化学的发展历史悠久、 源远流长
元素是用任何方法都不能再分解 的简单物质。
道尔顿 阿伏加德罗 门捷列夫
原子论（1827） 分子假说（1811） 元素周期律（1869）
化学的发展历史悠久、 源远流长
第三时期：20世纪以来的现代化学 现代化学飞速发展，化学的理
论、研究方法、实验技术以及应用 等方面都有了深刻的变化，并衍生 出更多的分支和交叉学科。
教学要求：
1.了解和接受基本化学原理 不了解化学原理的悲剧：三聚氰胺事件 消除生活中对于化学的无知和偏见 2.学习和探索重要科学问题。 了解化学面临的挑战和机遇 詹姆斯·杜威·沃森与佛朗西斯·克里合作发现 DNA的双螺旋结构，开创分子生物学 上海大学085内涵建设项目：材料基因工程
参考书目
• 周公度编著，《面向21世纪课程教材•结 构和物性•化学原理的应用》，高等教育 出版社; 第3版 ，2009
ห้องสมุดไป่ตู้
二、现代化学在推动人类进步和科 技发展中起了核心的作用
2、基础研究取得重大突破，研究领域不断扩展 放射性和铀裂变的重大发现，打开了原子
物理学的大门。 化学键和和现代量子化学理论的建立，使
化学进入实验和理论计算并重的新时代，使人 们对分子的理性设计和剪裁成为可能。 大量的新反应、新试剂、新方法、新理论的发 现，使合成化学家又创造了一个新的自然界。
• 华彤文等编著，普通化学原理（第3版）， 北京大学出版社，2008
• （美）祖霍基（Suchocki，J.） 著， 《化学原理:了解原子和分子的世界(英文 版第3版)》，机械工业出版社，2009
网上资源（网易视频）
• 麻省理工《化学原理》公开课 /special/opencourse/pri nciples.html （36集，中英文字幕）
二、现代化学在推动人类进步和科 技发展中起了核心的作用
1、 化学为人类的进步提供了丰富物质基 础
化学包含两类不同的工作：有些化学家 在研究自然界并试图了解它；同时另一些化 学家则在创造自然界不存在的新物质和寻找 化学变化的新途径。
化学不但能够大量制造各种自然界已有 的物质，而且能够根据人类的需要创造出自 然界本不存在的物质。
科学中的地位是中心科学
一、什麽是化学？
化学是以研究物质的化学变化为主 的科学，化学是一门在原子、分子层次 上研究物质的组成、结构、性质及其变 化规律的科学。
Chemistry is the study of the properties of materials and the changes that materials undergo.
授课方式
• 反对照本宣科，提倡灵活机动， 不断更新，与时俱进。
• 课堂上听系列讲座，探讨化学 原理及其科学问题。
• 课堂外认真自学，师生互动， 功夫在课外。
考核方式
• 平时成绩（出勤、作业、课 堂表现等，占总成绩20%）
• 课外成绩（自学笔记和读书 报告等，占30%）
• 期末考试成绩（占50%）。
教学团队 Thank you
陆文聪 Email: wclu@ E215 教授办公室电话：66132406
手机:15921033252 陆文聪、张良苗、岳宝华 HA201实验室电话：66133513
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绪论
• 什么是化学？ • 现代化学在推动人类进步和科技
发展中起了核心的作用 • 未来化学的作用和地位: 化学在
化学的发展历史悠久、 源远流长
波意耳还认为：“化学的对象和任 务就是要寻找和认识物质的组成和性 质。”
“构成自然界的基本材料是一种由 原初的普遍物质构成的细小致密、不可 分割的粒子。这种粒子结合成粒子团， 粒子团再聚合成物体。”
化学的发展历史悠久、 源远流长
voisier （拉瓦锡，法国化学家，近 代化学之父，1743—1794）的燃烧的氧学说 （1777） 1、物质燃烧时都放出光和热 2、物质只有在氧存在时才能燃烧 3、空气由两种成分构成。物质在空气中燃烧 时吸收了其中的氧，其增加的重量正好等于 所吸收的氧的重量 4、非金属燃烧后通常变为酸；金属煅烧后 生成的锻灰是金属氧化物
化学的发展历史悠久、 源远流长
第一时期：古代及中古时期（17世纪中
叶以前）以实用为目的，化学知识来源
于具体工艺过程的实践
火的发现 陶器的制作 金属的冶炼 染色、酿造 造纸、火药等
五行学说(金、木、 水、火、土） 四元素说（火、水、 土、空气） 三要素说（硫、汞、 盐）
化学的发展历史悠久、 源远流长
第二时期：17世纪中叶-20世纪初 化学实现了从经验到理论的重大飞跃，真
正被确立为一门独立的学科，并出现了许多分 支学科。
波意耳（Boyle 英国化学家和物理学家， 1627-1691）的《怀疑派化学家》： “元素是由某些不由任何其它物质所构成的原 始的和简单的物质或完全纯净的物质，它们是 用一般方法不能再分的更简单的物质。”
3、化学推动了相关学科的发展， 促进了学科的交叉与渗透
(1) 牵动其他学科向分子层次发展
• 该课程是化学的基础导论课程，涉及原 子和分子的电结构、热力学、酸碱性和 氧化还原平衡、化学动力学、催化作用 等方面的基本原理。
教学内容
• 原子结构基本原理 • 分子结构基本原理 • 化学热力学基础 • 化学动力学基础 • 化学相关的学科前沿问题
化学和相关学科前沿问题
• 蛋白质的结构和功能问题 • 药物设计问题 • 纳米材料化学问题 • 节能减排问题 • 能源化学问题 • 环境污染问题
Chem-is-try
徐 光 宪 院 士 阐 述 化 学 ： 21 世 纪的化学是研究泛分子。详言之， 化学是研究原子、分子片、结构单 元、分子、高分子、原子分子团簇、 原子分子的激发态、过渡态、吸附 态、超分子、生物大分子、分子和 原子的各种不同维数、不同尺度和
Chem-is-try
不同复杂程度的聚集态和组装态，直 到分子材料、分子器件和分子机器的 合成和反应，制备、剪裁和组装，分 离和分析，结构和构象，粒度和形貌， 物理和化学性能，生理和生物活性及 其输运和调控的作用机制，以及上述 各方面的规律，相互关系和应用的自 然科学。