当前位置:文档之家› 主题班会初三中考动员主题班会PPT课件

主题班会初三中考动员主题班会PPT课件

(3)通过自我控制,保持旺盛的战斗力,充满激情的让 每一天都变成金子!用“分”来计算时间的人,比用“时” 计算时间的人,时间多五十九倍。
.
13
.
14
三个学习要点
关于学习的方法可以谈很多,但 重要的应注意以下三点:
一、多读书,注意基础 二、多思考,注重理解 三、多重复,温故而知新
.
15
四位良师益友
长工在床上不紧不慢地翻了个身,梦呓一样地说: “不,先生。我告诉过你,当暴风雨来的时候,我能睡 着的。”农场主被他的回答气坏了,真想当场就把他给 解雇了。
他强压着火气,赶忙跑到外面,一个人为即将到来 的暴风雨做准备。不过令他吃惊的是,他发现所有的干 草堆都早已被盖上了焦油防水布,牛在棚里,鸡在笼中, 所有房间门窗紧闭,每件东西都被拴得结结实实,没有 什么能被风吹走。农场主这时才明白长工的话是什么意 思。
为学习加油!! —期末考试总动员
.
1
你能在暴风雨夜睡着吗?
从前有一位农场主,在大西洋沿岸耕种一块土地。 他总是不断地张贴雇用人手的广告,可还是很少有人愿 意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿 岸的建筑和庄稼。直到有一天,一个又矮又瘦的中年男 人找到农场主应聘。 “你会是一个好帮手吗?” 农场主问他。”“这么说吧,即使是飓风来了,我都可 以睡着。”应征者得意地回答。
在我们的学习 中,除了任课教 师,还有三位特 殊的“老师”, 它们的作用和老 师一样重要,也 是我们学习中的 良师益友。
一、自 二、课 三、同 四、教
.
信 本 学 师
16
学了又忘怎么办?
.
17
艾宾浩斯记忆规律曲线
看图分析: 1、请根据左图找出人
的记忆或遗忘规律。 人的遗忘规律是先快 后慢的,到了一定的 时间后,几乎就不会 遗忘了。 2、学校学习中的哪些 环节是需要延长记忆 保持时间的?
.
21
1、注意各科时间上的合理分配。各科要均衡发展, 每门功课都要复习到位,不能对优势学科掉以轻心, 也不能对薄弱学科失去信心。
2、效率第一,效率是成功的关键,尤其是课堂效率, 课堂是学习的主战场,效率是学习的主线。能一节 课完成的任务,决不拖到下一节。能一分钟做完的 事决不用两分钟。
3、互帮互学,共同受益。个人成绩的取得,实际上 是集体共同进步的结果。多鼓励同学,鼓舞别人的 过程自己也受到了鼓励。高兴了,与同学共享,一 个人的快乐变成两个人的快乐;痛苦了,与朋友说 说,两个人承担一个痛苦要轻松得多。
.
5
探究园: ● 找问题
你是否也有类似 的这些“小毛 病”?
.
6
我们有兴趣,我们想学好, 为什么学习效果仍然不如人意?
我 的 学 习 分析
.
7
分析:
1、学习效果好坏通常跟什么 因素有关?
2、兴趣是提高学习效果的唯 一条件吗?
.
8
昨天是一张作废的支票,明 天是一张期票,而今天则是你 惟一拥有的现金——所以应当 聪明地把握。
.
11
一、仔细制定一个考前复习计划
制定计划的几个要求:
1、明确目标(在学习方面你想达到什么样的目 标)
2、突出重点(你最想在哪些方面尽快有所提高)
3、具体实施方案(你想通过什么途径来实现你的 目标)
4、切合实际(你的目标符合你的实际吗?对你有 挑战性吗)
5、计划的执行要进行监控(计划要有监督人,要 进行自我奖惩)
.
22
4、不断变化学习内容和学习方式,避免单科独进, 方法单一,使各科内容的交替进行,耳眼口手脑 并用,听说读写算并进,学习方式多样化。换新 的方式学习新的内容时,对原有的学习来说实质 上就是一种休息,这样高效地利用时间,可以更 快更好地获取知识。
5、心静如水,别浮躁,贵在坚持。快到考试了, 连凳子都坐不住,还想得高分?要有任外边翻江 蹈海,我自岿然不动的气魄。
.
9
一、订立目标
孔子的话:
取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取 乎其下,则无所得矣 。
做事要作最充分的准备,要付出高于目标的 努力来达到目标。
最高目标(各科)
最低目标(各科)
竞争对手(班里或年级)
接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。
当前学习如此繁重,让对手给予自己不断前进的 动力!
.
10ห้องสมุดไป่ตู้
2、如何向着目标奋进?
6、集中精力,心无旁骛。“蚓无爪牙之利,筋骨
之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。” 别
把心思用在学习之外的事情上。
.
23
如何面对考试焦虑?
.
24
一、[案例] 某班有一位学生,该生平时的上课表现很不错,听讲认真,思考积 极,且思维宽广活跃,对某些问题能提出自己独到的见解,经常受 到教师的表扬;作业完成的质量很高,字迹端正,正确率高;同学 遇到难题也喜欢向他请教,他总是竭尽所能的帮助那些有困难的同 学,借此达到共同进步。奇怪的是一到期中、期末的重要考试,他 平常那股沉着、敏捷劲儿便无影无踪了,平时很容易解决的问题, 这时却怎么也解不出来,或者答的漏洞百出,甚至犯起平常极少出 现的计算马虎、看错题等毛病。面对这种情况,他心急如焚,拼命 的想在学习方法上找出原因、在身体状况上找出原因,但都无济于 事。为此,他陷于了极度的苦恼之中,学习成绩更是每况愈下,原 来那个活泼开朗、聪明可爱的学生不见了。正如该生自己述说:“ 我很苦恼。为了学习问题,我每天冥思苦想。我不知道自己是否得 了那种‘考试焦虑症’?因为尽管在考前我再三告诫自己,不要慌 ,但一到考场却总是如临大敌,心神不定。
虽然这听上去有点狂妄,农场主心里也有点怀疑, 但是农场主还是雇用了这个人,因为他太需要人手了。
新来的长工把农场打理得井井有条,每天从早忙到 晚,农场主十分满意。不久后的一天晚上,狂风大作。 农场主跳下床,抓起一盏提灯,急急忙忙地跑到隔壁长 工睡觉的地方,使劲摇晃睡梦中的长工,大叫道:“快 起来!暴风雨就要来了!在它. 卷走一切之前把东西都拴2 好!”
这个长工之所以能够睡得着,是因为他已经为农场 平安渡过风暴做足了准备。如果你在精神、心理、身体 等方面做好了准备,那么就没有什么东西可以令你害怕 了。当风暴吹过你的生活的时候,你能睡得着吗?
.
3
今天多一点准备,明天少 一些匆忙!
要做事,但不要做事务的 奴隶
.
4
分析在前一阶段的学习可看出 我班学习上存在的问题
课堂知识。
3.怎样才能延长记忆保 持的时间?
在遗忘之前及时复
习可以延长记忆
.
保持的时间 18
实验:两组学生学习一段课文
.
19
记忆与遗忘
1、人的遗忘规律是先快后慢的,到了一定的 时间后,几乎就不会遗忘了
2、在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的 时间
3、理解了的知识记得更容易、更长久
.
20
特别提醒:
.
12
二、有效利用复习时间
有了复习计划,就要有效地利用时间。离期末考试只有两 周的时间了,时间对于我们来说相当重要,所以我们要以 迎接期中考试的复习为重心。那么怎样才能在有限的时间 内做更多的事情?我认为:
(1)依靠学习技能,可以提高学习效率,这样就能完成 更多的任务。
(2)充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间, 这样就能获得比别人更多的时间。
相关主题