佛罗伦斯圣玛丽亚簪花教堂
瑞士史学家布克哈特曾经说： “在中世纪，人类意识的两方 面——内心自省和外界观察都 一样——一直处在一层共同的 纱幕之下……透过它向外看， 世界和历史都罩上了一层奇怪 的色彩……在意大利，这层纱 幕最先烟消云散。
请思考：“这层纱幕”指什么？
雕塑《安东尼.奥索》
◆基督教会垄断西欧文化千 年之久，人们生活在缺乏理 性思维和人文精神的蒙昧之 中。
课标要求： 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁•路德等人的主要思想，认识 文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
西方人文精神的起源及其发展
古希腊先哲对“人”的思考
人人生而平等
人是理性的动物
人是万物的尺度
③成熟(17至18世纪) —启蒙运动（理性主义）
人是神灵的玩物
②发展(14至17世纪 )—文艺
复兴和宗教改革（人文主义）
2019届高三历史复习
板块七 西方近代工业文明的前奏（16-18世纪） 7.3 文艺复兴（14—17世纪）
但丁 彼特拉克
薄伽丘
达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔
2020/8/19
阶段特征：工场手工业时期——工业文明的前奏
经济上：资本主义生产从分散的手工工场逐步发展到集中 的手工工场阶段，新航路开辟促进了世界各地区间的联系， 世界市场雏形开始出现，早期殖民扩张与资ห้องสมุดไป่ตู้原始积累推 动了资本主义的进一步发展，重商主义理论盛行。 政治上：17、18世纪，随着资产阶级力量的壮大，英、美、 法等国相继爆发政治革命，代议制民主政治初步建立，资 产阶级统治逐步确立，现代民主政治序幕就此拉开。 国际关系上：16葡萄牙和西班牙走在殖民扩张前列，其后荷 兰迅速兴起，经过一系列殖民战争，英国先后击败荷兰、法 国，在18世纪下半叶确立海上霸主地位。 思想文化上：文艺复兴进一步发展，宗教改革发动，近代 科学产生和发展，启蒙运动兴起，欧洲思想解放潮流在促 使人文主义内涵不断丰富、理性价值进一步彰显的同时， 也解除了资本主义发展的精神枷锁。
◆什么叫文艺复兴？其核心思想和性质是什么？
（一）、概念、核心思想、性质
【概念】文艺复兴是14-16世纪欧洲第一次资产 阶级思想文化运动。兴起于意大利，后发展到欧 洲各国。这场运动以复兴古希腊、古罗马文化为 名来表达反封建思想，因此被称作“文艺复兴”。 核心思想：人文主义 实质：资产阶级反封建的思想文化运动
知识体系 背景
思想：基督教占据神权统治地位，主张禁欲主义。
经济：西欧经济复苏发展和城市兴起，新兴资产阶级追求世俗 人生的乐趣。 文化：意大利保留了较多的古代希腊、罗马古典文化。
文学三杰（但丁、彼得拉克、薄加丘）
成就 艺术三杰（达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔）
文
莎士比亚（高潮）
艺
复
内涵 (1)提倡以人为中心，重视人的价值，反对宗教神学对人性的压抑。 (2)反对宗教神学贬低理性，提倡个性自由和解放。
文艺复兴背景
思想：基督教占据神权统治地位，主张禁欲主义。
1、中世纪：又称为“黑暗的世纪”，大约从公元476 年西罗马帝国灭亡到1640年的英国资产阶级革命止。 中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。——恩格斯
2、中世纪的意识形态：基督教处于统治地位。 （1）“神” 高于一切，主宰一切； （2）人是神的附属品； （3）禁欲主义，人性被湮灭；
➢考题角度
（1）2017·全国Ⅲ卷，33：文艺复兴产生的历史背景 （2）2013·全国I卷，28，文艺复兴时期的自然科学《哥白尼的日 心说》
➢备考分析
1.高频考点：文艺复兴。 2.备考策略： （1）从纵向上看，人文主义思想经历了源头（希腊先哲思想）、 兴起（文艺复兴）、发展（宗教改革）、成熟（启蒙运动）的发 展历程。 （2）从横向上看，将科学技术的发展、资产阶级革命和启蒙思 想联系起来，理解17、18世纪西欧社会转型的表现。
文艺复兴背景
文艺复兴开始于意大利，这首先是由于那里最早出现资本主义 萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了 增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就 需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这 就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的 现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的 新文化产生并且发展起来。 ——李纯武《简明世界通史》
（1）经济基础：意大利最早出现了资本主义萌芽。 （根本原因）
（2）阶级基础：新兴资产阶级开始追求世俗人生的 乐趣。
意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化； 它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接 吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利 文艺复兴发生的一个有利条件。 ——孔祥民《世界中古史》
兴
(3)立足现世生活，追求物质幸福，反对宗教禁欲主义。
核心 人文主义
影响
积极
(1)经济上：为早期的资本主义萌芽发展奠定了深厚基础 (2)思想上：唤醒了人的自我意识，为新航路开辟和资本主 义制度建立作了思想准备。
(3)科学上：提倡科学实验和实践，催生近代自然科学。
消极 过分强调人的价值，在传播后期造成个人私欲膨胀
人本主义、人道主义。 （1）狭义：是指文艺复兴时期的一种思潮。
其核心思想为： ①关心人，以人为本，要求肯定人的价值和尊严； ②张扬人的理性，反对神学对理性的贬低； ③反对禁欲主义，肯定人的自然欲求。 （2）广义：欧洲始于古希腊的一种文化传统。
其核心思想为：关心人，尤其关心人的精神生活， 尊重人的价值，尤其尊重人作为精神存在的价值。
①人性——对人的幸福和尊严的追求； ②理性——对真理的追求； ③超越性——对生活意义和人生价值的追求。
人文精神
2.发展历程： 起源：公元前5世纪中叶以后，古希腊的人文思想； 发展：14至17世纪——文艺复兴运动； 成熟：17、18世纪——启蒙运动； 3.其他人文精神： 中国：先秦儒学的“民本”思想； 明清进步思想家的“个性解放，思想批判”； 新文化运动的科学精神； 现代社会的“和谐社会” ……； 西方：理性主义……
①起源(前5世纪中叶) —古代 希腊思想家对“人”的重视
西 方
人文主义精神的起源 智者学派
人
公元前5世纪
人
文
苏格拉底
精
神 人文主义精神的发展 文艺复兴
人
的 起 14世纪---16世纪 宗教改革
性
源
及
其 发
人文主义精神的成熟 启蒙运动
展 17世纪---18世纪
人 权
人文精神
1.含义：“人文精神”（humanism），译作人文主义、