3.石栏上雕刻有狮子，美观。
卢沟桥
卢 沟 晓 月
小组讨论，合作探究
请同学们认真思考：课文抓住了事物的特 征，运用了多种说明方法来介绍中国石拱桥， 举例说说都有哪些说明方法？有什么作用？
1、打比方 如：
“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
作用： 将石拱桥的桥洞比作虹，形象生动地说明了石拱
桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点。
“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。” 作用： 将桥洞比作弓，形象生动地说明了赵州桥桥洞的 形状，突出了它形式优美的特点，给读者鲜明的印 象。
2、列数字 如：
“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9 米。”
作用： 通过列举数据，准确而具体地说明了“赵州桥非常雄伟” 的特点，给人以具体而清晰的印象。
＊参加了新中国第一座现代化的大桥—武汉长江大 桥的建造
二、了解文体
(1)什么是说明文：说明事物的___状__态__、__性__质__、__功__能___的文体叫做事物说明 文；____阐__明__事__理___的文体叫做事理说明文。说明文是客观地说明事物的一种 文体，目的在于____给__人__以__知__识。
2．说说你的理解
根据你对课文的理解，选择正确答案的字母填空。 文中介绍我国石拱桥时，采用的是___C_____的顺序； 介绍桥梁结构时，采用的是___B_____的顺序；介绍石 拱桥的发展情况时，采用的是___A___顺序。 A．时间 B．从整体到局部 C．从一般到特殊
内容 回顾
独拱石桥
1、赵州桥有哪些特点？
作用： 通过举例，具体而清楚地说明了我国石拱桥在建
筑技术上有很多令人意想不到的创造。
5、摹状貌 如：
“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像 倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”
作用： 通过描摹，具体而形象地说明了“卢沟桥形式优
美”的特点，给读者提供想象的空间,留下深刻的印 象。
一、只有一个弓型大拱（最长、无坡） 二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）
2、赵州桥的四个特点顺序能不能对调？
介绍赵州桥的四个特点 按从主到次的逻辑顺序， 不能互换。
赵州桥
3、卢沟桥有何特点？
1.十一个拱联成整体，坚固。 联拱石桥 2.桥面用石板铺砌成，平坦。
小结2、中心思想
这篇课文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的 辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动 人民的聪明才智和社会主义制度的优越性。
第二课时
1.下列划线字注音都正确的一组是（ A ）
A.弧形（hú） 拱桥（gǒng） 长虹卧波（hóng） B.匀称（chèng) 和谐（xié） 巧妙绝伦（lún） C.饮涧（jiàn） 石砌（qiè） 桥墩（dūn） D.雕刻（diāo） 陡坡（dǒu） 推崇（cóng）
(2)说明顺序。常见的说明顺序有三种： ①时间顺序：即以__时__间__的__先__后____为说明顺序。一般用于介绍人物的生平 、记录科学家研究历程、说明事物的发生及发展过程或讲解制作步骤等。
②空间顺序：即按照___事__物__的__空__间__的__存__在__形__式__，__以__前__后__左__右__、 上__下__高__低__、__东__西__南__北__、__从__整__体__到__局__部__等__________________为顺序，一 般用来说明事物的构造或形态。 ③逻辑顺序：即按照__事__物__的__内__部__联__系__或__人__们__认__识__事__物__的__过__程_来安排 说明顺序，事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总 分关系、并列关系等。认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质 、由具体到概括等。事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。
▪ 4、讨论：既然赵州桥和卢沟桥都 具有中国石拱桥的共同特点，作者 为什么不选一个而要选两个呢？
▪ 小结：赵州桥和卢沟桥既有共同 点，也有不同点。前者是“独拱” 石桥，后者是“联拱”石桥。作者 选择两例可以起到互相对照、互相 补充的作用，说明了中国石拱桥形 式多样、多彩多姿的特点。
赵州桥 卢沟桥
(二)文本研读 5、学习9、10自然段
第一课时
茅以升（1896～ 1989），江苏省镇江市人， 中国桥梁专家，教育家，中 国科学院院士，美国国家工 程科学院外籍院士。被誉为 “中国桥梁之父”。撰写了 大量的科普文章，著有《中 国桥梁史》等论著200余篇。
＊ 20世纪30年代主持设计的钱塘江大桥是第一座由中 国人自己设计建造的铁路公路两用桥
人教部编版《中国石拱桥》PPT完美版 1 人教部编版《中国石拱桥》PPT完美版 1
教学目标：
1．理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。 2．学习有关举例说明的知识，体会分析举例的典 型性。 3．学习列数字、引资料等说明方法，了解其作用。 4．品味本文说明语言的准确性。 5．了解我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能，增 强民族自豪感。
赵州桥
卢沟桥
玉带桥
断桥
苏州宝带桥 更多江南小桥
给下面的字注音
弧形 hú 洨河 xiáo 和谐 xié 桥墩 dūn 张鷟 zhuó 惟妙惟肖 xiào
拱桥 gǒng 陡坡 dǒu 饮涧 jiàn 郦道元 lì 匀称 Yún chèn
解释下列词语
⑴悠久：年代久远。悠：长久。 ⑵杰作：出色的，超过一般水平的作品。 ⑶雄姿： 威武雄壮的姿态。 ⑷巧妙绝伦：相形比容的非。常伦灵：巧同，类独、一同无等二。，没有什么可以 ⑸惟妙惟肖：形容描绘的十分精妙逼真。
对象的特征（ 形式优美、结构坚固、历史悠久 ）。
(二)文本研读
1、阅读3——8段，根据课文内容具体分析，填表说说赵州 桥、卢沟桥的概况，了解两座桥的特征。
赵州桥与卢沟桥的概况
名位 称置
赵 横跨 州 在洨 桥 河上
卢
沟
位于 永定
桥 河上
历史
修建
年代
公元605 年左右， 已有 1300多 年 公元1189 到1192年 间，近 800年历 史
6、引资料 如：
“全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板 也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云， 长虹饮涧’”
作用： 通过引用唐朝的张鷟的话，有力地说明了赵州桥“结构
匀称，和四周景色配合得十分和谐”（或形式优美）的特点。
引用张嘉贞的话是为了说明：赵州桥构造的奇特。
▪ ①概括第9段内容：
▪ 中国石拱桥取得光辉成就的原因。
▪ ②归纳原因有几个，是什么？
▪ 原因有三： 首先，劳动人民的勤劳和智慧；其次，设计 施工有优良传统（用料省、结构巧、强度高）；再次， 富有建筑用的各种石料。
▪ 三条中第一条是最重要的，因为人民的勤劳智慧，才可 能利用丰富的石料，才可能发扬优良的传统。
。
为便于从数量上说明有些事物的特 征，往往运用一些数字来说明。
选择有内部或外部联系的事物进行 比较
运用比喻，增强被说明事物的形象 性和生动性。
作用
准确简明地说明事物的本质特征。
全方位、多角度地说明事物或事理 ，使说明更有条理、更加清楚。
通过具体事例，清楚、真实、有力 地说明事物或事理。
更准确、更具体地说明事物或事理 的特征。
结构特征
1.独拱，桥洞像弓 2. 各有两个小拱 3. 28 4. 结构匀称
1.联拱， 2. 路面平坦 3. 有石砌桥墩
艺术价值 评价
结构匀称， 张嘉贞“制造奇
景色配合和 特，人不知其所
谐，石栏石 以为”
板雕刻古朴 “初月出云，长
美观
虹饮涧”
柱头上石 刻狮子惟 妙惟肖
马可·波罗“世 界上独一无 二”“共同构 成美丽的奇观
⑹推崇： 十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。 ⑺就地取材： 在当地找所需要的材料。 ⑻千姿万状：指各种各样的形状和姿态。 ⑼奇观： 雄伟美丽而罕见的景象 。 10、交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。
(一)整体感知 快速阅读课文，回答下列问题：
1．石拱桥有什么特征？ 历史悠久、形式优美、结构坚固。 2．中国石拱桥又有什么特征？ 历史悠久、结构坚固、形式美观、分布广泛、形式多样，有许 多惊人的杰作。 3．作者是怎样说明中国石拱桥的特征的？ 以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的特点。即运用 举例子的说明方法，用具体的例子使中国石拱桥的特点具体化、 形象化，增强说服力。
4．文章主要运用了什么说明顺序？ 本文按照总分总的结构方式和从一般到个别的逻辑说明顺
序，抓住中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的三个 特征进行说明，有条不紊。
5、从整体看，全文用了什么说明顺序？
国
石
拱
桥 卢沟桥
特殊
取
解
得
放
辉
后
煌
兴
成
建
就
的
的
各
原
种
因
拱
桥
现象
原因
6、理解本文的说明对象（ 中国石拱桥 ）
化深奥为浅显，变复杂为简单，更 清晰、更鲜明地说明事物，增强说
明效果。 增强说明的形象性、生动性，使抽 象的事物变得更具体，更能吸引读
者。
此外，还有_引__资__料___、__摹__状__貌__、___列__图__表__、___作__诠__释___等说明方法
枫桥 颐和园—17孔桥
周庄双桥 苏州吴门桥
7、分类别 如：
(一)全桥只有一个大拱……(二)大拱的两肩上,各有两个小拱…… (三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称……
作用：使说明条理清楚，层次分明，说明全面，避免 遗漏、交叉、重复。
小组讨论，合作探究
作者以准确而生动的语言解说中国石拱桥的 特点。同其他文体相比较，说明文的语言更讲 究准确、周密。请选读课文，揣摩例句中用词 巧妙。（导学案的例句）