随着中国经济社会的迅速发展，环境问题日益突显，人们对环境的关注程度也越来越高，环境意识也在不断增强。
文山市是一个正处在迅速发展中的城市，社会经济也在不断地提高。
然而，文山市环保意识上面还存在着种种的不足。
特别是与发达国家相比，差距特别大。
重经济发展.轻环保保护的观念还在普遍存在。
党的十八大报告中提出，大力推进生态文明建设，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。
一．环保意识的内涵环保意识，从根本上讲，是一个哲学的概念。
是人们对环境和环境保护的一个认识水平和认识程度，又是人们为保护环境而不断调整自身经济活动和社会行为，协调人与环境、人与自然互相关系的实践活动的自觉性。
［１］也就是说，环境意识包括两个方面的含义，其一是人们对环境的认识水平，即环境价值观念，包含有心理、感受、感知、思维和情感等因素；其二是指人们保护环境行为的自觉程度。
这两者相辅相成，缺一不可。
环境意识目前已逐渐被国际社会广泛接受。
但是人们对环境意识的概念似乎还没有达到共识，还没有一个公认的定义。
根据笔者近来的统计，有关环境意识的定义仅在国内公开发表的书刊上就有30多个，而且还不断有新的定义出现。
对于一个概念，出现众多的定义和解释，可以看出人们对此的关注程度和广泛探讨。
也表明环境意识的研究还处在起步阶段，特别是在我国，有关环境意识的研究开始于八十年代末，至今只有三十多年的时间。
对待环境的态度，表现着一个人的素质和教养。
人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存。
幸福生活不只在于衣食住行，也在于碧水蓝天。
二．环保意识不足表现1.环保意识与环保行为不一致1．1环保意识与环保行为环保意识是人们对环境和环境保护的一个认识程度；环境行为是指主体在环保意识的支配下一切有利于环境保护和环境改善的积极做法。
人类是环境的主体，其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周边环境。
［2］2．1环保行为的滞后2.1.1浅层环保意识导致低水平环保行为目前文山市公民环境意识仍然停留在比较浅的层面上，虽然能够认识到保护环境的重要性，但不太愿意为环保付出太多的经济及时间成本，而更多的希望他人尤其是政府和企业承担起保护环境的责任。
很多公民认为环境的污染与自己关系不大，应付主要责任的应该是企业，因为大多数工厂企业发展造成环境的恶化，推卸对环境保护的义务和责任。
2.1.2公民参与环保事业的途径狭窄目前公众参与基本上还停留在参与一些政府组织的宣传活动，环境污染和破坏发生后的投诉或举报，属于被动参与和事后参与。
公众对环境污染者抱有只要不影响我的利益就与我无关，对环境污染视而不见的态度。
在其途经狭窄，方式，种类不同情况下，公众对在环境保护活动中应有的主体地位缺乏认知。
2.1.3居民对经济与环境问题关注不够在实地走访交谈中感受到居民对环境污染问题的漠视。
居民把发展经济作为当前最主要的任务，表示经济利益为先，把环境整治的工作全部推于政府部门。
比起环境问题居民更加关注的是经济发展状况，这和中国传统的经济增长方式和落后自给自足的经济发展思想模式息息相关的。
2.对身边环保事业的关注度及参与度不高大部分居民表示对目前的城市生活环境不满意，不少居民认为环境问题有越演越烈的趋势。
但部分居民没有关注过环保事业和环保宣传，居民对环保事业的参与度不如关注度高，绝大部分居民表示如果时间允许，会考虑参与，如果需要资金，则大多是居民表示不会参加。
由此可见，居民参与环保事业的积极性并不是太高。
［3］3.环保部门对环保工作态度马虎政府部门与环保部门存在投入与产出的矛盾。
政府部门投入大量资金，而环保部门需考虑成本与利益，成本过大，环保部门无法维持正常开资，成本过小，环境的不断恶化，城市环境也没有得到很大的改善，市民越来越反感环保部门言行不一的行为，环保部门处在了一个无比尴尬的位置。
环保部门的尴尬来自各自为政、习惯性思维、环保的执法力度偏软、“顶得住的站不住，站得住的顶不住”。
所以，改变环境保护部门的各种尴尬，必须坚持科学发展观。
4.环保意识上缺乏了宣传教育能力建设文山市环境保护的宣传力度不足，环保宣传不够广泛、全面、深入到公民的生活中；环保宣传组织机构不够完善，机构之间缺乏沟通力，有各自为政的现象；宣传教育上缺乏法律的约束性和强制性；环保宣传人员少且专业技能不强，不能大面积深层次的进行推广教育；政府在环保意识教育工作中仍然是环保工作的主角。
5.家庭、校园环保意识的学习程度不高5．1大部分学校对环保意识培养重视程度不太高学校的重点都是以学生的学习成绩为主，形成以“成绩为本”的教育模式，对其他教育不是特别重视，甚至有的还冷漠甚至忽视环保教育。
环保教育在学校只是一种形式，没有落实具体到位。
提倡环保教育的政策在学校大部分都属于声音大雨点小的形势。
“上有政策，下有对策”的处事方法普遍存在。
5.2校园环保生活习惯不是很好学校的不重视再加上学生学习繁忙，学生的校园生活习惯养成一切以成绩为主，浪费点也值很得的习惯。
学校生活随意，不注重环境的保护，学校的花草常常被踩踏，乱扔垃圾的现象也是常常有的，有的学生甚至做出破坏公共绿化建筑物的行动。
5.3家庭环保教育与校园环保教育脱轨大部分学生的家庭教育与学校教育不能够相融相生。
家庭教育中环保的教育还在不够深入、父母对孩子的环保教育有限，且大多数家长也不能做到言行一致，从而使孩子的环保意识也不是很坚定。
孩子要养成的环保意识习惯也就缺乏家庭教育背景条件。
6.城市规划中的“一面墙”的阻碍在城市规划过程中容易形成“市长说了算”的一股流，市长说了下级就只能执行命令、任务，但是，市长的知识总是有限的，不是全面精通的，整座城市的规划对环保的影响是巨大的，在城市规划中不够全面考虑好问题，城市的环境就会出现严重的问题。
市长同时也是这座城市的普通市民之一，市长环保意识的高低程度，严重影响着公民环保意识的提高。
在城市规划中存在的问题，红线控制不严，人为修改和变化较多。
主干道两边控制欠妥，特别是城中村、城边村等路段，农民建房无规划，无控制。
市内主干道两边退缩也非常不规范，不是根据城市发展及道路需要而定，而是与建设物的高度有关，造成道路两边建筑很不平直。
城市绿化建设、特别是小区绿化建设滞后、绿化控制不严。
很多开发商人为修改设计，提高建筑密度，减少绿化面积，有关部门却给予验收、认可，使小区绿化面积部份不达标。
有些开放式小区，原规划的绿化或公园用地却被开发商通过各种途径，变更为住宅或商业用地。
三．提高环保意识的对策1.加强环保意识与环保行为的统一性1.1重视环保教育，提倡家庭教育与学校教育相结合，推进终身教育环境教育是以人类与环境的关系为核心，以解决环境问题和实现可持续发展为目的，以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能，培养环境保护人才为任务，以教育为手段而展开的一种社会实践活动过程。
［4］环保教育要从家庭教育做起，从小事做起，家长应把对孩子的环保教育作为一种责任和义务。
学校应把环保教育纳入基础课程。
学校与家庭结合，把学生的环保行为作为一种德育考核。
1.2发挥媒体、舆论的积极作用，利用新型网络平台、大力宣传环保理念文山市可以充分利用文山印象等大众传媒来积极主动地发挥传媒的宣传教育作用，同时可以推进文山环保部门的微信、微博、推特等大众的信息网站，让市民全方位、透明化地了解环境状况。
增强公民环保理念，提升环保教育的地位。
通过媒体扩大对环保做出重大贡献的优良环保人士的事迹，以宣传环保意识的影响力。
1.3鼓励发展民间环保组织，扩大环保影响力环保协会可以组织开展盘龙河道清理工作、在盘龙河旁拉“共护母亲河，我和环境共友好，携手保护母亲河，不让废水流入母亲河”等标语。
民间组织可以在广场等公共场所举办有关环保主题的活动，唤起市民的环保意识，鼓励市民积极参与。
1.4从小事做起，从点滴做起环保工作从自己做起，人人有责，看到不良行为，我们应该大胆的说“不”。
让公众了解自身环境保护的责任和义务，了解自身的知情权、参与权、检举权和监督权。
街上有好多市民明明知道那里有垃圾桶，但有的时候却会对垃圾桶“视而不见”，以大地为垃圾桶的不好习惯就表现出来，容易形成“破窗效应”。
公民渐渐形成了随手乱扔垃圾的恶习。
这种行为我们要坚决制止，做个人行为做起。
2.培养良好的环保生活习惯父母是孩子最好的老师，家长的环保意识对孩子有潜移默化的作用，孩子家庭习惯的养成对其行为具有主导作用，特别是少年时期。
从孩子抓起，从小就培养孩子的环保意识。
充分发挥课堂教学主渠道，开展“环境育人，活动育人”等活动。
以言传身教的方式来提高小公民的环保意识。
在学校注重培养学生的正确环保观念。
3.加强监督环保部门的工作环保“最严罚单”倒逼效应值得期待，如果上级政府能从中重新考量发展与环保的关系，建立新的干部考核评价体系，推进绿色GDP核算与考核，谁搞污染就摘谁的乌纱帽。
增强公务员的环保意识来造福整个城市的人民。
环保教育也需要全民参与，通过环保、新闻媒介、居民社区及执法等各单位有关环保的组织、宣传和执法活动，才能全面提高社会全员的环保意识，并有实际行动。
如环保部门、居民社区及新闻媒介等选在每年的“世界环境日”、“全国植树周”等特殊活动日开展集中宣传、组织活动及对违法行为的曝光和严格执法，同时又不限于形式和时间，社会组织的“告别不文明、不卫生文艺演出”等。
随着全民环保素质的提高，全社会有了重视环保、积极参与环保的良好氛围，才能更好地感染和强化学生的环保意识。
街上可以多增加几个大型的垃圾桶，特别是在人流量大的地方。
垃圾桶的容量有限人多的地方垃圾会较多，垃圾就会有溢出的现象，这样既能解决人流量多的地方垃圾随处可见，又可以从侧面来提高人们把垃圾丢进垃圾桶的习惯。
如在开化中路、东风路、普阳路、外滩路等路段处就可以增设多个垃圾桶。
环保部门可以增设多个信息网络平台及增加多种信息的采集方式，大力推进文山环保部门的微信、微博、推特等大众的信息网站，让市民全方位、透明化地了解环境状况。
环境信息公开，从而改善企业环境信息披露现状。
公众参与能够推动企业履行环境责任。
公民起着监督作用，可以进行网上监督和投诉。
4.创新环境宣传教育机制4.1 全面贯彻落实环保教育理念环境教育是人类与环境的关系为核心，以解决环境问题和实现可持续发展为目的，以提高人们的环保意识。
提高环保意识就要有法律明文规定，法律规定在一定程度上能增强市民的自我约束力。
环境教育法应该成为提高公民环保意识的不二路径，环境教育法首先要明确政府在环境教育中的主导地位，明确学校环境教育的基础地位，要求教育主管部门将环境教育作为学校办学质量评估指标。