人教版2020年中考语文模拟试卷（一）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共5题；共10分)1. （2分） (2017八上·邗江期末) 下列词语中划线字的字音完全正确的一项是（）A . 虬干（qiú）绚丽（xuàn）蹒跚（pán）受益匪浅（fēi）B . 模样（mú）镶嵌（qiàn）静谧（mì）好逸恶劳（wù）C . 磅礴（bó）眷恋（juàn）吮吸（yǔn）肆无忌惮（dàn）D . 胚胎（pī）褴褛（lǚ）女红（gōng）蹑手蹑脚（niè）2. （2分）下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（）A . 研究生毕业后，他既想去上海工作，又想留在扬州，总是见异思迁，很难做出决定。
B . 国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。
C . 今天又吃蛋炒饭，小胖用筷子在碗里翻来覆去，一脸不快。
D . 《消法》修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。
3. （2分）(2018·济宁) 下列句子中，没有语病的一项是（）A . 小张告诉小王，睡前看电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致他难以入睡。
B . 文明要从身边小事做起，市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。
C . 学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。
D . 5月3日至4日，中美就经贸问题举行了磋商，达成了就有关问题保持密切沟通。
4. （2分）(2017·随州) 依次填入下面文段横线处的语句，衔接恰当的一项是（）曾候乙编钟最具有科学价值的就是“一钟双音”。
①经声学检测发现，编钟之所以能发出声音，是因为它的合瓦型结构②一钟双音的发明和应用，是中国对世界音乐宝库作出的重要贡献③这样的双音共存一体，又互不干扰，非常科学巧妙④当敲击中的正鼓时，侧鼓的振幅为零；敲击侧鼓时，正股的振幅为零⑤编钟的鼓部有一个正鼓音和一个侧鼓音，相聚三度音程。
A . ①③⑤④②B . ②③⑤①④C . ③②⑤④①D . ⑤①④③②5. （2分）选出对下列句子运用修辞手法判断正确的一项（）A . 秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。
（拟人）B . 丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
（拟人）C . 新荷初露田田叶；垂柳始曳丝丝烟。
（比喻）D . 我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。
（夸张）二、默写 (共1题；共7分)6. （7分）(2015·龙岩) 用课文原句填空（任选5题）。
（1）________，城春草木深。
（杜甫《春望》）（2）但愿人长久，________。
（苏轼《水调歌头》）（3）大漠孤烟直，________。
（王维《使至塞上》）（4）塞下秋来风景异，________。
（范仲淹《渔家傲•秋思》）（5）商女不知亡国恨，________。
（杜牧《泊秦淮》）（6）________，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（7）________，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）三、阅读理解 (共3题；共48分)7. （17分）阅读下面的文言文，完成下面题目。
狄青出奇兵宝元中，党项犯塞，时新募“万胜军”，未习战阵，遇寇多北。
狄青为将，一日尽取“万胜”旗付“虎翼军”，使之出战。
虏望其旗，易之，全军径①趋，为虎翼所破，殆无遗类。
又青在泾原，尝以寡当众，度必以奇胜。
预②戒军中，尽舍弓弩，皆执短兵器。
令军中：闻钲一声则止；再声则严阵而阳却③；钲声止则大呼而突之。
士卒皆如其教。
才遇敌，未接战，遽④声钲，士卒皆止；再声，皆却。
虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”时虏人谓青为“天使”。
钲声止，忽前突之，虏兵大乱，相蹂践死者，不可胜计也。
（《梦溪笔谈》沈括）【注释】①径：一直。
②预：事先。
③阳却：装着退却。
④遽：突然。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①未习战阵（）②尝以寡当众（）③度必以奇胜（）④士卒皆如其教（）（2）下列加点词语的意义和用法相同的一组是（）。
A . 使之出战具答之（《桃花源记》）B . 尝以寡当众以尽吾齿（《捕蛇者说》）C . 虏望其旗其真不知马也（《马说》）D . 再声则严阵而阳却予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）（3）翻译下面句子。
①虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”②此中人语云：“不足为外人道也。
”（《桃花源记》）③天下苦秦久矣。
(《陈涉世家》)（4）文章在塑造狄青出兵之奇时为何反复写到虏人？8. （25分） (2017七·邢台月考) 阅读下文，回答问题长处难处好处徐文秀①回乡时曾问邻里一位百岁老人，人的一生应该怎样度过？人与人究竟如何相处？老人平静而淡定地说，其实最管用最简单的态度就是多看人长处、多帮人难处、多想人好处。
静静想一想，这不失为人生之真谛，也不失为人与人之间的相处之道、相安之术。
②多看人长处，既是一种角度，更是一种态度。
《列子·说符》中有一个故事，讲的是有个人丢了一把斧子，以为是邻居家的儿子偷走了，于是，处处注意那个人的一言一行、一举一动，觉得那个人无论是走路的样子，还是脸色，抑或是说话的样子，都像是偷斧的人。
后来，他找到了斧子，又遇到邻居的儿子，再留心看，觉得他走路的样子、脸色、说话都不像是偷斧的人。
现实中，有的人或先入为主看人，或戴着有色眼镜看人，或干脆门缝里看人，等等，结果不是把人看歪了，就是把人看扁了，或者把人看坏了。
延安时期，陈云同志在担任中组部部长时，曾一再告诫，要树立一个观念，要看干部的长处，你要光看他的短处，没有一个可用之人了，必须发现他的长处，这样我们才能使用每个人的长处。
全面而不是片面、动态而不是僵化、具体而不是抽象、发展而不是静止地看待他人，就能看到一个生动鲜活的人、一个丰富多彩的人和一个可用有益的人。
③多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀。
大千世界、芸芸众生，人与人之间就应当互相帮助、携手前行。
所谓“跌倒的老人扶不扶”“陌生人的求助帮不帮”，说到底都是一些“伪命题”。
现实中就曾发生过让人唏嘘和感慨的故事。
某人路过河边，见一小孩落水没有立即下水救援，当他回家没有找到儿子后，方才返回出事河道，发现溺水的正是自己的儿子，再将儿子从水中救起，为时已晚，小孩已溺水身亡。
从根本上说，帮人就是帮己，我为人人就是人人为我。
今天我帮人，等于明天人帮我。
一个好汉三个帮，众人拾柴火焰高。
我们的社会还有很多人有各种各样的难处、有各式各类的苦痛，特别是，我国还有很多生活在山高水冷、地僻天远的贫困人口，不少人都眼巴巴渴望着得到帮助。
常怀惦记之心，常抱揪心之情，尽己所能，帮人所难，解人燃眉之急，助人成功之臂，可以说是积德行善，更是提升做人的境界。
④多想人好处，既是一种修为，更是一种修养。
一个人的成长进步是个人努力和贵人相助、高人指点、友人帮衬、家人支持的共同结果。
然而，现在有的人取得了一些成功，满脑子想到的都是自己的不容易，一开口就是自己多么努力、多么艰辛，充其量再夸上几句自己的家人，他们看不到也想不起组织和他人在这个过程中的作用和好处，有的甚至还会反过来念念不忘谁谁谁刁难、排挤、打压过自己，耿耿于怀某某某妒忌、诬陷、诽谤过自己，等等。
于是总是愤愤不平，委屈难消。
知恩、感恩、报恩，是一种修养，是做人的美德和本色，对于那些在危难时、关键处、重要事帮助过自己的人，不可、不该更不能忘却。
心存感恩不能只是说得好听、唱得动听，而是要体现在行动上，这样做了，实际上既心安、又理得，还为自己加分。
⑤多看人长处、多帮人难处、多想人好处，则多一种祥和、多一份快乐、多一片天地，健康良性的“朋友圈”则会越扩越大，人生的道路就会越走越宽广。
（1）本文的中心论点是什么？（2）选文第三段中第一处画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？（3）请从句式的角度，赏析选文第三段中第二处画线的句子。
（4）选文第二三四段在结构上是什么关系，请简要分析。
（5）文中说“‘跌倒的老人扶不扶’‘陌生人的求助帮不帮’说到底都是一些‘伪命题’”，假如现实中真遇到跌倒的老人，你该怎么做？请谈谈你的想法。
9. （6分）阅读下面的语段，思考并回答文后问题。
我和三叔每天都是在太阳出来之前，露珠儿还在树叶儿上的时候，就去抢树叶儿的。
近处的抢完了，就往远处。
天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的清凉。
我和三叔一高一矮、一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。
河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。
三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。
我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。
脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响。
我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。
衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，凉飕飕的。
树上的露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵阴凉。
我从上面折了树枝往下扔，三叔仰着头在下边捡，一会儿便折下来一大抱。
这时候，太阳出来了，老远老远淡青色的天边上，兀地跳出半轮鲜红，那红光便立刻远远地罩过来，像要把人化了进去。
我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。
”（1）用横线标出描写“我”和三叔在去抢柳叶儿路上所见景色的语句，谈谈你的感受。
（2）文中具体写了“我”上树的情况。
其中________写树高，________写时间早，________写天气冷，________写“我”爬树技术高。
四、名著导读 (共1题；共2分)10. （2分）名著阅读。
（1）学习名著《钢铁是怎样炼成的》，制作阅读卡片作者： ________ 国别： ________主题或主要内容：________（2）讲述其中情节故事并写出该情节给你的体验或感悟。
情节：________体验或感悟：________五、写作 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下面的材料，按要求作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。
成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……请以“留一点给自己”为题，根据自己所写的文章内容，将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。
立意自定，文体不限，除诗歌外。
文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案一、基础题 (共5题；共10分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略二、默写 (共1题；共7分)6、答案：略三、阅读理解 (共3题；共48分)7、答案：略8、答案：略9、答案：略四、名著导读 (共1题；共2分)10、答案：略五、写作 (共1题；共5分)11、答案：略。