论 不盲 从 ， “ 在不 疑处 有疑 ”， 所谓 “ 小疑 ， 则小悟 ； 大疑 ， 则大 悟 ； 不疑 ， 则不悟 ” 是也 ； 另一方 面， 就 是 用 问题来 引导 阅读 方 向 ， 也 就 是带 着 问题 去 阅 读， 注 意书 中论述 的歧 误 和盲点 ， 以及 各种 不 同观 点 和见 解之 间 的矛 盾 ， 阅读 过 程 因此 朝 着 解 决 问 题 的方 向发展 和 推进 。顾 颉 刚 曾说 过 ： “ 读书， 是
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淮 阴师范学 院学报 （ 自然科学版
第ｌ ２卷
候， 要 随处会 疑 。换句话 说 ， 就是 读书 的时候 要用 自己的思想 去 批 评 它 。我们 只要 敢 于批 评 ， 就可 分 出它 哪一 句话 是对 的 ， 哪一句话 是错 的 ， 哪一句 话 是可 以留待商 量 的… …” 正 是 我们 在 阅读 中对
面来谈 中文本科 毕业 论 文 的选 题指 导 。
１问题 意识
本 科毕 业论 文 写作 是实 现专 业培 养 目标 的重 要 教学 环节 ， 毕 业论 文 的质量 也是 衡量 教学 水平 、
学生毕业与学位资格认证 的重要依据。中文是一 个俗称 ， 其全称为“ 汉语言文学” ， 是一 门研究汉
语 言文 学现 象 和文 学 规 律 的 学科 ， 在 平 时 的 教学 中一般 侧重 文学 理论 的讲 解 、 汉 语 知识 的传 授 、 文 学史 的梳理 和作 家作 品 的解读 ， 其 教学 的理 论性 、
工具 性 、 知识 性 和审美 性较 强 ， 而实 践性 和现 实性
毕业 论文 的选题 从何 而来 ？ 当然是从 平 时 的 阅读 中来 ， 读作 者 的夫 子 自道 ， 读 各 类作 家 作 品 ， 读各种 理论 书籍 和研 究专 著 。但光 是走 马观 花式 的“ 游” 读是 找不 到论 题 的 ， 在 读 书 时我 们要 主动
理论价值与现实意义 ， 又有多大的研究价值 ， 是否 有能力完成等 ， 直接关系到论文的成功与否。一
要借 了书本子的记载寻出一条求智识的路 ， 并不 是要请书本子来管束我们的思想。所以读书的时
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３ － ０ ４ － ２ ０
作 者简 介： 陈军（ １ ９ ６ ８ 一 ） ， 男， 江苏高邮人 ， 教授 ， 博士， 博士生导师， 主要从事 中国现 当代戏剧 、 文学的教学与研究 。
Ｖｏ Ｌ １ ２ Ｎｏ ． ２
Ｊ ｕ ｎ ．２ ０ １ ３
谈 中文本科毕业论文 的选题技巧
一
以 中 国现 当代 文 学为例
陈 军 ， 王建湘
２ ２ ５ ０ ０ ２ ）
（ 扬州大学 文学 院 ， 江苏 扬州
摘 要 ： 选 题是 中文 本科 毕 业论 文写作 的起 点 ， 它 的好 坏 直接 关 系到论 文 完 成 的质 量 和价 值 。 本 文从 问题 意 识 、 小 题大做 、 找 角度 以及 “ 我 先说 ” 、 “ 接 着说 ” 和“ 对着说” 等 方面 来 探 讨 中文 本 科 毕业论 文 的选题 技 巧 ， 内容 涉及 选 题 的来源 、 选 题 的适 合 度 、 可 行 性和 创 新 性 等 多元 思考
地 带着 “ 问题 意识 ” 去 思 考和 探究 。所 谓 “ 问题 意
相对 薄 弱与滞 后 。 中文本科 毕业 论 文写 作则 是学 生 学 以致 用 、 将 知识转化为生产力 的重要过程。 通过 论文 写作 ， 不 仅 使 学 生 受 到 一 次从 事学 术 研 究 的完整 的训 练 ， 而且 对学 生思 维 、 素质 与能 力 的
毕业论 文 的 写作 是 从 选 题 开 始 的 。所 谓 选 题， 就 是选 择符 合 学 位 论 文 要求 的学 术 论 文 的论 题， 即在写 论文 前 ， 首先 要确 定所 要研 究 的 问题 和
对 象 。没有 研 究对 象 ， 没有想 要解 决 的 问题 ， 论 文
写 作 就无 从 谈 起 ； 同时 ， 题 目选得 好 不 好 ， 有 没 有
既有 问题 的“ 存疑” 和思 考 ， 或者 我 们 的思 维 受 到 别人 的 “ 激活” 和启发 而 产 生新 的问题 与 思 考 ， 这
一
笔 者在 多年 的研 究 中亦 倍 感 “ 问题 意 识 ” 对
和 探 究。
关键 词 ： 中文 ； 本 科毕 业论 文 ； 选 题 技巧
中 图分类 号 ： Ｇ ６ ４ ２ ． ４ ７ ７ 文献 标识 码 ： Ａ 文章编 号 ： １ ６ ７ １ － ６ ８ ７ ６ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ － ０ １ ６ １ ０５ －
０ 引 言
个好 的选题 就意 味着成 功 了一半 。选 题是 毕业 论 文 写作 的起点 ， 是 开展 学术研 究 ， 撰写 学术论 文 的 开端， 它 直接 反映研 究者 的学术 眼光 和研究 素养 。 选题 的好 坏 关 系 到 论 文 完 成 的质 量 和 价 值 。 因 此， 对 本科 毕业 论 文 的选 题要 给予 足够 的重 视 ， 这 里笔 者结 合学 生 选题 现状 和 教 学 经 验 ， 从 四个 方
第ｌ ２卷第 ２期
２ ０ １ ３年 ６月
淮 阴师范学院学报（ 自然科学版 ）
Ｊ Ｏ Ｕ Ｒ Ｎ ＡＬ Ｏ Ｆ Ｈ ＵＡ Ｉ Ｙ Ｉ Ｎ Ｔ Ｅ Ａ Ｃ ＨＥ Ｒ Ｓ Ｃ Ｏ Ｌ Ｌ Ｅ Ｇ Ｅ（ Ｎ Ａ Ｔ ＵＲ ＡＬ Ｓ Ｃ Ｉ Ｅ Ｎ Ｃ Ｅ Ｅ Ｄ Ｉ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ）
培养 和锻 炼 大 有 裨 益 （ 例如学生的独立性 、 严 谨
识 ”， 一 方 面是指 在 阅读 时要 学会 批 判 性 地 学 习 ，
性 和 创新 性 等 方 面 的 培 养 ） ， 对 学 生 以后 走 上 工
作 岗位适应 社 会 和现实 具有 重要 意义 。
提倡阅读的主体性和怀疑精神 ， 对既定的概念 、 结