花城版五年级音乐下册全册教案月日(星期 ) 总第 1 课时课题有这么一位好朋友课型唱歌课知识目标: 学会唱歌曲《有这么一位好朋友》。
教学能力目标: 在演唱中体会休止符在歌曲中的作用。
目标情感目标: 体会新一代少年活泼欢快的生动形象。
教学学会唱歌曲《有这么一位好朋友》。
重点教学在演唱中体会休止符在歌曲中国作用。
难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。
奏旋律。
相问好。
气氛。
二、常规训1、基本发声练习。
学生跟着老师练打开学生练。
2、基本节奏练习。
习。
的喉咙。
(1)2/40X XX|X X.X||学生跟着琴声轻声培养学生X( X|X.X X|| 哼唱旋律。
的节奏感。
三、唱歌教1、谈话导入新课。
学会唱本学。
揭示课题。
课的歌曲。
2、老师在电子琴上弹奏旋律。
3、教师有感情地范唱歌词。
4、学唱歌词。
学生跟老师唱歌词。
学生分小组自由练习。
检查学生的练习情况。
指出学生在本节课四、小结学习上的优点。
板书设计:有这么一位好朋友教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期 ) 总第 2 课时课题有这么一位好朋友课型复习课知识目标: 进一步学会唱《有这么一位好朋友》。
教学能力目标: 在演唱中体会休止符在歌曲中的作用。
目标情感目标: 体会新一代少年活泼欢快的生动形象。
教学进一步学会唱《有这么一位好朋友》。
重点教学在演唱中体会休止符在歌曲中的作用。
难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。
奏旋律。
相问好。
气氛。
二、常规训1、基本发声练习。
学生跟着老师练打开学生练。
2、基本节奏练习。
习。
的喉咙。
(1)2/40X XX|X X.X||学生跟着琴声轻声培养学生X( X|X.X X|| 哼唱旋律。
的节奏感。
三、复习歌1、谈话导入课题。
曲《有这么2、教师在电子琴上让学生能一位好朋弹奏旋律。
熟练地演友》。
3、复习歌曲《有这唱歌曲《有么一位好朋友》的这么一位歌词。
指名独唱。
全班评好朋友》。
议。
分小组进行比赛，评出优胜组。
男、女对抗。
全班齐唱。
四、小结。
指出学生在本节课学习上的优点。
板书设计:有这么一位好朋友教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期 ) 总第 3 课时课题让世界充满爱课型聆听课知识目标: 学会聆听歌曲《让世界充满爱》。
教学能力目标: 培养学生的欣赏能力。
目标情感目标: 注意听乐曲是怎样变化的。
教学学会聆中歌曲《让世界充满爱》。
重点教学学会聆中歌曲《让世界充满爱》。
难点教学教学录音机、电子琴。
练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。
奏旋律。
相问好。
气氛。
二、常规训1、基本发声练习。
学生跟着老师练打开学生练。
2、基本节奏练习。
习。
的喉咙。
(1)2/40X XX|X X.X||学生跟着琴声轻声培养学生X( X|X.X X|| 哼唱旋律。
的节奏感。
三、欣赏教1、谈话导入新学。
课，揭示课培养学生题。
的聆听能 2、教师放录音，力。
带领学生聆听《让世界充满爱》。
3、指导学生讨论。
学生分小组讨论。
四、小结。
指出学生在本节课学习上的优点。
板书设计:让世界充满爱教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期 ) 总第 4 课时课题凤阳花鼓课型唱歌课知识目标: 学会唱歌曲《凤阳花鼓》。
教学能力目标: 培养学生齐唱及一领众合的能力。
目标情感目标: 培养学生对民歌的兴趣。
教学学会唱歌曲《凤阳花鼓》。
重点教学培养学生齐唱及一领众合的能力。
难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。
奏旋律。
相问好。
气氛。
二、常规训1、基本发声练习。
学生跟着老师练打开学生练。
2、基本节奏练习。
习。
的喉咙。
(1)2/40X XX|X X.X||学生跟着琴声轻声培养学生X( X|X.X X|| 哼唱旋律。
的节奏感。
三、唱歌教1、谈话导入新课。
学会唱本学。
揭示课题。
课的歌曲。
2、老师在电子琴上弹奏旋律。
3、教师有感情地范唱歌词。
4、学唱歌词。
学生跟老师唱歌词。
学生分小组自由练习。
检查学生的练习情况。
指出学生在本节课四、小结学习上的优点。
板书设计:凤阳花鼓教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期 ) 总第 5 课时课题凤阳花鼓课型复习课知识目标: 进一步学会唱《凤阳花鼓》。
教学能力目标: 培养学生齐唱及一领众合的能力。
目标情感目标: 培养学生对民歌的兴趣教学进一步学会唱《凤阳花鼓》。
重点教学培养学生齐唱及一领众合的能力。
难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。
奏旋律。
相问好。
气氛。
二、常规训1、基本发声练习。
学生跟着老师练打开学生练。
2、基本节奏练习。
习。
的喉咙。
(1)2/40X XX|X X.X||学生跟着琴声轻声培养学生X( X|X.X X|| 哼唱旋律。
的节奏感。
三、复习歌1、谈话导入课题。
曲《凤阳花2、教师在电子琴上让学生能鼓》。
弹奏旋律。
熟练地演 3、复习歌曲《凤阳唱歌曲《凤花鼓》的歌词。
阳花鼓》。
指名独唱。
全班评议。
分小组进行比赛，评出优胜组。
男、女对抗。
四、小结。
指出学生在本节课全班齐唱。
学习上的优点。
板书设计:凤阳花鼓教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期 ) 总第 6 课时课题渔歌课型聆听课知识目标: 学会聆听歌曲《渔歌》。
教学能力目标: 培养学生的欣赏能力。
目标情感目标: 体会作曲家如何用音乐描绘自然景象的。
教学学会聆中歌曲《渔歌》。
重点教学体会作曲家如何用音乐描绘自然景象的。
难点教学教学录音机、电子琴。
练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。
奏旋律。
相问好。
气氛。
二、常规训1、基本发声练习。
学生跟着老师练打开学生练。
2、基本节奏练习。
习。
的喉咙。
(1)2/40X XX|X X.X||学生跟着琴声轻声培养学生X( X|X.X X|| 哼唱旋律。
的节奏感。
三、欣赏教4、谈话导入新学。
课，揭示课培养学生题。
的聆听能 5、教师放录音，力。
带领学生聆听《渔歌》。
6、指导学生讨论。
学生分小组讨论。
指出学生在本节课四、小结。
学习上的优点。
板书设计:渔歌教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期 ) 总第 7 课时课题小白船课型唱歌课知识目标: 学会唱歌曲《小白船》。
教学能力目标: 体验二拍子和三拍子的不同特点。
目标情感目标: 激发学生的想象力与创造力。
教学学会唱歌曲《小白船》。
重点教学初步认识什么是劳动号子。
难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。
奏旋律。
相问好。
气氛。
二、常规训1、基本发声练习。
学生跟着老师练打开学生练。
2、基本节奏练习。
习。
的喉咙。
(1)2/40X XX|X X.X||学生跟着琴声轻声培养学生X( X|X.X X|| 哼唱旋律。
的节奏感。
三、唱歌教1、谈话导入新课。
学会唱本学。
揭示课题。
课的歌曲。
2、老师在电子琴上弹奏旋律。
3、教师有感情地范唱歌词。
4、学唱歌词。
学生跟老师唱歌词。
学生分小组自由练习。
检查学生的练习情况。
指出学生在本节课四、小结学习上的优点。
板书设计:小白船教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期 ) 总第 8 课时课题小白船课型复习课知识目标: 进一步学会唱《小白船》。
教学能力目标: 体验二拍子和三拍子的不同特点。
目标情感目标: 激发学生的想象力与创造力。
教学进一步学会唱《小白船》。
重点教学向学生进行尊重劳动、热爱劳动的教育。
难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。
奏旋律。
相问好。
气氛。
二、常规训1、基本发声练习。
学生跟着老师练打开学生练。
2、基本节奏练习。
习。
的喉咙。
(1)2/40X XX|X X.X||学生跟着琴声轻声培养学生X( X|X.X X|| 哼唱旋律。
的节奏感。
三、复习歌1、谈话导入课题。
曲《小白2、教师在电子琴上让学生能船》。
弹奏旋律。
熟练地演 3、复习歌曲《小白唱歌曲《小船》的歌词。
白船》。
指名独唱。
全班评议。
分小组进行比赛，评出优胜组。
男、女对抗。
四、小结。
指出学生在本节课全班齐唱。
学习上的优点。
板书设计:小白船教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期 ) 总第 9 课时课题梦幻曲课型聆听课知识目标: 学会聆听歌曲《梦幻曲》。
教学能力目标: 培养学生的欣赏能力。
目标情感目标: 随音乐做与之内容相符合的动作。
教学学会聆中歌曲《梦幻曲》。
重点教学学会聆中歌曲《梦幻曲》。
难点教学教学录音机、电子琴。
练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。
奏旋律。
相问好。
气氛。
二、常规训1、基本发声练习。
学生跟着老师练打开学生练。
2、基本节奏练习。
习。
的喉咙。
(1)2/40X XX|X X.X||学生跟着琴声轻声培养学生X( X|X.X X|| 哼唱旋律。
的节奏感。
三、欣赏教7、谈话导入新学。
课，揭示课培养学生题。
的聆听能 8、教师放录音，力。
带领学生聆听《梦幻曲》。
9、指导学生讨论。
学生分小组讨论。
指出学生在本节课四、小结。
学习上的优点。
板书设计:梦幻曲教学反思:1、教学的成败得失:2、学生的信息反馈:3、今后的教学建议:月日(星期 ) 总第 10 课时课题侗家儿童多快乐课型唱歌课知识目标: 学会唱歌曲《侗家儿童多快乐》。
教学能力目标: 进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。
目标情感目标: 培养爱国主义情感。
教学学会唱歌曲《侗家儿童多快乐》。
重点教学进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。
难点教学教学录音机、电子琴练习法听唱法用具方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。
奏旋律。
相问好。
气氛。
二、常规训1、基本发声练习。
学生跟着老师练打开学生练。