报刊与网络编辑课程教学大纲（The editing of Newspaper and Magazine and Web）一、课程基本信息二、课程教学目标知识目标：《报刊与网络编辑》这是一门新兴的课程，且与当前的互联网+、网络信息传播迅猛、文化创意产业发展比重加大等市场需求密切相关，要求学生认识课程的性质、任务、研究对象，全面了解课程体系、框架，基本把握课程的知识点和重点内容；能力目标：报刊与网络编辑有极大的社会职业需求，容易引起学生学习兴趣和激发学生学习热情。
在教学中我们始终以社会和市场需求为靶向，紧跟业态发展趋势，以最新实例补充提升教学理论和实践方面的短板，并将班级虚拟为报刊编辑部或网站编辑机构，开展小班授课，进行全流程的报刊编辑和网站设计编辑仿真演练。
学生通过本课程的学习能够掌握与社会需求同步的报刊与网络编辑技能，在职业竞争中具有较大优势；素质目标：要求学生顺应互联网特别是移动终端等新媒体传播的发展趋势，掌握新媒体时代的报刊与网络编辑的特点要领，熟练应用多媒体、手机报以及网络移动终端(APP)等技术，较好地理解报刊、网络编辑的一些基本原理，比较系统地了解掌握报刊、网络编辑的特点，包括新闻照片和版面美化以及专刊、副刊等版面编辑的基本常识与技能，具备独当一面的编辑能力，较好地胜任报刊与网络编辑的岗位要求。
在具体的教学过程中有以下要求：本课程积极探索教学与研讨相结合及自主学习的方法方式，包括小班授课和运用计算机教学，重点提高学生的实践操作能力，注重培养学生合作精神及其与社会、与人交往的沟通能力。
三、课程知识点1.报刊网络编辑学的内涵2.报刊网络编辑设计原则3.新闻报道的策划与组织4.新闻稿的选择5.新闻稿的修改6.新闻稿的配置7.新闻标题8.报刊版面视觉设计9.网络新媒体版面视觉设计10.网络新媒体专题新闻策划11.网站视频动态编辑制作12.网络移动终端的实时编辑13.互联网法律法规四、教学内容、教学方法与教学手段知识点一：报刊网络编辑学的内涵（2学时）【教学内容】一、何谓报刊网络编辑学1. 何谓报刊网络2. 何谓编辑3. 何谓编辑学4. 何谓报刊网络编辑学二、报刊网络编辑工作的环境1. 何谓报刊网络编辑工作2. 互联网时代报刊网络编辑环境的特点三、报刊网络编辑工作的内容1. 何谓报社、报业集团、网络与网络媒体（新媒体）、WPP/APP2. 报刊网络编辑工作的分类四、报刊网络编辑工作的流程1. 铅排报纸编排流程2. 报刊网络电子编排流程3. 铅排报纸与报刊网络电子编排流程的关系五、报刊网络编辑工作的特点1. 报刊网络采、编工作的关系2. 报刊网络编辑工作的特点六、报刊网络编辑人员的素养1. 高度的责任意识2. 丰富的知识结构3. 较高的工作能力4. 良好的职业道德【教学目标】要求学生初步了解报刊网络编辑工作的内容及其特点。
【教学方法和手段】1.教师授课/PPT/视频/教案（教师通过提问诱导的方式，讲授基本知识；通过幻灯片展示本章课程相关图表和文字内容，加深学生对本章内容的理解和记忆）2.课堂练习/学生交流阐述：报刊网络编排流程及其特点3.课外作业/学生作文：报刊网络编辑需要具备哪些能力？4.课外阅读/《报刊编辑案例评析》/《新闻学大辞典》/《邓小平论新闻宣传》知识点二：报刊网络编辑设计原则（2学时）【教学内容】一、报刊网络的特点与结构1. 报刊网络的特点2. 报刊网络的“树状”结构二、报刊网络编辑方针的制订1. 编辑宗旨2. 媒体因素3. 编辑风格三、报刊网络设计程序1. 报刊网络设计的内容2. 报刊网络设计的操作过程3. 报纸设计程序4. 报纸的特点及其结构【教学目标】要求学生对报纸编辑方针有初步的理解；掌握报纸编排流程、编辑风格和报纸设计的程序。
【教学方法和手段】1. 教师授课/PPT/视频/教案（教师通过提问诱导的方式，讲授基本知识；通过幻灯片展示本章课程相关图表和文字内容，加深学生对本章内容的理解和记忆）2.课堂练习/学生阐述制订编辑方针的意义和报纸设计程序的流程3.课外作业/学生作业：制订一份简单的报刊编辑宗旨4.课外阅读/《中国大百科全书》（新闻出版卷）/《中国新闻工作者职业道德准则》知识点三：新闻报道的策划与组织（2学时）【教学内容】一、新闻报道策划与组织的意义1. 新闻报道策划的依据2. 报纸策划和报道策划的特点3. 新闻报道策划与组织的意义二、新闻报道对象的价值判断1. 把握环境信息2. 把握客体信息3. 把握读者信息三、新闻报道策划的内容1. 报道范围与重点2. 报道规模与进程3. 发稿计划4. 报道方式与表现方式5. 报道力量配置与报道运行机制四、新闻报道策划的操作过程及技巧1. 策划预备阶段2. 方案设计阶段五、报道时机1. 何谓报道时机2. 需要注意的几个方面六、报道方式1. 何谓报道方式2. 报道方式的分类【教学目标】要求学生初步了解掌握报纸策划和报道策划的特点、报道方式的分类、报道方式与表现方式掌握报纸策划和报道策划的特点。
【教学方法和手段】1.教师授课/PPT/视频/教案（教师通过提问诱导的方式，讲授基本知识；通过幻灯片展示本章课程相关图表和文字内容，加深学生对本章内容的理解和记忆）2.课堂练习/学生分析：新闻报道对象的价值判断3.课外作业/学生作业：新闻报道策划的操作过程及技巧4.课外阅读/《理解媒介》/《西方新闻理论评析》/罗素的风格：讲述普通人的普通故事/斯诺的风格：讲述代表时代发展趋势的故事知识点四：新闻稿的选择（2学时）【教学内容】一、选择新闻稿的意义和程序1. 选择新闻稿的意义2. 选择新闻稿的程序二、社会评价1. 社会评价的标准及其把握2. 社会效果的考察三、新闻评价1. 新闻的价值评价2. 新闻的适用性评价【教学目标】要求学生初步了解和掌握选择新闻稿的程序，理解新闻的适用性评价、选择新闻稿的意义和选择新闻稿的程序。
【教学方法和手段】1.教师授课/PPT/视频/教案（教师通过提问诱导的方式，讲授基本知识；通过幻灯片展示本章课程相关图表和文字内容，加深学生对本章内容的理解和记忆）2.课堂练习/学生分析交流：新闻稿的选择、新闻的价值评价、新闻的适用性评价3.课外作业/学生作业：新闻稿的社会评价标准及其把握4.课外阅读/《新闻文化与符号》知识点五：新闻稿的修改（2学时）【教学内容】一、事实的订正1. 订正事实的要求2. 现事实差错的方法4. 增补5. 改写6. 分篇7. 综合二、思想政治差错的校正1. 校正的原则2. 思想政治差错的表现形式3. 消除思想政治差错要注意的几个主要方面三、辞章的修饰1. 编辑改稿与作者写作的不同心理2. 校正3. 压缩4. 增补5. 改写6. 分篇7. 综合四、修改的方式和程序1. 修改的方式2.修改的程序五、修改稿件要注意的问题1. 防止在修改过程中产生差错2. 要尊重作者的风格【教学目标】要求学生初步了解和掌握修改新闻稿的思想政治差错；发现事实差错的方法和校正的原则；事实的订正。
【教学方法和手段】1.教师授课/PPT/视频/教案（教师通过提问诱导的方式，讲授基本知识；通过幻灯片展示本章课程相关图表和文字内容，加深学生对本章内容的理解和记忆）2.课堂练习/学生分析点评：思想政治差错的表现形式；修改稿件要注意的问题3.课外作业/学生作文：修改一篇新闻稿并且说明原因4.阅读/《新闻失实论》知识点六：新闻稿的配置（2学时）【教学内容】一、配置的意义和特点1. 新闻稿配置的意义2. 新闻稿配置的特点二、稿件的组织1. 版面同题集中2. 版面集纳性专栏3. 版面集纳三、稿件的配合1. 配评论2. 加按语3. 配资料【教学目标】要求学生初步了解和掌握新闻稿配置的意义和特点，能够独立集纳新闻稿件并组织一个版面，为新闻稿配发按语，为新闻专题配发背景材料。
【教学方法和手段】1.教师授课/PPT/视频/教案（教师通过提问诱导的方式，讲授基本知识；通过幻灯片展示本章课程相关图表和文字内容，加深学生对本章内容的理解和记忆）2.课堂练习/学生分析交流：新闻稿配置的意义和特点3.课外作业/学生作业：独立集纳新闻稿件并组织一个版面4.课外阅读/《编辑的艺术》/《当代报刊编辑艺术》知识点七：新闻标题（2学时）【教学内容】一、新闻标题的功能1. 提示新闻内容2. 评价新闻内容3. 吸引读者阅读新闻4. 美化报纸版面二、新闻标题的特点1. 选材：必须标出新闻事实2. 表述方式：要有确定性，显现动态3. 时态、语态：标点的特殊要求三、新闻标题的在类型和结构1. 新闻标题的类型2. 新闻标题的结构四、新闻标题的制作1. 选题范围：题与文2. 选材重点：主与次3. 事实概括：虚与实4. 意向传达：藏与露5 .视角选择：雅与俗6 .承载容量：繁与简7 .美学追求：形与神五、插题、提要题和大标题1. 插题2. 提要题3. 大标题【教学目标】要求学生初步掌握报纸标题的类型、结构和新闻标题的制作、新闻标题的功能、新闻标题的特点。
【教学方法和手段】1. 教师授课/PPT/视频/教案（教师通过提问诱导的方式，讲授基本知识；通过幻灯片展示本章课程相关图表和文字内容，加深学生对本章内容的理解和记忆）2.课堂练习/学生分析交流：新闻标题的结构与新闻标题必须标出新闻事实3.课外作业/学生作文：修改并且制作若干个新闻标题4.课外阅读/《新闻标题语言研究》/《网络新闻标题制作》知识点八：报刊版面视觉设计（2学时）【教学内容】一、版面的功能1. 版面语言是报刊舆论引导的重要方式2. 版面是帮助和吸引读者阅读的重要手段3. 版面是形成报刊个性的重要组成部分二、版面的编排思想1. 编排思想是版面的灵魂2. 树立正确的编排思想三、版面空间1. 自然版序和版序2. 区序3. 栏和栏序4. 版面空间的大小5. 版面空间的形状和距离四、版面的编排手段1. 字符2. 图像3. 线条4. 色彩五、版面的布局结构1. 题文关系2. 转接关系3. 主次4. 组合5. 分立六、版面的美化1. 版面的变化2. 版面的统一七节、版式1. 垂直式和水平式2. 综合式、重点式和集中式3. 穿插式和排列式4.规则对称式和非规则对称式八、版面的设计1. 版面设计的准备工作2. 画版样3. 审看大样【教学目标】要求学生初步了解和掌握报刊版面编辑工作的流程及其特点，理解版面语言是报刊引导舆论的重要方式、编排思想是版面的灵魂以及树立正确的版面编排思想，能够独立画版样、看大样。
【教学方法和手段】1.教师授课/PPT/视频/教案（教师通过提问诱导的方式，讲授基本知识；通过幻灯片展示本章课程相关图表和文字内容，加深学生对本章内容的理解和记忆）2.课堂练习/学生分析点评：版面的编排手段和版面的布局结构3.作业/学生作文：划一个版面大样并且校对版面清样课外阅读/《设计的原理1：版面设计的原理》知识点九：网络新媒体版面视觉设计（2学时）【教学内容】一、网络新媒体版面设计原则1. 突出特色2. 重视新闻3. 合乎逻辑二、网络新媒体新闻版面布局1. 新闻网站首页的典型布局：头重脚轻2. 网页样式举例三、视觉阅读逻辑和网页色彩1. 网页视觉阅读逻辑2. 网页色彩【教学目标】要求学生初步了解网络新媒体版面的组成要素和网页视觉阅读逻辑，理解和掌握新闻网站首页的典型布局“头重脚轻”并能初步独立进行网站版面编辑【教学方法和手段】1.教师授课/PPT/视频/教案（教师通过提问诱导的方式，讲授基本知识；通过幻灯片展示本章课程相关图表和文字内容，加深学生对本章内容的理解和记忆）2.课堂练习/学生分析点评：当下网络新媒体首页版面的创新趋势3.课外作业/学生作业：如何理解视觉阅读逻辑的特征和网络新闻版面布局原则4.课外阅读/《平面设计教学实践：网络与多媒体艺术设计》知识点十：网络新媒体专题新闻策划（2学时）【教学内容】一、网络专题新闻概述1. 何谓网络专题新闻2. 网络专题新闻的形成3. 网络专题新闻的特性4. 网络专题新闻的作用5. 网络专题新闻的优势二、网络专题新闻的策划与设计1. 网络专题网页的内容策划2. 网络专题新闻的网页设计【教学目标】要求学生初步了解和掌握目前网络新媒体专题的特征，重点掌握经济新闻的选择和编辑和网络新闻专题的网页设计【教学方法和手段】1.教师授课/PPT/视频/教案（教师通过提问诱导的方式，讲授基本知识；通过幻灯片展示本章课程相关图表和文字内容，加深学生对本章内容的理解和记忆）2.课堂练习/学生分析交流：网络新闻专题的策划3.课外作业/学生作业：参与二次网络时政新闻的专题报道4.课外阅读/《网络新闻写作与编辑实务》知识点十一：网站视频动态编辑制作（2学时）【教学内容】1.常用视频文件格式的种类2.视频文件捕获的途径和方法3.视频剪辑加工的基本方法，4. DV短片的制作【教学方法和手段】1.教师授课/PPT/视频/教案（教师通过提问诱导的方式，讲授基本知识；通过幻灯片展示本章课程相关图表和文字内容，加深学生对本章内容的理解和记忆）2.课堂练习/学生交流：如何从数码相机、手机中捕获视频，演示获取的过程；3.课外作业/学生作业：“让生活素材走进课堂”，一些普通的日常新闻视频片断，制作成一个完整的、有过渡效果的视频4.课外阅读/《新媒体微视频》/《网络大众的影像书写--中国网络微视频生产研究》知识点十二：网络移动终端的实时编辑（2学时）【教学内容】一、移动终端的影响力二、移动终端的发展进程三、多媒体移动采编系统1. 多媒体内容采编管理2. 大容量多媒体内容的可靠上传管理3. 实时内容回传管理4. 网络手机爆料四、专业新媒体门户网站1. 直接实现图文、视音频及富媒体等内容的统一管理与编排发布2. 具有支持强大的可视化网站模板编辑功能,一般编辑人员即可完成模板编辑3. 采用可视化页面稿件编辑制作，快速高效完成展现页面编辑4. 支持多终端内容编排与适配发布，支持多种浏览器应用5. 提供专业图片、图集管理，并支持多终端浏览观看6. 提供专业网络活动支撑系统，支持开展大型网络活动内容征集及评价【教学方法和手段】1.教师授课/PPT/视频/教案（教师通过提问诱导的方式，讲授基本知识；通过幻灯片展示本章课程相关图表和文字内容，加深学生对本章内容的理解和记忆）2.课堂练习/学生分析交流：实现移动采编内容的编辑权限管理和及时发布3.课外作业/学生作业：编辑制作一个可视化专题模板，快速生成专题网站页面4.课外阅读/《决胜移动终端：移动互联时代影响消费者决策的六大关键》/ 《指尖上的场景革命：打造移动终端的极致体验感》/《App开发案例教程》知识点十三：互联网法律法规（2学时）【教学内容】1. 互联网法规建设2. 网络名誉侵权3. 作品侵权【教学目标】要求学生初步掌握互联网法规和新闻报道纪律，了解互联网作品侵权的特点和互联网法规建设的重要性以及掌握网络名誉侵权的基本特征【教学方法和手段】1.教师授课/PPT/视频/教案（教师通过提问诱导的方式，讲授基本知识；通过幻灯片展示本章课程相关图表和文字内容，加深学生对本章内容的理解和记忆）2.课堂练习/学生分析交流：网络作品侵权如何确定3.课外作业/学生作业：网络转载与作品侵权、抄袭的区分4.课外阅读/《中国互联网法规汇编/author/%D6%D0%D1%EB%CD%F8%C2%E7%B0%B2%C8%AB%BA%CD%D0%C 5%CF%A2%BB%AF%C1%EC%B5%BC%D0%A1%D7%E9%B0%EC%B9%AB%CA%D2_1》/《国外网络法律文件选编》五、考核方式及要求一、考核形式1、平时出勤本课程共30学时，每次课进行考勤，出勤分数占总成绩的20%，每缺一次课扣除1分，扣完为止，缺勤超过10学时的，该课程学业成绩为不及格。