《3G移动通信原理及设备》课程
教学标准
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审核人：
**********学院
********系
一、课程名称
二、适用专业
三、必备基础知识
四、课程的地位和作用
五、主要教学内容描述
六、重点和难点
七、内容及要求
模块一：3G移动通信的演进与现状，基于IMT-2000标准的系统模型
1、教学内容
2、教学要求
3、教学手段及方法
模块二：WCDMA系统原理
1、教学内容
2、教学要求
3、教学手段及方法
模块三：CDMA2000系统原理
1、教学内容
2、教学要求
3、教学手段及方法
模块四：TD-SCDMA系统原理
1、教学内容
2、教学要求
3、教学手段及方法
八、说明
1、建议使用教材和参考资料
2、模块学时分配
3、考核方法及手段
4、注意事项
一、课程名称：《3G移动通信原理及设备》
二、适用专业：通信技术专业
三、必备基础知识：为了较好学习和掌握《3G移动通信原理及设备》课程中的基本知识和基本技能，建议学生学习该课程前，必须掌握移动通信技术、通信原理、无线电通信技术等专业课程的相关基础知识和基本技能。
四、课程的地位和作用
1、课程的地位本课程是高职高专电子声像技术专业的专业方向课
2、课程的作用学生通过本课程的学习，熟悉3G移动通信系统基于IMT-2000标准的系统模型，掌握3G移动通信的三大主流技术(即WCDMA、CDMA2000、TD-SCDMA）的原理、特点、采用的关键技术，涉及到的主要设备，并能将理论知识与实践结合，熟悉3G移动通信中常用设备的作用、操作。
通过实践、了解现在国内3G发展的现状。
五、主要教学内容描述
1、3G移动通信的演进与现状，基于IMT-2000标准的系统模型
2、WCDMA系统原理
3、CDMA2000系统原理
4、TD-SCDMA系统原理
六、重点和难点
1、重点：WCDMA系统、CDMA2000系统、TD-SCDMA系统
2、难点：（1）WCDMA系统
（2）3G移动通信中的无线传输技术
七、内容及要求
模块一：3G移动通信系统概述
1、教学内容
（1）3G移动通信的定义
（2）3G移动通信的演进与现状
（3）基于IMT-2000标准的系统模型
（4）3G移动通信中的无线传输技术
2、教学要求（通过该模块的学习，学生应当了解、掌握、理解的主要内容）
（1）掌握IMT-2000系统的模型结构、各主要接口作用、3G移动通信系统的分层结构
（2）了解IMT-2000标准的大概内容，3G移动通信的演进与现状、3G移动通信的主要特点（3）理解3G移动通信的定义
3、教学手段及方法：课堂讲授、讨论、多媒体、社会实践
4、实训项目及要求
（1）项目1：调查国内目前3G移动通信现状
内容：调查国内中国移动、中国联通、中国电信以及其相关网络合作运营商（新浪网、微博网站等）开展的3G移动通信业务现状。
要求：了解国内3G移动通信的现状
目的：（1）通过本实训，使学生在实践中，直观地接触、了解到3G移动通信的特征与现状。
（2）通过本实训，让学生更加全面、实际地理解3G移动通信。
模块二：WCDMA系统
1、教学内容
（1）WCDMA的原理、特点、主要技术指标
（2）WCDMA的关键技术
（3）WCDMA的无线资源管理
2、教学要求
（1）掌握WCDMA的原理、特点、主要技术指标
（2）了解WCDMA的关键技术-快速无线IP、软切换、编译码、无线资源管理的内涵
（3）理解WCDMA的关键技术-空中接口、无线接入网体系、HSDPA技术
3、教学手段及方法：课堂讲授、讨论、多媒体、室外教学
4、实训项目及要求
（1）项目1：WCDMA移动通信网络的认识
内容：研究WCDMA系统的内部结构
要求：理解WCDMA系统在实际中到底是如何组成的。
目的：通过本次实训，加深学生对WCDMA移动通信网络系统的实际组成、涉及到的主要设备的理解。
（2）项目2：WCDMA系统的运行
内容：调查本地移动通信公司WCDMA移动通信网络系统的运行
要求：1）研究分析WCDMA系统的运行情况以及其无线资源管理方面的情况。
目的：通过本次实训，让学生知道实际当中WCDMA移动通信网络系统是如何运行的。
实际中无线资源管理涵盖的内容，以及如何进行无线资源管理。
模块三：CDMA2000系统
（1）CDMA2000的特点、主要技术指标
（2）CDMA2000数字移动通信系统的结构
（3）CDMA2000的关键技术
2、教学要求
（1）掌握CDMA2000的特点、主要技术指标
（2）了解CDMA2000的关键技术-信道编译码技术、CDMA2000软切换、智能天线技术、分集接收技术。
（3）理解CDMA2000数字移动通信系统结构
3、教学手段及方法：课堂讲授、讨论、多媒体、室外教学、社会实践
4、实训项目及要求
（1）项目1：研究调查CDMA2000数字移动通信系统
内容：调查本地中国电信公司CDMA2000数字移动通信系统结构、运行情况
要求：调查本地中国电信公司
（1）了解该公司基于CDMA2000数字移动通信系统平台开发的相关3G业务内容。
（2）了解CDMA2000数字移动通信系统实际组成。
（3）了解CDMA2000数字移动通信系统技术层面上和管理层面上的实际运行情况。
目的：通过本次实训，加深学生对CDMA2000系统的认识。
模块四：TD-SCDMA系统
（1）TD-SCDMA的帧结构、接力切换
（2）TD-SCDMA的原理、特点、主要技术指标、关键技术
（3）TD-SCDMA系统网络的规划、设计流程
2、教学要求
（1）掌握TD-SCDMA的原理、特点、主要技术指标。
（2）了解TD-SCDMA的关键技术-TD-SCDMA智能天线、同步码分多址、接力切换技术。
（3）理解TD-SCDMA的帧结构、TD-SCDMA系统网络的规划、设计流程
3、教学手段及方法：课堂讲授、讨论、多媒体、室外教学、社会实践
4、实训项目及要求
（1）项目1：TD-SCDMA移动通信系统结构、运行
内容：研究TD-SCDMA移动通信网络的结构、运行情况
要求： (1) 了解基于TD-SCDMA移动通信网络系统平台开发的相关3G业务内容。
(2) 了解TD-SCDMA移动通信网络系统实际组成。
(3) 了解TD-SCDMA移动通信网络系统实际运行情况。
目的：通过本次实训，加深学生对TD-SCDMA系统的认识。
八、说明
1、建议使用教材和参考资料
教材：《3G终端技术与应用》作者: 唐晓晟等人民邮电出版社2007.12
参考资料：CDMA2000\1x无线网络技术作者: 康桂霞 等编著人民邮电出版社2007.12
《TD-SCDMA第三代移动通信系统协议体系与信令流程》作者: 段红光等著人民邮电出版社2007.3 2、模块学时分配
序号模块名称理论教学学时实践教学学时小计
13G移动通信系统概述8412
2WCDMA系统原理16622
3CDMA2000系统原理14620
4TD-SCDMA系统16622
合计542276
3、考核方法及手段（理论+实践）
在考核时，应注重体现理论水平评价和实践能力评价并重。
学生的总成绩=理论水平考核评价成绩x50%+实践能力考核评价成绩x 50%。
其中理论水平考核评价分为考试成绩和平时成绩两个部分（30%，20%）。
考试成绩用笔试方式进行考核，其成绩占总成绩的30%。
平时成绩通过课堂加各种不同教学活动方式下的表现记录进行综合评定，其成绩占总成绩的20%。
实践能力评价是通过对学生实践成果反映出的能力水平与职业态度进行考核，其成绩占总成绩的50%。
4、注意事项：
（1）教案编写
本课程标准对教案的定义是指在本课程完成整体教学设计,确定课程学习项目及各项目组成模块明确的基础上,对每一模块的教学内容按每一教学单元(原则上是2学时为宜)进行安排的教学方案设计,包括对本模块学习目标、工作任务、能力要求及学习内容分解到本教学单元中的具体授课内容、课堂活动教学的组织方式与教学要求、课时建议等。
特别是要通过设计清楚阐述针对本模块的工作任务如何将典型实践性环节所需实践知识融入理论知识学习中，并根据能力要求，如何将技能实践融入学习过程中。
（2）教学资源配合
本课程教学资源条件可以依据本课程性质要求开发的各种教学材料以及该课程可以利用的各种教学资源，工具和场所，主要包括各种案例材料和信息，可是多媒体光盘，计算机软件及网络，图书馆，以及相应实验设备，电视广播，工业企业参观等。
各种教学资源作为配合课程教学使用的助教，助学资源必须符合以下要求：
1）内容符合课程标准要求，教学目标明确，取材合适
2）符合任职规律，逻辑性强，利用学生知识与能力的构建；
3）媒体资源使用恰当，和传统教学方法相得益彰，互动性好。
4）文字，符号，公式，计量单位符合国家标注或惯例
5）教师教学中不能过分依赖课件，尤其是文字表述内容
（3）所有实训项目采用分组的形式完成。
应特别注意维持好学生的纪律。
（4）所有实训项目，必须有老师全程组织。
建议可按每20名学生配一名老师的比例进行实训。
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