6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情
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单韵母： a o e i u ü
声母：b p m f d t n l g khjqxzcsyw
整体认读音节：yi wu yu
zá zuó zuǒ zì cì cuó cā cà
suō ǎ
汉语拼音 zh ch sh r
zh
r
sh ch
zh zhi
zhī zhí zhǐ zhì
ch chi
ch—a—cha
ch—e—che
ch—u—chu
ch—u—o--chuo
sh shi
sh—a—sha
sh—e—she
sh—u—shu
sh—u—o--shuo
r ri
r—e—re r—u—ru r—u—o--ruo
shé zhà
chà zhú
rì chù
shā
声母
字母表
ɑoe iuü
ch chi
chī chí chǐ chì
sh shi
shī shí shǐ shì
r ri
一轮红日r r r 小苗发芽r r r
rì
zh ch sh r zhi chi shi ri
zh zhi
zh--a—zha zh—e--zhe zh—u--zhu Zh--u--o--zhuo
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zh ch sh r z c s yw
出读书骑 车的话
欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆， 飘呀飘呀到台湾。 接来台湾小朋友， 到我学校玩一玩。 伸出双手紧紧握， 热情的话儿说不完。
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竹 子 日出
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1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识