大班科学活动《种子的传播》教学反思
在活动中，我首先采用了演示法，借助信息网络技术制作了精美的PPT课件向幼儿介绍各种各样的种子。

接着我采用讲授法向幼儿讲述故事《骑“白马”的苍耳》。

另外，我还根据已确定的教学目标，采用讨论法，引导幼儿讨论，说一说“你认识的、了解的种子”。

在活动中，我还采用分组分类法，设计了有趣的小游戏来引导幼儿理解各种各样种子的传播方式。

活动中，更是少不了老师对幼儿的操作演示法，我在引导幼儿说一说种子的传播方式时，就采用了操作演示法。

幼儿对本节活动很感兴趣，在活动中幼儿能积极回答老师的提问，这与课前的准备工作充分有很大关系，因为苍耳等这些幼儿比较陌生的植物如果不提前了，大多数幼儿都不认识，带着问题听儿歌，幼儿的注意力才能集中。

出示图片使扩大了知识的外延，观看PPT课件加深了幼儿对传播方式的认识，玩游戏使幼儿巩固了所学知识。

活动中存在的不足之处就是没有将种子的传播方式制成表格让幼儿记录。