生活中有哪些事物可 以用“0”表示“起点”的 意思呢？
“0”像什么？
“0”像鸡蛋。
注意：
要从上到下， 从左到右， 起笔处和收笔处要相连， 并且要写圆滑， 不能有棱角
你能根据这两幅图说一说图意吗？
1只 1 ＞0（0）只
1比0大,所以1＞0或0＜1.
3 －3 ＝0
相同的两个数相减等于0。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/302020/7/302020/7/307/30/2020 6:04:56 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/302020/7/302020/7/30Jul-2030-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/302020/7/302020/7/30Thursday, July 30, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/302020/7/302020/7/302020/7/307/30/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
0 1 23 4 5
0表示起点
小结：0在尺子的最前面,我们在量物体的长短 时,物体的一边要和“0”对齐,从“0”开始量,所 以“0”在尺子上表示开始、起点。
直尺上也有“0”。看看 “0”在哪儿？在几的前面？
0在1的 前面。
直尺上从“0”开始越往 后数越大，反过来，数 越大，离“0”就越远。
利用这个原理可以用直尺量东西， 这时“0”就表示起点。
4-0= 0+0=
3-0=
0+2= 5-4=
1-1=
四、智慧爷爷的苹果树
4-0= 4
3-0= 3
0+2= 2
0+0= 0 5-4=1
1-1= 0
同学们，这节课 我们学习了什么？你 有什么收获？
作业： 1、把今天学习的内容告诉家里人； 2、做一做《数学》书30、31页。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/302020/7/30Thursday, July 30, 2020
。2020年7月30日星期四2020/7/302020/7/302020/7/30
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/302020/7/302020/7/307/30/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/302020/7/30July 30, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/302020/7/302020/7/302020/7/30
谢谢观看
0的认识
请你填一填。
（5）
（2 ）
（0）
0的认识
小猴子看到桃子非常高兴，它是怎么做的呢？ 你能根 据这三幅图编个小故事，先在小组内说一说好吗？
小结: 0和1、2一样,也是一个数。像这样一个也没有 时,就可以用0来表示。
生活中有哪些事物 可以用“0”表示“没有” 的意思呢？
0
0
在我们的生活中“0”可以表示没有,它还 可以表示什么呢？
3－3＝0
11 0 22 0 44 0 55 0 000
4 ＋0 ＝4
想一想：0 + 4 = 4
想一想：
5–0=5
一个数减去0还得这个数。
一、用数字表示。
(0)
( 4)
二、按从小到大的顺序排一排。
1 43 0 5 2 0 12 3 4 5
三、看图写算式。３２ １来自３３ ０３１ ４
３０ ３
四、智慧爷爷的苹果树