多媒体网络教室整体解决方案1
多媒体网络教室
整体解决方案
湖南计算机股份有限公司二○○二年十一月
目录
前言 (4)
计算机网络教室解决方案 (5)
.1 方案一 (5)
.2 方案二 (5)
.3 方案三 (5)
多媒体网络教室解决方案 (7)
.1 多媒体网络教室的设计方案 (7)
.2 多媒体网络教室拓扑图 (9)
.3 多媒体网络教室的特点 (10)
.4 多媒体网络教室的功能 (10)
.5 多媒体软件的应用(远志L AN S TAR VC) (12)
前言
处于世纪之交的中国教育以面向现代化、面向世界、面向未来为目的,探索运用先进的科学技术发展教育,转变教育观念,改革教学手段、教学方法,形成更加合理高效的教学模式和现代教育方法。

现代教育技术发展的一个重要趋势就是在课堂教学中引进多媒体教学等现代化教学手段。

在教学过程中使用多媒体教学手段,能够充分调动学生思维的积极性,让学生变被动为主动,引导学生的思维步步向前发展,能收到化繁为简、突出重点、突破难点的功效。

随着教育改革的不断推进和深化,全面提高学校教学、科研管理水平,创造一个能充分调动学生学习积极性,培养学生学习能力的现代教育环境,建设具有自身特色的先进、适用、可靠的校园多媒体综合网络系统已成为各级各类学校面向21世纪发展的重要工作内容。

计算机网络教室解决方案
当前计算机网络教室的建设方案主要有以下三种:
.1 方案一
学生端采用有盘工作站(即计算机),教师端配备一台高配置的教师机,另外整个网络可选配一台服务器,利用网络交换机(SWITCHER)或集线器(SWITCH)将这些设备连接成一个局域网。

采用这种方案的计算机网络教室,大多数的教学软件能够直接装在学生机上,配置灵活,扩展方便,只要加装多媒体教学软件就能够变成多媒体教室。

这种方案相对来说成本较高,在计算机教学方面配置相对有点重复。

.2 方案二
学生端采用无盘工作站,教师端配备一台高配置的教师机,另外整个网络可选配一台服务器,利用网络交换机(SWITCHER)或集线器(SWITCH)将这些设备连接成一个局域网,利用WINDOWS98操作系统的无盘工作站操作功能、采用客户/服务器工作模式,将教学软件安装在服务器或教师机上。

该方案成本相对较低,扩展起来也比较方便,是当前计算机网络教室的主流配置方案。

.3 方案三
学生端只配备显示器、键盘、鼠标,教师端配备较高配置的计算机,再配备一台主控设备将教师端的计算机显示分配到学生端,学生端可浏。