计算机辅助设计教案20XX年2月第1章绘图基础第1讲一、教学时数：2二、教学目的及教学要求：总体介绍CAD的基础知识，使学生对该课程有初步认识三、教学内容提要：◆AutoCAD 2002系统的用户界面◆AutoCAD 2002绘图环境设置◆图层、颜色和线型设置四、教学重点与难点：◆教学重点：图层、颜色和线型设置◆教学难点：图层设置五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法六、教学手段：多媒体讲解七、教学过程：（一）教学主要内容：1、CAD的概念（3分钟）2、CAD对于资城专业的意义与应用图片集动画实例（5分钟）3、CAD绘图基础与设置（35分钟）1.1 AutoCAD 2002系统的用户界面1.1.1 标题栏1.1.2 菜单栏1.1.3 工具栏1.1.4 绘图区1.1.5 命令输入窗口1.1.6 状态栏1.1.7 Today窗口1.2 AutoCAD 2002绘图环境设置1.2.1 NEW（新建图形文件）1.2.2 配置自己的绘图环境◆设置文件路径◆显示设置◆设置打开和保存选项◆系统设置◆设置自己的绘图环境◆使用配置文件1.2.3 LIMITS（设置绘图界限）1.2.4 UNITS（设置图形单位）1.2.5 使用Rename（更名）对话框1.3 图层、颜色和线型设置1.3.1 LAYER（图层的创建和使用）1.3.2 图层颜色设置1.3.3 LINETYPE（图层线型设置）1.3.4 图层状态控制（二）、学生上机实验（38分钟）（三）、学生分组讨论（5分钟）◆广义的计算机辅助设计的含义；◆CAD对于资城专业的意义；（四）总结本节课主要内容（3分钟）（五）、课后作业与思考题（2分钟）◆广义与狭义CAD的概念；◆图层的意义与四大控制方式的异同；八、教学后记：第1章绘图基础第2讲一、教学时数：2二、教学目的及教学要求：介绍四大坐标系，要求学生重点掌握相对坐标三、教学内容提要：◆绝对坐标系◆相对坐标系◆世界坐标系◆极坐标系四、教学重点与难点：◆教学重点：相对坐标系◆教学难点：绝对坐标系、极坐标系五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法六、教学手段：多媒体讲解七、教学过程：（一）教学主要内容：1.4 坐标系与坐标输入方法1.4.1 坐标系（15分钟）◆世界坐标系◆用户坐标系1.4.2 坐标输入方法（30分钟）◆绝对直角坐标◆绝对极坐标◆相对直角坐标◆相对极坐标◆直接距离输入◆相对坐标应用绘制实例（二）、学生上机实验（35分钟）（三）、学生分组讨论：相对坐标系与绝对坐标系的异同与作图的实际意义？（5分钟）（四）总结本节课主要内容（4分钟）（五）、课后作业与思考题：世界坐标系与极坐标系的异同点以及绘图中的实际意义（1分钟）；八、教学后记：一、教学时数：2二、教学目的及教学要求：◆掌握命令输入方式◆掌握线段、构造线的绘制方法三、教学内容提要：◆命令的确认、取消方法◆视图缩放方式◆线段的绘制方法◆构造线的绘制方法四、教学重点与难点：◆教学重点：线段、构造线的绘制方法◆教学难点：视图的精确缩放五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法六、教学手段：多媒体讲解七、教学过程：（一）教学主要内容：2.1.1 命令的输入方式（20分钟）◆命令的输入方式◆命令的撤销方式◆工具栏的恢复方式◆空格键、回车键、ESC的应用2.1.2线段的绘制方法及绘制实例（10分钟）2.1.3构造线的绘制方法及绘制实例（10分钟）◆水平构造线◆垂直构造线◆角度构造线2.1.4射线的绘制方法（5分钟）（二）、学生上机实验（35分钟）（三）、学生分组讨论：命令的常见输入种类！（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）（五）、课后作业与思考题：（2分钟）◆用线段绘制台阶；◆用构造线绘制放射线阵列图；八、教学后记：一、教学时数：2二、教学目的及教学要求：◆掌握圆、圆弧、多边形的绘制方法；◆了解椭圆的绘制方式三、教学内容提要：◆圆的绘制方法；◆圆弧的绘制方法；◆椭圆的绘制方法；◆多边形的绘制方法；四、教学重点与难点：◆教学重点：圆、圆弧的绘制方法；◆教学难点：圆弧的绘制方法；五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法六、教学手段：多媒体讲解七、教学过程：（一）教学主要内容：2.1.1 圆的绘制方法（10分钟）◆圆心、半径模式◆圆心、直径模式◆2点模式◆3点模式◆圆绘制实例2.1.2圆弧的绘制方法及绘制实例（15分钟）◆圆心、半径模式◆圆心、直径模式◆2点模式◆3点模式◆圆绘制实例2.1.3椭圆的绘制方法及绘制实例（10分钟）◆半轴模式◆全轴模式◆角度椭圆绘制◆椭圆绘制实例2.1.4多边形的绘制方法及绘制实例（10分钟）◆内切模式◆外切模式◆多边形绘制实例（二）、学生上机实验（35分钟）（三）、学生分组讨论：圆弧与圆的绘制方式种类及异同；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）（五）、课后作业与思考题：（2分钟）◆用圆绘制同心圆组；◆用多边形绘制花坛；八、教学后记：一、教学时数：2二、教学目的及教学要求：◆掌握多段线的绘制方法；◆了解云型线绘制方法；三、教学内容提要：◆多段线的绘制方法；四、教学重点与难点：◆教学重点：弧线多段线绘制；◆教学难点：多段线的宽度控制；五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法六、教学手段：多媒体讲解七、教学过程：（一）教学主要内容：2.2.1 多段线的绘制（20分钟）◆多段线与长度输入◆相对坐标在多段线中的应用◆弧线多段线绘制◆弧线方向控制◆多段线宽度控制◆半宽模式◆多段线绘制实例2.2.2云型线绘制（15分钟）◆正向云型线◆反向云型线◆步长控制◆应用云型线绘制灌丛实例（二）、学生上机实验（45分钟）（三）、学生分组讨论：多段线圆弧控制方法；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）（五）、课后作业与思考题：（2分钟）◆应用多段线绘制直线道路；◆应用多段线绘制弧线水土；八、教学后记：一、教学时数：2二、教学目的及教学要求：◆掌握矩形的绘制方法；◆了解点绘制方法；三、教学内容提要：◆多矩形的绘制方法；◆点的绘制方法；四、教学重点与难点：◆教学重点：点的绘制方法；◆教学难点：等分点的绘制方法；等距点的绘制方法；五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法六、教学手段：多媒体讲解七、教学过程：（一）教学主要内容：2.3.1 矩形的绘制（15分钟）◆矩形与相对坐标◆矩形的长宽控制◆矩形宽度控制◆举行的圆角控制◆矩形的倒角控制◆矩形的应用绘制实例2.3.2点的绘制方法（25分钟）◆点绘制◆等分点绘制◆等距点绘制◆应用等分点沿路分布树木绘制实例◆应用等距点沿路分布树木绘制实例（二）、学生上机实验（40分钟）（三）、学生分组讨论：多段线圆弧控制方法；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）（五）、课后作业与思考题：（2分钟）◆应用等距点沿水体分布小品绘制实例；◆应用等分点沿水体分布小品绘制实例；八、教学后记：一、教学时数：2二、教学目的及教学要求：◆掌握复线的绘制方法；◆掌握辅助精确作图方法；三、教学内容提要：◆复线的绘制方法；◆辅助精确作图方法；四、教学重点与难点：◆教学重点：复线绘制方法；◆教学难点：辅助精确绘图方法；五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法六、教学手段：多媒体讲解七、教学过程：（一）教学主要内容：2.4.1 复线的绘制（15分钟）◆复线与相对坐标◆复线宽度控制◆复线的对齐方式◆复线的线宽控制◆复线绘制墙体应用实例2.4.2辅助精确绘图工具（一）（25分钟）◆强制水平、垂直◆网格控制命令◆步长控制◆放射追踪控制◆自动延伸控制◆精确辅助作图综合应用实例（二）、学生上机实验（40分钟）（三）、学生分组讨论：多段线圆弧控制方法；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）（五）、课后作业与思考题：应用复线快速绘制建筑平面墙体；（2分钟）八、教学后记：第3章辅助精确制图一、教学时数：2二、教学目的及教学要求：◆掌握精确作图的绘制方法；三、教学内容提要：◆精确作图的方法；四、教学重点与难点：◆教学重点：端点、中点、圆心、最近点捕捉；◆教学难点：外观交点捕捉、最近点捕捉；五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法六、教学手段：多媒体讲解七、教学过程：（一）教学主要内容：（40分钟）◆端点捕捉◆端点捕捉应用实例◆中点捕捉◆中点捕捉应用实例◆交点捕捉◆交点捕捉应用实例◆圆心捕捉◆圆心捕捉应用实例◆象限点捕捉◆象限点捕捉应用实例◆延伸点捕捉◆延伸点捕捉应用实例◆中点捕捉◆中点捕捉应用实例◆外观交点捕捉◆外观交点捕捉应用实例◆垂点捕捉◆垂点捕捉应用实例◆切点捕捉◆切点捕捉应用实例◆块插入点捕捉◆块插入点捕捉应用实例（二）、学生上机实验（40分钟）（三）、学生分组讨论：多段线圆弧控制方法；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）（五）、课后作业与思考题：应用各种捕捉方式，精确绘制给定建筑平面图；（2分钟）八、教学后记：一、教学时数：2二、教学目的及教学要求：掌握删除、复制、镜像、偏移命令；三、教学内容提要：◆删除、复制、镜像、偏移命令；四、教学重点与难点：◆教学重点：复制、偏移命令；◆教学难点：镜像命令；五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法六、教学手段：多媒体讲解七、教学过程：（一）教学主要内容：（40分钟）◆删除命令◆命令的动宾方式、主谓关系起动方式◆删除命令的选择方式◆快速选择与删除实例◆复制命令◆复制命令实例◆偏移命令◆偏移距离控制◆偏移命令实例◆镜像命令◆镜像的保留选项控制◆镜像命令实例（二）、学生上机实验（40分钟）（三）、学生分组讨论：（5分钟）◆复制命令、删除命令的启动方式种类，以及他们之间的异同点；◆复制与镜像的异同点；（四）总结本节课主要内容（3分钟）（五）、课后作业与思考题：应用复制与镜像命令绘制，精确绘制对称结构的模纹图案花坛；（2分钟）八、教学后记：一、教学时数：2二、教学目的及教学要求：◆掌握移动、旋转、缩放命令；◆了解拉伸命令；三、教学内容提要：◆移动、旋转、缩放、拉伸命令；四、教学重点与难点：◆教学重点：移动、旋转、缩放命令；◆教学难点：拉伸命令；五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法六、教学手段：多媒体讲解七、教学过程：（一）教学主要内容：（40分钟）◆移动命令◆移动的动宾方式、主谓关系起动方式◆快速选择与移动命令实例◆旋转命令◆旋转命令实例◆相对旋转命令◆相对旋转命令实例◆缩放命令◆缩放命令实例◆相对缩放命令◆相对缩放命令实例◆拉伸命令◆拉伸命令实例（二）、学生上机实验（40分钟）（三）、学生分组讨论：旋转与相对旋转的异同点；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）（五）、课后作业与思考题：应用相对缩放绘制未知比例树木图块；（2分钟）八、教学后记：一、教学时数：2二、教学目的及教学要求：掌握阵列命令；三、教学内容提要：◆阵列命令；四、教学重点与难点：◆教学重点：环形、矩形阵列命令；◆教学难点：矩形阵列命令；五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法六、教学手段：多媒体讲解七、教学过程：（一）教学主要内容：（40分钟）◆环形阵列命令◆角度控制◆数量控制◆环形阵列实例◆矩形阵列命令◆行间距的概念与控制◆列间距的概念与控制◆矩形阵列实例（二）、学生上机实验（40分钟）（三）、学生分组讨论：行间距与列间距的的内行；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）（五）、课后作业与思考题：应用环形阵列平面构成图；（2分钟）八、教学后记：一、教学时数：2二、教学目的及教学要求：掌握修剪、延伸、多行文本命令；三、教学内容提要：◆修剪、延伸命令；◆文本命令；四、教学重点与难点：◆教学重点：修剪、延伸命令；◆教学难点：不可见边界的定义；五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法六、教学手段：多媒体讲解七、教学过程：（一）教学主要内容：（30分钟）◆修剪命令◆修剪界线定义◆延伸的修剪界线定义◆修剪实例◆延伸命令◆延伸界线定义◆延伸的延伸界线定义◆延伸实例◆延伸与修剪的快速转换◆单行文本◆文本字体样式设定◆横竖字体设定◆单行文本实例◆多行文本◆多行文本设定◆文本的编辑（二）、学生上机实验（50分钟）（三）、学生分组讨论：（5分钟）◆延伸与修剪快速转换与作图效率关系；◆单行文本与多行文本的异同；（四）总结本节课主要内容（3分钟）（五）、课后作业与思考题：应用延伸、修剪命令绘制道路系统；（2分钟）八、教学后记：一、教学时数：2二、教学目的及教学要求：◆掌握倒角、圆角命令；◆了解打断命令、炸开命令三、教学内容提要：◆倒角命令；◆圆角命令；◆打断命令；四、教学重点与难点：◆教学重点：圆角命令；◆教学难点：倒角命令；五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法六、教学手段：多媒体讲解七、教学过程：（一）教学主要内容：（40分钟）◆圆角命令◆圆角半径控制◆过大半径的处理方式◆半径为零的圆角◆圆角实例◆倒角命令◆水平倒角值控制◆垂直倒角值控制◆过大倒角值的处理方式◆倒角实例◆单点打断◆2点打断◆打断结果判断方式◆打断实例◆炸开命令◆炸开命令实例（二）、学生上机实验（40分钟）（三）、学生分组讨论：半径为零圆角与延伸的异同点；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）（五）、课后作业与思考题：应用圆角绘制香相交道路系统；（2分钟）八、教学后记：一、教学时数：2二、教学目的及教学要求：掌握图层；三、教学内容提要：图层四、教学重点与难点：◆教学重点：图层的四大控制项；◆教学难点：四大控制项的异同与效率；线型控制五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法六、教学手段：多媒体讲解七、教学过程：（一）教学主要内容：（40分钟）◆图层的意义◆新建、更名图层◆删除图层的条件◆Purge的应用◆图层线宽、色彩、打印控制◆图层线型与比例控制◆图层的关闭◆图层的锁定◆图层的冻结◆图层的打印锁定◆删除◆四大控制与作图效率的关系◆图层应用实例（二）、学生上机实验（40分钟）（三）、学生分组讨论：图层四大控制项的异同点；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）（五）、课后作业与思考题：应用图层控制，很好的组织绘制复杂景观总平；（2分钟）八、教学后记：一、教学时数：2二、教学目的及教学要求：◆掌握设计相关标注规范；◆掌握线型标注、半径标注、直径标注、圆弧标注；◆了解坐标点标注、斜角标注；三、教学内容提要：◆设计标注规范；◆线型标注、半径标注、直径标注、圆弧标注、坐标点标注、斜角标注；四、教学重点与难点：◆教学重点：线型标注、半径标注、圆弧标注；◆教学难点：标注规范；标注样式设定；五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法六、教学手段：多媒体讲解七、教学过程：（一）教学主要内容：（40分钟）◆设计专业标注相关规范◆标注样式设定◆标注比例、字体、箭头、精度设置◆线型标注◆线型标注实例◆斜角标注◆斜角标注实例◆半径标注◆半径标注实例◆直径标注◆直径标注实例◆圆弧标注◆圆弧标注实例◆角度标注样式的特殊设置（二）、学生上机实验（40分钟）（三）、学生分组讨论：线型标注样式与角度标注样式规范的异同点；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）（五）、课后作业与思考题：景观施工图标注与布局；（2分钟）八、教学后记：一、教学时数：2二、教学目的及教学要求：◆掌握连续标注、平行标注、引出线标注；◆了解快速标注；三、教学内容提要：◆连续标注、平行标注、引出线标注；◆快速标注；四、教学重点与难点：◆教学重点：连续标注、平行标注、引出线标注；◆教学难点：引出线标注；五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法六、教学手段：多媒体讲解七、教学过程：（一）教学主要内容：（40分钟）◆连续标注◆连续标注实例◆平行标注◆平行标注实例◆引出线标注◆引出线标注规范◆引出线标注实例◆中心点标注◆快速标注◆快速标注实例◆编辑标注样式修改◆标注样式的快速转换◆编辑标注文本（二）、学生上机实验（40分钟）（三）、学生分组讨论：线型标注样式与角度标注样式规范的异同点；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）（五）、课后作业与思考题：景观施工图标注与布局；（2分钟）八、教学后记：第7章图块与外部参照第1讲一、教学时数：2二、教学目的及教学要求：◆掌握图块制作与插入方式；◆了解图库的建立制度；三、教学内容提要：◆制作图库；◆插入图块四、教学重点与难点：◆教学重点：图块的制作；◆教学难点：图块的信息提取；五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法六、教学手段：多媒体讲解七、教学过程：（一）教学主要内容：（40分钟）◆图块的意义与作图效率◆图库的意义◆图块的命名、中心点提取、图块要素构成与图块制作◆图块制作实例◆图块的插入◆图块插入实例◆图块的缩放◆图块信息的提取◆图块的分解◆图块分解与线型控制◆图块分解实例◆图块与图层控制（二）、学生上机实验（40分钟）（三）、学生分组讨论：制作图块的常见步骤；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）（五）、课后作业与思考题：制作10个常见树木平面图例图块；（2分钟）八、教学后记：第7章图块与外部参照第2讲一、教学时数：2二、教学目的及教学要求：掌握外部参照；三、教学内容提要：◆外部参照的插入；◆外部参照的更新；四、教学重点与难点：◆教学重点：外部参照的连接；◆教学难点：外部参照的实时更新；五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法六、教学手段：多媒体讲解七、教学过程：（一）教学主要内容：（40分钟）◆外部参照的意义◆外部参照的插入◆外部参照对光栅图的要求◆外部参照插入实例◆外部参照的实时更新◆外部参照丢失与乱码处理◆外部参照乱码处理实例◆解除外部参照◆外部参照的绑定◆外部参照重加载◆外部参照与作图效率关系的处理（二）、学生上机实验（40分钟）（三）、学生分组讨论：外部参照的常见步骤；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）（五）、课后作业与思考题：用外部参照加载背景图，绘制地形图；（2分钟）八、教学后记：一、教学时数：2二、教学目的及教学要求：应用以前所学的各种CAD技能，绘制天津物流园区平面图。