关于含氟牙膏的调
查报告
关于含氟牙膏的调查报告
组长:林翔组员: 钟祺淯吴多刚吴伟王和应电脑设计：钟祺淯指导老师：甘泉
一、活动开展的目的和意义
随着社会的进步，经济的发展，中国的教育事业也在不断的发展，一种新的教育理念棗研究性学习随之产生。

这种新的学习方式注重学生学习的主体作用，以学生的自主性、探索性为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定主题，以个人和小组合作的方式，经过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

二、研究性学习的具体实施
1．研究动员、确定课题
研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，因此活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生的实际情况。

刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善，从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题。

2整理材料，交流信息，论证结果
小组成员对资料进行归类整理，筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之
间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。

3.评价审核
（1）各课题小组汇报研究情况，展示研究成果，得出研究结论。

（2）撰写实验报告，形成有一定学术价值的论文或经验。

三．研究内容
引言:
随着人们生活水平的提高, 牙膏已成为人们日常生活中不可缺少的用品,纵览牙膏市场,尽管牙膏品牌繁多,但其中含氟牙膏一直处于市场的主导位置.据我们对海口锦盒商场的牙膏种类的统计,56种牙膏中有28种是含氟牙膏占总数的一半.含氟牙膏对龋齿的预防作用早在50多年前就已经过研究得到了肯定,可是前一阶段,比利时联邦政府做出了一项决定:所有含氟化物的口香糖,药片,滴剂以及其它用于儿童食品的氟化物添加剂禁止在比利时销售.一石激起千层浪,网上也开始沸沸扬扬地讨论起关于含氟牙膏话题:不正确使用含氟牙膏是否影响健康;儿童该不该使用含氟牙膏;国内生产的某些含氟牙膏是否严重超标等等.因此,我们课题组计划对市场上常见的几种含氟牙膏含氟量进行测定,同时进行社会调查,希望了解人们是否能够正确使用含氟牙膏及对含氟牙膏防蛀的认识程度.最后总结探讨是否可能有新的物质或新的技术能够取代经过牙膏添加氟化物来起到防蛀的效果.
2.1 含氟牙膏护齿原理
当前市场上,国内外知名的品牌牙膏,如高露洁,洁诺,佳洁士,中
华,黑人等占领了大部分的市场份额.这些厂家所生产的含氟牙膏中氟化物一般为以下两种:单氟磷酸钠(na2po3f)与氟化钠(naf),这两种氟化物可单独添加也可同时使用(即双氟牙膏).
含氟牙膏防蛀原理:龋齿发生在牙釉质上,也可能是局部地发生在牙釉下面的牙本质里的去矿化作用引起的.去矿化作用是指有机酸穿透牙釉质表面使牙齿的矿物质00羟基磷灰石溶解,这些酸是由口腔细菌在糖代谢或可酵解的碳水化合物代谢过程中释放出来的.由于细菌在牙齿表面形成一层粘附着的菌斑,细菌制造的酸能够长时间地跟牙齿表面密切接触,因此,羟基磷灰石被酸溶解,生成磷酸氢根离子和钙离子向齿外扩散,被唾液冲走.
氟离子会与羟基磷灰石反应生成氟磷灰石
氟离子被吸收后,经过吸附或离子交换的过程,在组织和牙齿中取代羟基磷灰石的羟基,使之转化为氟磷灰石,在牙齿的表面形成坚硬的保护层,使硬度增高抗酸腐蚀性增强,抑制嗜酸菌的活性.
网络调查问卷：
您的性别？(必答, 单选)
A. 男
B. 女
1您的刷牙时间?(必答, 单选)
A. 早上
B. 晚上
C. 早晚都刷
2您使用的牙膏品牌？(必答, 多选, 最多选择3个选项)
A. 黑人
B. 云南白药
C. 高露洁
D. 佳洁士
E. 中华
F. 纳爱斯
其它，请注明：
3您喜欢什么功效的牙膏？(必答, 多选)
A. 防蛀
B. 止血
C. 脱敏
D. 美白
E. 消炎止痛
F. 去烟渍
G. 放牙石
H. 去口气
其它，请注明：
4请问您喜欢的牙膏口味有哪些？(必答, 多选, 最多选择3个选项)
A. 水果味
B. 薄荷味
C. 中药味
D. 清茶味
E. 花香无味。