纪行为时，要进行批评教育，情节严重的要及时通知班主任和报告教务处。
1
7、发现学生受到社会不法侵害时，要及时采取报警等有效措施予以制止，并及时向学校报告。
18、学生在上课期间突发疾病或者受到伤害，应及时告知学生的监护人，并根据实际情况积极采取相应救治措施，不得推迟、拖延。
19、保持全天候手机、电话通讯畅通；遇到特殊情况或接到紧急通知，应第一时间赶到指定地点待命，及时采取相应措施，参与事情的灵活处理。
20、任课教师对其使用的教学设备、器材、用具等做到经常检查，保证安全使用。避免不安全事故的发生。
2
1、在各种公益劳动中，不参与有毒、有害、有损学生身心健康的活动。
2
2、教学用电任课教师要严格控制，指导学生安全使用。信息技术课任课教师要严格管理，不定期检查线路安全、电脑安全等，防止发
生意外。
2
3、科任教师离开教室时做好窗户关闭工作。
2
4、课任教师因违反工作规程要求而造成责任事故的，将受到学校的行政处分和纪律处分，造成经济损失的要进行经济赔偿；情节严重
构成刑事犯罪的将由法律部门追究其法律责任。
注：本协议一式两份，学校与教师各执一份，自签字日生效，有
效期为本学期。
教师（签字）：
学校（盖章）：
刘峁塬小学
2016年8月14日
v
附送：
课堂教学小结
课堂教学小结
优点：
1、充分利用多媒体教学,课件设计新颖, 利用动画导课自然,生动,快速有效,形象直观。
2、创设良好的语言环境，激发学生学习的情趣。学生的表演调动了课堂气氛，课堂结构严谨，有层次，调动了学生的积极性。能让学生用表演的形式来学习新课，真正做到了情景教学。通过学生表演，组织教学，学生学习的积极性较高。
3、课堂训练有系统，重点突出，落实到位，课堂容量大．
4、充分调动了学生的参与性与主动性，提高了课堂效率．分组和分层教学做的不错．
5、教学目的明确，教学重点把握准确训练充分，角色表演环节设计不错，既让学生运用于实际有调动了学生积极性，重难点突出，设计比较新颖, 短语－对话的训练扎实有序
6、注意培养学生良好的学习习惯，学生发音准确、优美。体现小组合作。围绕一个任务，重视语言综合运用能力的培养。结合现实生活,给学生创设了情境
7、教师口语优美流畅;板书有条理,有特色;将所学结合实际应用于现实生活中;由学生通过听来规范口语发音;小组竞赛提高了学生的积极性. 8、教师语言有力，学生的课堂参与率高，能及时纠错，注重知识的补充。10、教态亲切自然，课堂驾驭娴熟自如，教学过程流畅明快，教学环节严谨有序，教学内容清晰明确1
1、教师坚持全英讲课,对于优秀生的培养有很大的好处. 亲切自然，井然有序．对学生特别关注，效果很好，学生展示自己的积极性很高.全英授课有利于学生听力的提高,1
2、教师自身素质较高,教学思路清晰,教学环节有序.缺点：
1、课件设计制作不够实用. 课件的字体太小，不够美观。不能很好的吸引学生。