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扇形统计图的认识ppt人教版六年级数学上册
六(1)班同学最喜欢体育活动项目统计图
14 12 12
10
8
9
8 6
56
4
2
0 乒 足跳踢 其
从条形统计图中, 你知道了什么?
乓 球绳毽 他 球
六(1)班同学最喜欢体育活动项目统计图
我制成 了这幅 统计图。
其他 22.5%
乒乓球 30%
踢毽
15%跳绳
足球 20%
12.5%
从中你 获得了 哪些信 息?
(四)比较辨析 条形统计图和扇形统计图有什么相同点和不同点?
答:这两幅图都可以比较各部分之间数量的多 少,扇形统计图还能清楚地反映出喜欢每种运动项 目的人数占总人数的百分之几。条形统计图能反映 各部分的具体数量,而扇形统计图却不能。
夯实基础
1.填一填。 (1)扇形统计图用( 圆 )表示总数量,用圆内各个扇
其他 22.5%
乒乓球 30%
踢毽
15%跳绳
足球 20%
12.5%
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7 扇形统计图
第1课时 扇形统计图的认识
RJ 六年级上册
六(1)班同学 喜欢哪些运动 项目?喜欢每 种运动项目的 分别有多少人?
探究点 扇形统计图的认识
六(1)班同学最喜欢运动项目的情况统计表
项 目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人 数 12 8
5 69
六(1)班总共有多少人呢?
12+8+5+6+9=40(人) 答:六(1)班总共有40人。
80×53%=42.4(克)
(2)赵大爷家有一块菜地,分别种了黄瓜、西红 柿、芹菜和韭菜。它们的种植情况如下图。
①根据扇形统计图, 你能获得哪些信息?
黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜的种植面积分别占 菜园的30%、35%、20%和15%。
②已知黄瓜种了120m2, 这块菜地的总面积是 多少平方米?
120÷30%=400(平方米) 答:这块菜地的总面积是400平方米。
(一)整理信息
12÷40=30% 8÷40=20%......
你能算出喜欢每种运动的人 数各占全班的百分之几吗?
六(1)班同学最喜欢运动项目的情况统计表
项 目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人 数 12 百 分 比 30%
5
6
9
20% 12.5% 15% 22.5%
(二)生成统计图
你能根据需要制成相 应的统计图吗? 我制成的是条形统计图。
③西红柿种了多少平方米?
400×35%=140(平方米) 答:西红柿种了140平方米。
(3)牛奶里含有丰富的营养成分,各种营养成分所占 百分比如下。(选题源于教材P97做一做)
每天喝一袋250g的 牛奶,能补充每种 营养成分各多少克?
水分:250×87%=217.5(g) 蛋白质:250×3.3%=8.25(g) 脂肪:250×4%=10(g) 乳糖:250×5%=12.5(g) 其他:250×0.7%=1.75(g)
(5)如图是红星小学六年级同学参加社团活动人数的统 计图。
①参加篮球社团的人数占总人数的( 40 ) %。 ②已知参加足球社团的有45人,全年
级参加这三项社团活动的有( 180 ) 人,参加羽毛球社团的有( 63 )人。 ③参加羽毛球社团的人数比参加足球社 团的人数多( 40 ) %。
2.选择。 (1)如图,如果用整个圆表示总体,那
形的大小表示( 部分)占总量的百分比。
(2)我们还学过( 条形 )统计图和( 折线 )统计图。 (3)( 条形)统计图可以清楚地看出数量的多少;
(折线 )统计图不仅可以看出数量的多少,还 可以看出数量增减变化的情况。
(4)下图是一件毛衣各种成分所占百分比的统计图, 读图回答问题。 ①棉的含量占这件毛衣的( 7 )%。 ② (羊毛)的含量最多,( 棉 )的含 量最少。 ③兔毛含量比涤纶含量少占总数的( 17 ) %。
这节课你有哪些收获?
扇形统计图的特点与作用: 特点:在扇形统计图中,用整个圆表示总数量,用
圆内各扇形的大小表示各部分数量占总数 的百分比。
作用:扇形统计图可以清楚地表示出部分数量与总 数量、部分数量与部分数量之间的关系。
作 业 请完成教材第100页练习二十一第2题、 第3题、第4题。
补充作业
(三)认识扇形统计图
这叫扇形统计图。
其他 乒乓球 22.5% 30% 踢毽 15%跳绳 足球
12.5% 20%
用圆和扇形分别表示总体和各个组成部分数据的统计图
叫做扇形统计图。
1.圆代表
总体(单位“1”)
2.扇形代表 总体中的不同部分 部分占总体的百分比的大小
六(1)班同学最喜欢体育活动项目统计图
么 代 表 总 体 的 25% 的 扇 形 是 ( D )。 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
(2)某地的地貌结构为“三山二水一平原”,如果用 扇形统计图表示该地的地貌结构,则下面能大致 体现这一地貌结构的是( D ) 。
3.解决问题。 (1)下图是鸡蛋各部分质量统计图,
如果一个鸡蛋重80克,那么这个 鸡蛋中蛋白重多少克?