《对印的图形》教案
教学目的：1、能说出5-10件对称的物体。

2、能够用印的方法表现2-3幅作品。

3、了解对称图形带给人们的一般感受。

教学重点：对称图形的特点。

教学难点：如何正确使用水粉颜料。

教学准备：范图、水粉颜料、调色盘、笔、水罐、抹布、多媒体电脑。

教学过程：
一、引导阶段：
小魔术：1:由半边的图形变成一个完整的对称图形。

2：变出两个对称的圆点。

（单个对称、双个对称）
引出课题《对印的图形》
二、发展阶段：
（1）实物展示：两只一摸一样的小兔子、双手、范图。

启发学生说出日常生活中对称的东西。

引导出轴对称的概念：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。

（2）出示范图、结合教材范例让学生看一看、议一议对称的美。

（3）组织让学生观察教材的制作过程：
把作业纸对折，在对称轴的一边画、合起来，印一印，打开看象什么？
三、教师示范
（1）对折（要印什么，先想好，纸对折、在中心线的一边，画出一半的内容）
（2）想（题材：蝴蝶、蜜蜂、树）
（3）画
①调色（注意颜料少调些水，色彩要鲜艳，不要几种颜色混在一起，弄脏了画面。

）
②作画
（4）对印，展开（看一看、想一想，印出来得图像什么形状然后进行添画）
（5）添画
（对印出来得图像什么形状然后进行添画、构图缺陷的可添画补救、形象不清用添画使其具
体清晰，色彩不丰富的可添画装饰美化。

）
四、进行操作练习，教师巡视辅导。

要求：1、创作出一张对印的图形2、对印出来得图像什么形状然后进行添画、构图缺陷、色彩不丰富的可添画装饰美化。

五、展示作品：
展示学生作业，学生自评作业的优缺点。

六、收拾与整理：
毛笔、调色盘、水罐清洗干净，用抹布将桌子擦干净。

七、课后拓展
用对称剪的方法剪出对称的各种美丽的图形。

按特长评语
1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，
落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。

这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。

2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。

上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。

同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。

每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。

你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。

要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。

3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。

看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。

4. 你是个文静的女孩。

默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出
的花朵。

课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。

愿你多一些活泼，多一些微笑。

5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地
的身影。

桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。

世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。

6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。

你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。

望你再接再厉更上一层楼。