戏活动的自然流动，增加幼儿在游戏过程中的互动，形成“循环游戏 系统”，创造统整性的空间关系。整体性原则还包括环境设计所运用 的材质、色彩、形式等相对统一，与园所环境整体风格相协调。
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2.3 因地制宜性原则：在进行幼儿园户外环境设计时，要针对本地区气
候、资源特点以及幼儿园户外面积、场地特点，结合本园课程取向及
鸦空间；适合户外的操作台；操作工具种类齐全、数量充足；原材料 丰富多样；设置便捷的水源；有艺术氛围。
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野趣区设计要点：面积相对较大、地形多样、植被丰富；充分利用已 有资源设计游戏设施；专门设计投放充满野趣的游戏设施与材料；做 好边界处理，防止水土流失。 木工区设计要点：位置选择合适，规划合理；简洁实用的防雨设计；
间宜采取分割措施；应设全园共用活动场地，人均面积不应小于2平方
米；地面应平整、防滑、无障碍、无尖锐突出物，并宜采用软质地坪； 共用活动场地应设置游戏器具、沙坑、30米跑道、洗手池等，宜设戏 水池，储水深度不应超过0.3米；游戏器具下面及周围应设软质铺装； 室外场地应有1/2以上的面积在标准建筑日照阴影线之外。”
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董旭花 张升峰 臧冬玲 韩冰川 编著
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第三章 幼儿园户外环境创设
第一节 户外环境创设的意义与原则
第二节 户外环境的规划与设计
第三节 户外环境创设的常见问题 第四节 户外玩具与器械配置 第五节 优秀幼儿园户外环境创设举例 思考与练习 阅读导航
要、交往的需要、运动的需要、操作的需要、观察探索的需要、亲近 自然的需要、审美的需要等。其次，户外环境的地面应质地多样、软 硬兼有。一般有水泥、砖石、木质、塑胶、塑木、人造草皮和沙土地、
草地以及木屑、树皮等材料构成的地面等。最后，户外环境按功能可
划分为游戏区、运动区、种植区、养殖区以及庭院景观与绿化区等。
寸、位置合理，便于取放；可设置水源。

表演游戏区设计要点：要设置表演场地与观看区域；提供基本的服装、 道具、乐器、音响。

建构游戏区设计要点：面积充足、地势平坦；面积充足、地势平坦；
建构材料规格多样、种类丰富、数量充足；材料架位置、尺寸合理， 便于取放；可提供便于搬运建构材料的工具。

涂鸦区设计要点：设置在相对安静的区域；为幼儿提供多种形式的涂

沙水游戏区设计要点：面积充足；深度适宜；沙质干净松软；造型自
然、实用；沙水结合；立体化设计，与玩具器械结合；做好排水。 运动游戏区设计要点：面积充足、地势平坦；地面软化、确保安全；

器械材料种类丰富、数量充足；器械存放位置合理、便于取放。
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角色游戏区设计要点：相对有私密感，空间形式多样；使用能支持和 引发角色游戏的辅助设施；游戏材料类型多样，数量适宜；材料架尺
•
户外环境创设对 幼儿园课程实施 有着重要的意义
•
户外环境创设能 够促进幼儿的健 康发展
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2.户外环境创设的原则
2.1 规范性原则：《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（简称《规范》）
中规定：“托儿所、幼儿园应设室外活动场地，并应符合下列规定： 每班应设专用室外活动场地，面积不宜小于60平方米,各班活动场地之
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本章导读
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户外环境是幼儿尽情游戏的天地，也是促进其学习和发展的多样化活
动空间，适宜的户外环境是幼儿高质量户外活动的物质前提和保障。 户外环境创设包括庭院设计与绿化、各类游戏区、运动区、种植区、 养殖区的设计等。在创设户外环境时应把握好规范性、整体性、多样 性、创造性等原则，尤其应遵循因地制宜与安全性的原则。
幼儿园环境创设 1.户外游戏区
1.1 户外游戏区的价值

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游戏是幼儿的基本活动。对幼儿来说，游戏是最自然、最快乐、最自 由的活动。 户外游戏环境是幼儿尽情游戏的天地，也是促进其学习和发展的多样

化活动空间，它的价值就在于能够游戏区的设计要点
2.7 层次性与挑战性原则：幼儿园的户外环境是为全园所有幼儿创设的，
所以应满足各年龄幼儿的需求。
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21世纪学前教师教育系列教材 第二节 户外环境的规划与设计
幼儿园的户外环境创设应充分考虑园所的现有条件，明确各区域的价 值，根据不同区域活动的特点及要求来规划与设计。
首先，幼儿园户外环境要满足幼儿户外活动的基本需求，如游戏的需
户外活动区域类型等，充分挖掘并合理运用现有资源，扬长避短，为 幼儿设计适宜的户外环境。 2.4 安全性原则：地面的安全；设施器械的安全检修、使用的安全与安 全教育。 2.5 多样性原则：场地的多样性；器械的多样性。 2.6 创造性原则：独特而有创意的环境对幼儿想象力、创造力的培养有 着潜移默化的作用。幼儿的探索愿望得不到应有的满足会抑制他们的 好奇心与主观意识的养成。因此，在进行户外环境创设时还应追求场 地器械的造型设计与功能设计的创意。

工具设施相对齐全，摆放合理；操作台高度适宜，满足需要；操作材
料丰富多样；设置作品展示区；；准备实用的木工服装。
本章的学习内容较多，在了解了户外环境创设的意义及原则后，应关
注户外环境各区域的设计要点以及常见问题部分。如果能结合当地幼 儿园的实际情况，对照学习及反思，应该会有更大的启发与收获。
幼儿园环境创设
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第一节 户外环境创设的意义与原则 1.户外环境创设的意义
•
户外环境创设 能够提升幼儿园 的品牌形象

幼儿园在进行基础建设及后期的户外环境创设时首先应符合以上规范。
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2.2 整体性原则：在进行户外环境设计时，要结合户外环境设计的目标
对幼儿园整个院落进行统筹规划，将各类空间（大的、小的，封闭的、 开放的，动态的、静态的）结合活动需要有机整合。同时，各空间中
的设施、器械也应以多种形式进行多维度的、自然的连接，以实现游