99
加强心理健康教育，提高外来务工子女满意感和幸福感
杭州市求知小学
施芳妙唐世明张晓燕曾丁梅
100
开发漫画资源,丰富学生道德学习的实践研究
杭州采荷中学教育集团
陈琦徐红许晓静
101
基于体育专业素养的中小学体育教师培训路径与载体的实施研究
65
普通高中音美特长生培养范式的构建与实施
富阳市新登中学
杨志芳陈建恩姜晓明吴艳陈平
66
学陶笛怡性情展个性——基于全员参与的小学艺术教育特色创建的五小样式研究
富阳市富春第五小学
孙士法孙斌（执笔）
67
基于多样化发展：激活农村普高体艺生兴趣特长类选修课程
桐庐县分水高级中学
何保刚汪友红（执笔）唐小明许德伟徐前锋
42
童心课堂——基于儿童文化的小学品德生本课堂的实践研究
杭州市学军小学
许宏杨晓凤陈赟唐卫明
43
课堂无边，发展无限——基于信息化环境的小学“无边界课堂”研究
杭州市三墩镇中心小学
章献明郑雪琴姜文孙飒廖香枚
44
活力四射，玩转数学！——小学数学“综合与实践”活动的创新设计与实施研究
杭州市西溪实验学校
马珏阮秋芬王薇朱汝洪袁澄澄
19
找药引开药方保药效——基于“学情诊断”的普通高中课堂教学要素优化与实施
浙江省严州中学梅城校区
何寿平李祝勤（执笔）邵红玉雷海晖胡建根
20
基于“运动处方”的小学生个别化运动操作系统研究
建德市新安江第一小学
许杏芳李友清（执笔）
21
以“玩转图像”为载体的探究学习研究
淳安县姜家镇中心小学
章荣华王飞燕方军霞
45
全心教育:高中小班化背景下学校核心品牌的培育与发展
杭州市西湖高级中学
王靖宇王毅（执笔）茹卫明葛品松崔治峰
46
基于不同年段学生的中小学音乐“艺术素养水平”标准制定与评价实践
杭州市保俶塔实验学校
邬淑颖张骊徐红翟亚男应亚文
47
体艺联动：“阳光学子”培育路径的整体设计与实践运用
杭州市求是教育集团
朱红包国勇（执笔）沈国荣李悠悠孙静霞
杭州市舟山路幼儿园
金文陆菁菁支海峰吴智遥郑璐娜
39
玩·学·创·趣：小学“微笑教育”课程的构建与实施研究
浙江省教科院附属小学
曹伟强陈如月杨红霞余化龙吴莲凡
40
模块式预教案设计与实施的行动研究
杭州市建新小学
毛燕敏丁月英许晓玲高蓉娟李林美
41
基于功能性评估的自闭症儿童课堂不专注行为个案研究
杭州市湖墅学校
何萍
杭州市文龙巷小学
赵秋红谢卿（执笔）
90
基于顶层设计的新建九年一贯制学校发展策略研究
杭州市景成实验学校
吴林富张虹洪俊施展才赵桦
91
让教师享受成长的幸福——基于职业幸福感的初中教师专业发展策略研究
杭州市青春中学
陈音余蔚高永刚夏兆省（执笔）黄臻
92
打开“厨房”这道门——以“厨房教育”为载体促进幼儿社会性成长的实践研究
萧山区银河实验小学
俞杭英章建平朱雪晴戴洁尔
55
基于“公共空间意识行为习惯培养”善小微课程的设计与实施
萧山区靖江二小
徐华锋楼慧芬（执笔）金英周卫东韩铁飞
56
基于课堂观察：农村小学伙伴式教研的构建与操作
萧山区闻堰镇小
华引江韩伟珍（执笔）
57
整体性把握模块化设计分段式达成——课堂45分钟分段式模块教学的设计与实施研究
48
意象化音乐活动：基于审美的幼儿园音乐教育新路径研究
西湖区学前教育指导中心
沈颖洁梁渊徐玲琴虞黎华丁小梅
49
小单子里的大世界——小学第三学段单元习作“作前学习单”设计及实施的策略研究
杭州市西湖小学教育集团文新小学
虞雪华郑雪琴陈丽亚傅余霞袁淑芬
50
新居民学校“书香德育”模式的构建与实践研究
杭州市育才教育集团
22
提升内地新疆高中班学生学习适应性的实践研究
杭州师范大学附属中学
秦丽朱世光（执笔）王静丽韩肃晟陈挺
23
“教学评一致性”促成学生高效学习的实践研究
杭州第十一中学
蔡小雄莫若虹刘正阳（执笔）郑玉群王建国
24
合建与共享：成人教育共同体建设的杭州模式
杭州市成人教育研究室
汪国新孙艳雷缪斯根王关校汪启扎
25
日新俱乐部：基于师生共同成长的载体设计与运作
淳安县鸠坑乡中心小学
钱华建陈林雅（执笔）吕巧蔚徐淑芳方淑玲
77
城乡结对背景下基于视频会议系统的网络互动教研实践研究
淳安县梓桐镇中心小学
唐章强童慧娟童永才姜法圣姜军祥（执笔）
78
吟唱田园牧歌，还原孩子童趣——乡村小学“田园乐”主题活动的设计与实践
淳安县富文乡中心小学
叶晓明应翔(执笔)朱剑慧毛永福方竹书
拱墅区教师进修学校
林文伟谢卿（执笔）汪晔李岚徐丽仙
36
发现·展示·共育·研修——新“幼儿视听成长档案”教育功能拓展的路径设计与实践
杭州市大关苑实验幼儿园
王连丁君（执笔）钟岚胡霞萍吕春妹
37
数字化背景下的“运河研究院”主题活动设计与研究
杭州市拱宸桥小学
马瑛蒋岚王涛涛张斌罗才军
38
挑内容·借教师·建基地·组爸爸——幼儿园“阳刚教育”实施策略的研究
杭州市大成实验学校
鲍争志陈青（执笔）张伟旗应菡亭王盛之
96
基于幼儿健康发展的幼儿园自助式主题活动设计与操作研究
杭州市安华幼儿园
孔蓉萍金川石秋焱张小东
97
区域开放办学实践研究——以下城为例
杭州市下城区社区教育中心
范琪王李青李苏娟（执笔）谈龙河
98
多园联动促进区域早教发展的策略研究
杭州市下城区教育局
王丽李奕（执笔）杨蓉蔡咏梅李爱志
萧山三中
徐柏兴金小英
58
金色沙地——德育特色课程的构建与实施
萧山区新湾初中
倪勤国曾自立汪海等
59
基于“成功案列”的教师校本研训微型课程建设研究
萧山区江寺小学
曹先东俞波（执笔）祝美芬华洁戴军方
60
1-3岁婴幼儿亲子课程的设计与实施
萧山区瓜沥三幼
宣国美马燕项雅飞何红燕
61
游戏大联动：区域走向基地的幼儿园主题教学活动路径设计和实践
杭州市欣欣幼儿园
陈丽丽单瑛凡（执笔）王笑璐徐亚娟
4
小班多学科整合教学的样式探索
杭州市天水小学
达柯文李莹何晓蓉孙洁容吴冬月
5
慢课堂·微学习·静体验·软评价——景华小学改善学生学习状态的实践探索
杭州市景华小学
戴玉梅金云华（执笔）方卫成徐新月
6
快乐45：幼儿离园前亲子活动的设计与实施
杭州市九堡中心幼儿园
房高云高燕华开琴
建德市新安江职业学校
夏喜成黄益红陈卫莲邓建芬
74
基于竹乡的学校特色项目的设计与实施研究
建德市上马中心小学
饶建军邓利仙（执笔）陈建珍赖建鸿
75
天天做操身体好——基于协同教育理念的幼儿园“健康三操”的设计与实施
建德市机关幼儿园
方琴封玉玲（执笔）赵天相张艳徐旭人
76
寄宿制背景下农村袖珍小学快乐小分队的构建与实施
杭州市第28届教育科研优秀成果
序号
成果名称
申报单位
负责人及课题组成员
1
调节认知负荷落实主动建构——促进小学生意义学习深化研究
杭州市时代小学
高军玉王云英章秀花余少华
2
国际视野下学校英语学科特色课程群建设的实践研究
杭州新世纪外国语学校
滕梅芳杜娟卢晓霞黄燕阮敏
3
“暖巢行动”：基于“爱”与“温暖”的幼儿园民工子女教育行动
10
构建孩子想象的现代学校的实践研究
杭州市西湖区教育局
钱志清汪建红陈苍鹏（执笔）屈强陈超
11
为每一位孩子提供适合的教育——国际视野下的绿城课程8年求索与实践
杭州绿城育华小学
冯晨陈啸剑方建兰厉哲曾水清（执笔）
12
崇“简教”促“丰学”——小学“简教式”课堂的设计与实施研究
杭州市文三教育集团
高荣法徐宏燕（执笔）许小娟朱东范慧云
临安市城南小学
徐新德许强张日品（执笔）
71
高中普职融通办学模式多样化的实践研究
杭州天目外国语学校
曾黎明罗根生蒋红珍李光耀胡勇
72
航川少年创意园：基于乡土特色转变育人方式的实践研究
建德市航头中心小学
李康其郑旭清（执笔）徐鸿杨哲峰邵静
73
差异激励•立体展示•团体成长——农村职校“青年教师成长班”的架构设计与运作研究
32
“教学合作社”：基于教学行为跟进的组织创新和实践研究
杭州春芽实验学校
徐益萍沈平楼惠英杨奇平倪婷
33
小学生公共生活体验式学习活动的载体的设计与实践研究
杭州市笕桥小学
王红燕徐颖东任明明黄国丽
34
拱墅区区域性教学质量监控体系的构建与实践
拱墅区教育局
周建仁谢卿（执笔）林文伟丰衍生袁鲁明
35
拱墅样式：基于区域的学校教育科研个性化发展路径研究
叶萌金敏星孔庆根曾亦军邹咏梅
51
多元整合制度保障——高中多样化校本课程建设的实践与研究
杭州民办东方中学
钱马利王义海凌耀翔邹纯静孟喆
52
二案一式：课堂范式转型的载体设计与运用
萧山五中
周光明楼海红向沛峰葛军施叶军
53
初中“五步尝试”导学模式的构建与推进
萧山区朝晖初中梁锦芳李卫星杨晓燕Fra bibliotek招军54
“读”出完美人格：校本德育课程的整体设计与实践运作
欣赏、接纳、共享——城区幼儿园“新融合教育”的特色项目研究