领导班子读书学习状况汇报
为进一步推动学习型党安排、学习型领导班子、学习型机关规范化、准则化建造，依照市委对领导干部理论学习的相关要求，我办领导班子高度重视，领导干部率先垂范，认真展开读书学习活动，不断进步履职才干。

现将有关状况汇报如下：
一、基本状况
我办领导班子学习坚持学理论、议大事、谋展开、出成效的思路，采纳会集教导、专题评论、学习沟通等学习办法，紧密联系农经作业实践，不断深化理论学习，丰厚学习内容，杰出学习要点。

坚持做到每月保证会集学习一次以上，出勤率95%以上，每个班子成员都有专用学习笔记，结合分担的
事务作业写心得领会。

做到了人员、时刻、内容、作用的“四执行”。

（一）领导重视，率先垂范，保证学习人员落到实处。

理论是旗号、是方向。

只要加强理论学习，才干扩大常识，把握客观规律，增强政策水平和作业事务才干。

我办领导班子把理论学习当成一种政治责任、一种精力境界、一种抱负寻求、一种作业需求来抓，执行到人。

每次会集学习，班子成员都能严厉要求，准时参加会集学习评论。

遇特殊状况不能参加的，都事前请假。

首要领导率先垂范，掌管会集学习，班子成员积极主动参加学习，保证学习人员的执行。

（二）拟定方案，严厉执行，保证学习时刻落到实处。

年头，依据市委宣传部、安排部相关作业定见，及时拟定下
领导班子和机关年度理论学习作业定见、学习方案，严厉执
行月度学习方案，每月至少安排一次会集学习评论，并确认
一名领导作要点主导讲话。

领导班子学习，做到年度有学习
定见、每月有施行方案、个人有学习笔记、重要学习有专题
活动。

除会集学习外，班子成员还充分利用八小时以外的时
间仔细看书学习，自觉展开理论自学活动，保证了学习时刻
的执行。

（三）求真务实，杰出要点，保证学习内容落到实处。

今年以来，我办结合创先争优“学习大推动”活动和本身工
作要点，安排学习了《十七届五中全会精力教导读本》、《2011年理论学习读本》和2011年中心一号精力，要点学习领会
了市第十一次党代会精力，实在把思维统一到大会确认的目
标和使命上。

清晰了下一阶段农业乡村作业的首要思路和发
展举动，要点环绕处理好“五大联系”、完成“五个进步”
上下功夫、求打破。

一是正确处理好加速新乡村建造与城乡
一体化的联系，着力进步城乡统筹展开水平。

二是正确处理
好加速工业转型晋级与促进农人增收的联系，着力进步现代
农业展开水平。

三是正确处理好加速富民脚步与缩小贫富差
距的联系，着力进步广阔农人同享变革展开作用水平。

四是
正确处理好深化变革立异与增强展开生机的联系，着力进步
乡村运营准则建造水平。

五是正确处理好加强安排领导与
改变作业办法的联系，着力进步新时期农业乡村作业水平。

（四）严厉准则，立异办法，保证学习作用落到实处。

我
办领导班子重视学习准则建造，以准则保证、规范和深化学
习，立异学习办法，进步学习质量。

一是以准则保证学习计划的执行。

每次学习都提早告诉，把要学习内容、办法、个人自学预备的内容、要点讲话人都逐个告诉每一位班子成员，使参加学习的同志有富余的时刻安排好其他作业，防止工学对立，搞好自学，做好学习预备。

二是以准则保证学习作用的执行。

学习的意图全在于运用，应用科学理论指导工作实践。

使学习的成效转化为实践作业的作用，转化为进步中心组成员的思维理论水平，转化为增强班子成员处理问题的才干，转化为服务于人民群众的详细举动。

经过学习，班子成员政治信念愈加坚决，作业思路愈加拓展，建造服务型政府的自觉性、使命感、责任感得到进步。

二、首要特点
“三农”作业是全党作业的重中之重。

我办是乡村作业归纳部分，面对全面建造小康社会的巨大使命，面对乡村社会不断改变的展开局势和层出不穷的新状况、新问题，就更需求加强理论学习来增加才干，学以致用。

（一）领导带头学。

领导班子会集学习是加强领导班子思维政治建造，不断进步领导水平和执政才干的重要途径。

领导班子班子常常议学习、抓学习、管学习，领导带头学、带头讲、带头写、带头用。

首要领导十分重视抓班子理论学习，仔细履行职责，亲身布置学习使命，亲身审定学习方案，亲身掌管会集学习、亲身催促班子成员学习，带头展开自学和参加会集学习，带头做学习笔记、心得领会，带动和推动
了领导班子及机关的理论学习。

班子其他成员也都积极主动
参加各项学习活动，做到一丝不苟做好学习笔记，有的放矢地参加学习评论，联系作业实践编撰学习领会，在整个机关内部形成了学理论、用理论、研讨理论的杰出习尚。

（二）学习办法活。

一是会集学习和个人自学相结合。

会集学习评论要点讲话的同志都要求预备幻灯片，全年班子成员每人都安排了一次要点讲话。

一起依据本身作业需求，进行个人自学，依照规则的学习内容和篇目，拟定个人自学方案，写出读书心得领会。

二是理论学习结合作业实践列出评论专题，每次杰出一个要点、会集一个主题、处理一个实际问题，进步学习作用。

三是短期训练和调查研讨相结合。

以新乡村研讨会为载体，加强构筑研讨渠道，安排理论主干训练、经验沟通、问题分析，把理论学习与调查研讨结合起来。

（三）演示带动强。

我办充分发挥领导班子理论学习的带头作用。

一些重要的学习内容领导班子与机关整体干部一起学，这样就加大了中心组带动全机关学习的力度，有力带动和促进了机关理论学习的全面执行，在整个单位形成了讲学习、抓学习、自觉学的新现象。

（四）学习作用实。

衡量理论学习是否真实有用，并不是看对所学内容是否滚瓜烂熟，也不是看是否把学习活动搞得轰轰烈烈，关键是看能否运用所学的科学理论处理作业中面对的各种现实问题，我办领导在学习时，一直坚持理论联系实践这个底子，从头到尾把理论学习的落脚点放在进步认
识、推动作业、学以致用、增强学习作用上。

一方面，留意
正确处理好几个联系：即正确处理好学习与作业的联系，做到工学统筹；正确处理好自学与会集研讨的联系，做到学议结合；正确处理好带头学与带动学的联系，做到两者偏重。

另一方面，留意灵敏选用多种学习办法：即个人自学、会集研讨、举行学习座谈会、沟通会等学习办法灵敏运用，有时依据学习内容的需求把几种学习办法结合在一起。

还有在学习查看和查核上做到几个改变：即从重视个人自学、做学习笔记、写领会文章改变到进步理论水平上来；从局限于领导班子内部的学习研讨改变到整体机关干部一起学习上来。

由于点评规范的改变，增强了理论学习的实践作用。

总归，今年以来年我办领导班子读书学习取得了厚实的成效，推动了理论学习和事务建造的并进展开，为农经作业供给了坚强有力的理论指导和智力支撑，但离上级的规范和要求还存在必定的距离：如学习办法还有待于进一步丰厚；学习与作业对立有时处理还不够好；执行学习准则有时还不够严厉等。

下一步，咱们将针对这些缺乏，结合创先争优活动的深入展开，尽力改善和进步我办领导班子理论学习的层次和水平。