大家掌声欢迎！
作业：
1、打拍子
2/4 × ××∣× ××∣× × ∣× —∣
3/4 ×× × ×∣× × × ×∣×× × × ∣ × × × —∣
2、பைடு நூலகம்唱：
2/4 1 2 3 ∣ 5 6 5 ∣ 3 2 1 ∣1 — ∣ 3/4 6 5 6 5 3 ∣ 2 3 2 1 2 ∣ 1 2 3 5 6 ∣5 3 2 1∣
歌曲为一段体结构，共分三个乐 句。第一乐句（第1-4小节）的前两 小节是四分之二拍，后两小 节变为 四分之三拍，这一节拍继延伸到第二 乐句（第5-8小节）及第三乐句的前 两小节。第三乐句是一个扩充的乐句， 包含了七小节。
节拍、句幅的变化加上节奏时 而活泼，时而舒展，使歌曲充满 生气，洋溢着欢悦、真切的感情。 抒发了对热爱劳动、热爱农村的 真挚感情，唱出牧童在放牧时的 欢快情绪与民歌风格。
1、朗读歌词
小牧笛，吹吹歌， 哥哥放羊我放鹅， 他把羊群赶上山呦， 我把鹅群赶下河。 两只歌儿一样美呦， 伴着白云飘飘落， 飘飘落呦。 小牧笛，吹吹歌， 哥哥放羊我放鹅， 羊儿长的肥又壮呦， 鹅儿下蛋多又多。 两颗心儿一样甜呦， 天天欢唱农家乐， 农家乐呦。
2、节奏练习
在学唱歌曲之前，老师想先给同学们出一个脑筋急转 弯，看看谁反应最快？
小牧笛
一、歌曲简介
二、歌曲学唱 三、歌曲情绪 四、歌曲演唱
四、课外作业
有哪位小朋友想说一说我们今 天要学的《小牧笛》是一首怎样 的歌曲呢？
《 小牧笛》是一首创作歌曲，2/4、 3/4变换拍子。节拍、节奏的变化使歌 曲充满生气，歌词朴素、简练，生动 地勾勒出农村风景画，抒发了孩子对 农村生活的喜爱之情，激发学生热爱 劳动、热爱农村的真挚感情。由于旋 律建立在商调式上，并采用民歌音调 为素材，曲末结束音使用了滑音，使 歌曲充满了浓郁的民族风格和农村生 活气息。
民族调式D商
音 阶: 1- 2 - 3 – 5 – 6 - 1 2－5 2－6 6－2
大跳音程:
上滑音
下滑音
下面我们来欣赏一段视频《牧 民新歌》大家来对比对比这两首 曲子在情绪上的的异同！
• 笛子独奏--牧民新歌 .flv
？
听了这首《牧民新歌》大 家在音乐情绪上有什么感想 呢?
2/4 3/4
拍音乐往往比较欢快活泼， 快速---热闹、急促 拍音乐往往比较优美舒展慢 速---悠闲、自由 感受歌曲轻快活泼的情绪， 抒发对农村生活的热爱之情。 激发学生热爱劳动、热爱农 村的真挚感情。
今天我们学习了这首《小牧笛》 了解了歌曲的情绪变化，并一起感 受了农村生活的乐趣，那下面有哪 些小朋友愿意上台为大家演唱这首 《小牧笛》？可独唱、几人合唱或 接龙唱哦！
3、新歌预习
谢谢观赏！
楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三 月三十日？
每 年的三月三十日
听辨拍子并打出节拍： 四二拍 ●○ 四三拍 ●○ ○
2/4
× ×∣× × × ×∣× ××∣ × ×∣ × —∣× 0∣ × × ×∣×× × × ∣×× × × ∣ × × × —∣ × × × ×∣
3/4
3、歌曲学唱
4、歌曲音乐知识