学生讨论：为什么要牛皮沙发撤换？（印度人大多信奉印度教，而印度教是敬牛、爱牛、奉牛为神的，在其生活习俗中，他们不杀牛，不吃牛肉，也不使用牛皮制品。因此无论如何都不应该请印度人坐牛皮沙发。）
一、我国的宗教政策
1、实行宗教信仰自由
阅读书本第79页，思考“宗的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。
政府依法对涉及国家利益和社会利益的宗教事务进行管理，是为了保护宗教接的合法利益和正常的宗教活动，治治和打击利用宗教进行违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。
3、坚持独立自主自办原则。
探究：我国宗教能否对外交往？
①我国宗教坚持独立自主自办的原则，任何境外组织和个人不得干预我国的
宗教事务；
②政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往。
政治高效课堂教学设计
（授课人：授课日期：年月日星期班级）
授课题目
我国的宗教政策
拟1课时
第1课时
三维目标
1、知识目标：了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
2、能力目标：使学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。
4、积极引导宗教与社会主义社会相适应。
2014年是汶川地震6周年。四川汶川发生大地震后，西藏各寺庙及宗教界人士对灾区的祈福和捐款一直在持续。西藏宗教界为四川地震灾区捐款１１７２２２９元人民币。
积极引导宗教与社会主义社会相适应，不是要求放弃宗教信仰，而是要对社会多做贡献。
二、弘扬科学精神，理性对待宗教。
【巩固练习】：
陈独秀在《法兰西人与近代文明》一文中指出“宗教之功，胜残劝善，未尝无益于人群；然其迷信神权，蔽塞人智，是所短也”。这句话给我们的启示是（）
A．我国宗教要坚持独立自主自办原则B．宗教就是封建迷信
C．宗教在社会发展中可以发挥积极作用D．要弘扬科学精神
教学后记:
3、情感态度价值观目标：以科学的态度面对宗教，要接受无神论教育，弘扬科学精神，树立科学世界观。
重点
我国的宗教信仰自由政策
难点
怎样贯彻执行宗教信仰自由政策
课型
讲授□习题□复习□讨论□其它
教学内容与教师活动设计
自主备课
导入：一次，印度官方代表团前来我国某城市进行友好访问，为了表示我方的诚意，有关方面做了积极准备，就连印度代表下榻的酒店里也专门换上了宽大、舒适的牛皮沙发。酒店方认为万无一失，礼仪尽到。可是，就在我方的外事官司员事先进行例行检查时，这些崭新的牛皮沙发却被责令立即撤换掉，检查人员还对有关部门进行了专门的教育培训。
（2）实质：宗教信仰公民个人的自由选择，是公民的政治权利。
教学内容与教师活动设计
自主备课
（3）宗教信仰自由政策是全面、完整的政策。国家保护正常的宗教活动，宗教活动必须在宪法、法律和政策范围内进行。
（4）宗教信仰自由政策是尊重和保障人权的重要体现。
2、依法管理宗教事务
【学生思考】：国家取缔法轮功与宗教信仰自由政策矛盾吗？邪教是不是宗教？（邪教不是宗教，邪教本质是反人类、反社会、反科学的。）