①方向是面向广大人民 ②内容是反映人民的利益和呼声 ③形式是人民大众所喜闻乐见的 ④性质是先进、健康有益的社会主义文化
.下列关于人民大众喜闻乐见的社会主义
A 文化的说法正确的是： （ ）
①面向广大人民的社会主义文化
②反映人民利益与呼声的社会主义
文化
③面向世界各国的文化
④以流行为主要特点的文化
A、①②
表现1：生产、销售品味底下的文化产品
• 凤姐：“我9岁开始博 览群书，20岁的时候达到 顶峰，没有任何人能够超 过我。我现在看的都是一 种社会人文类的，比如说 《知音》杂志或者《故事 会》，以我的智商和以我 的能力的话，往前面推三 百年，往后面推三百年， 六百年之内，不会有第二 个人超过我。” 凤姐：“奥巴马其实 非常符合我心目中的择偶 标准的。”
40年前，也许一件鲜艳一点的衣服也代表了资 本主义的腐朽思想。如今，大街上满是花里胡哨 的年轻人踏着合拍或不合拍的节奏追逐着时尚的 脚步。
现在我国人们的服饰
现在我国人们的业余文化生活
21世纪人们的文化生活
多姿多彩广告影响我们
某学生翻墙被校长抓住,校长问：“你为什么翻墙?学 生指着上衣说：“美特斯邦威,不走寻常路。”校长又问： “这么高的墙怎么翻的过去?”学生指着裤子说道：“李
B、③④
C、②③
D、①④
当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同 时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种
现象，在文化消费时我们应当
①提高辨别不同性质文化的眼力
②选择个性新潮的文化价值取向
③发展喜闻乐见的大众文化
④提升自身的文化审美品位
A.①②
B.③④
C.②③ D.①④
Hale Waihona Puke 【解析】D 解答本题要抓住“文化消费时”的关键词 ，即公民个人如何做，依据学过的知识，不难选出①④ 。②说法错误，③是国家、企业的做法。
多层次
公 （西文化方需）求大众文化:以盈利为目的,采 用民现代科技和机多器样设化备规模化地生产文
化播产,为品社,通会过大市众场所运广文化作泛产和接品 大受众和多传参样风媒与格广的泛文传化
生产与消费。
多种类型
我们所倡导的大众文化是面向广大人
民闻,乐反见映的人社民会利主益义与文呼化声。,为大人众发民文展化大众所喜
宁，一切皆有可能。”校长生气说：“翻墙的滋味怎 样？”学生指着鞋：“特步，飞一般的感觉。”
次日，学生从正门出，校长惊奇道：“怎么不翻墙?” 学生指着全身说：“安踏，我选择，我喜欢。”校长大怒： “我要记你大过！”学生问：“为什么？我没犯错！”校
长冷笑道：“动感地带，我的地盘我做主！”
材 料:一位外国朋友说：“二十 多年前我到过中国，那时人们的着 装几乎是一个样式，洋色也比较单 调。现在，一切都变了，各色时装 随处可见，中国变得多姿多彩了。”
推进新课
20世纪60年代的文化生活
我国60-70年代人们的服装
我国60-70年代人们的 业余生活
40年前的记忆 一个老外身穿毛料大衣，
手插在兜里，气宇轩昂地 走在北京的大街上，吸引 了周围所有人的目光…… 这是1978年皮尔·卡丹第 一次来中国。
当时的中国一直将时尚 视为资产阶级的生活方式 而予以批判。人们对五彩 缤纷的世界依然保持着刻 意的警惕。
情境导入
走进同学们的个人生活
请同学们回忆一下你的上个星期天是怎么过的？
看电视 看电影
上网
聊QQ
看书
听广播 听音乐 看动漫 打篮球 看NBA
在线游戏 电子游戏
摄影
弹钢琴
跳舞
旅游 体育运动
下棋
看报纸
逛街
第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活
第一框 色彩斑斓的文化生活
【高考考点】：文化市场对文化的影响
【解析】 C A错在整齐划一；B错在顺其自然；D错在全面开放，
均犯有绝对化错误。
风格迥异的节目，反映了当前我们人民群众 对文化的需求有哪些特点？
探究：爷爷要看戏剧，爸爸要看新闻， 妈妈喜欢看韩剧，我要看《天天向 上》，弟弟爱看《喜羊羊与灰太狼》， 我们经常抢遥控板。
1.每一个节目都有自己观看人群，反映了 当前人们文化需求的什么特点？ 2.文化需求的这个特点给我们什么启示？
2、表 现： ①生产销售品位低下的文化产品； ②迎合低级趣味； ③不负责任地传播“绯闻轶事”。
思 考：针对当前文化 生活的”喜”与“忧” ，我们应该怎么办呢？ ？
4.针对文化令人担忧现状我们应该怎么办？（如 何进行文化建设） （1)国家（政府） ①加强管理，正确引导.加强法制建设和思想道 德建设，提高经营者素质，依法制裁文化市场的 违法行为. ②发展人民大众喜闻乐见的文化，发展先进文化， 支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵 制腐朽文化. ③奏响主旋律，发挥中国特色的社会主义文化强 有力的导向和示范作用,建设社会主义精神文明, 建设社会主义核心价值体系.
化生
活
发展人民大
1.现阶段我国人民的文化需求
众喜闻乐见
的文化
2.我们所倡导的大众文化
习题总结
1.当代文化生活特点
2.当代文化生活色彩斑斓的原因
3.文化生活的“喜”与“忧” （1）“喜”的原因、表现 （2）“忧”的原因、表现 4.针对文化现状我们应该怎么办？ 5.文化需求的特点及其启示 6.我们所需要的大众文化
最美浙江人 评选活动
表现3：采取喜闻乐见的方式，使人们潜移默化 地接受正确的价值观念,提高思想道德素质
表现4： 引领消费观念，推动生产发展
二、文化生活的“喜”与“忧”
1、原 因：文化市场和大众传媒的发展 2、表 现： ➢满足人们多样化文化需求，充实精神生活 ➢通过灵活的表现方式，传播科学文化知识 ➢采取喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接 受正确的价值观念，提高思想道德素质 ➢易于引导消费观念，推动生产的发展
2、衡量一个文化作品是不是经典作品，主要 看它的内容是否经受住时代的考验；而衡量一个文 化作品是不是流行作品，主要看它的接受群体是否 广泛，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。
3、流行的能够经受住时代的考验也可成为经典 的，真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会 中持续流行。只要人民大众真正需要的，都是先进 的、健康的文化，都是我们所倡导的大众文化。
思 考：从文化的角度，你认为上 述现象反映了什么变化？你还能提供 类似的事例吗？
反映了我国服装文 化由单一性向多样性 的转变。人们的文化 生活丰富多彩。
1.当代文化生活的现状特点 斑斓色彩、多种选择
思 考：什么原因使 得当前我们的文化生活 色彩斑斓呢？
2.文化生活色彩斑斓的原因：
(1)现代科学技术的发展 （大众传媒的迅速发展； 文化生产的规模化、产业化）
(2）文化企业： 加强自律，遵守法律和职业道德，增强
社会责任感，坚持经济效益与社会效益的 统一 （3）公民
提高思想道德修养和科学文化修养， 提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增 强抵御落后文化和腐朽文化的能力
[例1] 目前我国文化产品种类繁多，良莠不齐。 这说明我国文化市场要 ( )
A.严格规范，整齐划一 B.言论自由，顺其自然 C.加强管理，正确引导 D.全面开放，海纳百川
名
张靓颖嫁给了富二代、白岩
人 松自杀了、翁帆怀孕了...最近
“ 网上出现很多爆炸新闻，搞得
被 新 闻 ”
网友和媒体惊讶万分。但最终 发现这些都是假新闻，明星名 人突然间被动地做了很多他们
假 自己都不知道的事情。
得
没 表现3：
谱 捕风捉影的“新闻”炒作
不负责任地传播“绯闻轶事”
1、原 因： 文化市场的自发性和传媒的商业性
用现代动画技术制作的电视动画片《喜羊羊与灰太
狼》，受到广大观众的喜爱，获得了由国家广电总局
颁发的国家动画片最高奖——“优秀国产动画片一等
奖”，同名动画电影也取得了高达1亿的票房。这主要
说明，为人们提供的文化产品应当 (
)
A.具有较高的经济效益 B.运用先进的技术手段制作
C.满足人们娱乐的需求 D.采取群众喜闻乐见的形式
【课程标准】：辨析落后文化和腐朽文化的 表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强 社会主义文化建设的重要性。 。
【教学目标】 必备知识：当代文化生活的特点及原因；文化生活的喜 与忧，应对措施；人民群众喜闻乐见的大众文化 关键能力：通过实例探究, 培养理论联系实际及解决问 题的能力。 核心素养：公共参与，审美情趣，社会责任。
【解析】D 题干的关键是“该电视动画片受到广大观众的喜
爱”，这说明为人们提供的文化产品应当采取群众喜 闻乐见的形式。
板书设计
1.当代文化生活特点
当代文化生 2.当代文化生活特点形成的原因
活素描
色彩
1.可喜变化的原因和表现
斑斓 的文
文化生活的 “喜”与“忧”
2.忧虑现象的原因和表现
3.启解决示措施（启示） 重点
年轻人追“潮”有哪些 原因；
历史上存在过的流行文 化作品，它们后来的命运 如何。
经典文化作品为什 么能成为经典；
对于今天的青年来说 经典文化作品是否过时 了；
现在的流行作品能否 成为经典。
如果你对以上两种观点都不赞成，可否就流行文 化作品与经典文化作品的意义阐述自己的见解？
ＶＳ
1、不能简单、片面地说谁的价值大。
【重点与难点】 重点：文化生活的喜与忧，应对措施 难点：人民群众喜闻乐见的大众文化
问题引领 P62~66
要求：划句子、标序号、写问题
1.当代文化生活特点？原因？ 2.文化生活“喜”的原因、表现？ 3.文化生活“忧”的原因、表现？ 4.针对文化现状我们应该怎么办？ 7.文化需求的特点及其启示 8.我们所需要的大众文化