小学语文课本剧教案精品文档小学语文课本剧教案2345教学内容:《小熊请客》教学时间:教学准备:《小熊请客》ppt和《小熊请客》视频，以及相关的表演道具。
教学过程:一、《小熊请客》ppt，老师讲解故事二、欣赏《小熊请客》课本剧视频2遍，请孩子跟着视频学习动作，说台词3遍。
三、分小组尝试进行《小熊请客》表演。
第一场——在树林中〔太阳透过树丛，照射着绿油油的草地，草地上开着各种颜色的野花，树上的小鸟快活地叫着。
一阵怪里怪气的音乐声中，狐狸顺着林中小路一颠一拐地走了过来。
〕狐狸:我的名字叫狐狸，一肚子的坏主意，人人见我都讨厌，说我好吃懒做没出息。
太阳升得高又高，肚子里还没吃东西。
唉，真倒霉～1 / 11精品文档到现在连一点吃的还没弄到手，饿得我两条腿一点劲都没有了，我还是先在大树背后歇一会儿吧～〔一阵轻快的音乐由远而近，小猫提着一包点心，连唱带跳地跑了过来。
〕小猫:喵喵喵，真呀真快活，今天过节，熊请客。
我们到他家里去，又吃又玩又唱歌。
喵喵喵，喵喵喵，真呀真快活～〔狐狸听见小猫的歌声，就从树后跳了出来。
〕狐狸:喂～小猫咪～你到小熊家去吗,带我一块去吧～小猫:你,狐狸，狐狸～你没出息，你自己不做工，还想白白吃东西。
我呀，哼～我才不带你～狐狸:哼～真气死我啦～小猫咪真是个坏东西～唉～我还是在这儿躺一会吧～〔狐狸靠着大树，两眼刚刚眯起来，远远又传来一阵愉快的音乐。
小花狗带着给小熊的礼物，蹦蹦跳跳地跑来了。
〕小花狗:汪汪汪，真呀真快活，今天过节，小熊请客。
我们到他家里去，又吃又玩又唱歌。
汪汪汪，汪汪汪，真呀真快活～2 / 11精品文档〔狐狸等小花狗走近了，又从树后跳了出来。
〕狐狸:小花狗，你今天打扮得真好看，上哪儿去呀, 小花狗:今天过节，我们到小熊家去玩～狐狸:小花狗，你带我一块去吧～小花狗:你,狐狸，狐狸～你没出息，你自己不做工，还想白白吃东西。
我呀，哼～我才不带你～狐狸:哼～小花狗也是个坏东西～我还是在这儿再歇会儿吧～〔狐狸又伸出个懒腰，垂头丧气地靠在树背后。
这时远远传来了小鸡的歌声。
〕小鸡: 叽叽叽，真呀真快活，今天过节，小熊请客。
我们到他家里去，又吃又玩又唱歌。
叽叽叽，叽叽叽，真呀真快活～〔狐狸又跳了出来，满脸含笑地迎着小鸡走过来。
〕狐狸:哎呀呀，亲爱的小鸡呀～我简直都不敢认你啦～你今天打扮得多么漂亮呀～你这是要上哪儿去呀, 小鸡:今天小熊请客，我到他家玩去～狐狸:这可太好啦～我们可以在一块儿好好地玩玩啦～我跳舞给你看。
小鸡，你带我一块去吧, 小鸡: 你,狐狸，狐狸～你没出息，你自己不做工，还想白3 / 11精品文档白吃东西。
我呀，哼～我才不带你～狐狸:哼～又是一个坏东西～好哇，你们不带我去，我自己去。
到了小熊家，我就把好东西一口气吞进肚子里，你们等着吧～〔音乐也随着渐隐下去。
幕落。
〕第二场——在小熊家里〔在一间用石头堆起来的屋子中间，放着一个木桌，四个小木凳，桌上摆着小熊给朋友们准备好的小鱼、肉骨头和小虫子。
开得非常好看的红花放在桌子中央。
〕小熊:把地扫干净，桌子凳子擦干净，朋友来了多高兴，多高兴，啦啦啦，啦啦啦，朋友来了多呀多高兴～〔嘭嘭嘭，响起了敲门声。
〕小熊:谁呀, 小猫:小花狗:是我们～小鸡:〔小熊高兴地跑去把门打开，亲切地把伙伴们让进来，又把门关好。
〕小熊:欢迎你们，欢迎你们，好朋友，欢迎你们来做客～这里有骨头、小虫和小鱼，随便吃点儿别客气～〔在欢乐的音乐声中，大家把给小熊带的东西放下，围在一起高兴地吃起来。
忽然响起了几下重重的敲门声。
〕小熊:谁呀,狐狸:快开门，我是大狐狸～4 / 11精品文档小熊:哎呀～原来这个坏东西来了～〔门敲得更厉害了。
〕狐狸:快开门～把好吃的东西都拿来～〔大伙儿很快地凑在一块儿，小鸡、小猫不停地问:“怎么办,”“怎么办呀,”〕小熊:别急～我有办法啦～小鸡:快说呀～小花狗:小猫:什么办法,快说～小熊:我盖房子的时候，还剩下好些石头，我把它分给你们。
等一开门，咱们就一块儿拿石头扔他～小猫:好，快点～〔小熊很快就把石头分完了。
〕小熊:好了吗,?? 我去开门。
〔门“吱呀”一声开了，狐狸一步就跨进了门。
〕狐狸:快把好吃的东西拿来，别惹我生气～小猫:好吧～给你～给你～小鸡:给你～〔大伙儿一面喊着，一面把石头狠狠地朝狐狸扔过去。
狐狸抱着头，狼狈地叫起来。
〕狐狸:哎哟，哎哟??疼死我喽～??快点逃走吧～??〔紧接着响起一阵快乐的笑声。
〕小熊:现在咱们大家可以好好地玩玩啦～〔大家一边唱歌，一边跳起舞来。
〕小猫: 喵喵喵，5 / 11精品文档小花狗:汪汪汪，小鸡:叽叽叽叽，叽叽叽叽，小鸡:哈哈哈哈，小熊:赶走大狐狸～小鸡:心里多欢喜～小熊:跳起舞来唱起歌，小鸡:高高兴兴来游戏～小熊: 啦啦啦啦啦啦啦啦～啦啦啦啦啦啦啦～赶走大狐狸～心里多欢喜～跳起舞来唱起歌，高高兴兴来游戏～啦啦啦啦啦啦啦啦～啦啦啦啦啦啦啦啦～〔欢腾的尾声音乐清脆地响了起来??幕慢慢地落下来。
〕教学内容:《小马过河》教学时间:教学准备:《小马过河》ppt和《小马过河》视频，以及相关的表演道具。
教学过程:一、《小马过河》绘本，老师讲解故事二、欣赏《小马过河》课本剧视频2遍，请孩子跟着视频学习动作，说台词3遍。
三、分小组尝试进行《小马过河》课本剧表演。
《小马过河》表演剧本第一场马妈妈:小马、小马～小马:哎～妈妈、妈妈，我在这，有什么事吗,马妈妈:小马，你已经长大了，你帮妈妈把这袋麦子驮到驴婆婆家好吗, 小马:当然可以。
妈妈您放心吧，我6 / 11精品文档走了。
第二场小马:咦，这里有条小河，我能过去吗,妈妈不在身边，这可怎么办呢,牛伯伯正在那边吃草，让我去问问它吧～小马:牛伯伯，您好～牛伯伯:小马，你好，有事吗, 小马:牛伯伯，请问那条河我能过去吗,牛伯伯:当然可以，那条河很浅，才到我的小腿，你肯定能过去。
小马:谢谢，牛伯伯牛伯伯:不用谢，赶快过河去吧。
第三场小松鼠:小马，小马，千万别过河，你不要命了吗,小马:怎么了，小松鼠，牛伯伯说，这条河很浅，我能过去的。
小松鼠:不对，不对，这条河很深，昨天我的一个朋友就淹死在里面，你可千万别过河。
小马:谢谢你，小松鼠小马:咦,牛伯伯说这条河浅，小松鼠说这条河深，到底我能不能过去呢，这可怎么办呢,还是回家问问妈妈去吧。
一年级课本剧《劳动最光荣》教案活动目标7 / 11精品文档1、能力目标:?、通过表演课本剧《小母鸡种稻子》使学生直观感受小母鸡不怕辛苦，热爱劳动的好品德。
?、读、唱《劳动最光荣》的歌曲，用歌声赞美小母鸡，对学生进行热爱劳动的情感教育。
?、拓展:以“还有谁也热爱劳动”为题，在小组内展开多元讨论:或编儿歌，或编故事，或唱歌，或画画……?、以丁丁家的《劳动公约》为例，和爸爸、妈妈一起订一个《家庭劳动公约》。
2、情感目标:在表演，歌唱与拓展中，培养孩子们热爱劳动的思想感情，使他们知道劳动是光荣的，也是辛苦的。
活动准备1、课前和家人一起表演《小母鸡种稻子》。
2、《劳动最光荣》的课件，小黑板、小母鸡、小鸭、小猫、小猪的头饰。
活动特色以《劳动最光荣》为主线，环环相扣，层层深入，通过演、读、说、唱等教学环节，让学生在语文实践中养成热爱劳动的好习惯。
活动过程及设计意图一、创设情境，表演《小母鸡种稻子》8 / 11精品文档1、谈话导入:小朋友们刚刚学过了一篇童话故事叫什么名字,故事中的小母鸡是一位怎样的孩子,大家想不想用表演的形式夸一夸小母鸡呢,2、在优美的轻音乐伴奏下，小演员表演节目。
?确定表演者:谁愿意上台表演呢,学生自选角色。
?交待任务:台上的小演员们要认真表演，演出最好的水平，台下的观众也要认真观看，观后发表自己的见解。
你想对故事中的人物说点什么,想对谁说就对谁说。
?表演节目，观看节目。
叙述者:课本剧表演《小母鸡种稻子》现在开始。
小演员们很投入地在台上表演。
[通过表演，复现课文内容。
进行再创造，让学生直观感受小母鸡热爱劳动的行为。
同时，表演的过程，也是进行交际，与伙伴合作的好机会。
只有孩子们进入小动物的内心世界，才能演好人物的表情，说话的语气也才能到位。
教师要及时热情地肯定他们的表演，哪怕是很小的创造。
]3、四人小组展开评议看了他们的表演，你想说点什么,赶快发表自己的见解。
?组内讨论 ?汇报 ?用表演的方式回答:“又香又9 / 11精品文档甜的白米饭是怎么来的,”?小记者采访:这么热的天，你收稻子累不累，为什么不歇一会儿呢,?小结:同学们看了这个特写镜头，知道:“又香又甜的白米饭是怎么来的,”二、出示课件:读、唱《劳动最光荣》1、出示课件小母鸡这么热爱劳动。
让我们为小母鸡唱一首《劳动最光荣》的赞歌，好吗, ?齐读课题:劳动最光荣?课件演示，看图说话。
谁出来了,太阳出来，放出什么颜色的光??合作学习A谁先知道天亮的呢,B公鸡起来那么早，干什么呢,?齐读丁丁编的歌词。
?老师也想唱一唱，大家同意吗,?大家一起唱好吗,、出示课件?出示喜鹊搭窝课件，学生看图说话。
师:在这美好的早晨，谁开始了一天的劳动,生:喜鹊给自己造房子。
生:天冷了，喜鹊觉得自己的窝不暖和，它一大早起10 / 11精品文档来就给自己搭窝，把窝垫得暖暖和和。
?读歌词:小喜鹊，造新房。
师:还有谁也早早地起来也开始劳动呢,师:这种幸福的生活是怎么来的,生:是劳动换来的。
师:谁劳动换来了什么,生:喜鹊劳动换来了暖和的新房。
生:蜜蜂劳动换来了甜甜的蜂蜜。
师:有劳动就有收获，所以劳动是一件什么样的事。
生:劳动是一件好事。
生:劳动最光荣。
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