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(六上)品德与社会PPT课件《文明的摇篮》粤教版 (18页)
凯 撒 大 帝
古罗马斗兽场
每一位同学各自搜集中国古代文 明的十项成就,以班级为单位,通过 投票的方式评选出全班同学公认的中 国古代文明的“十大象征”。看看哪 些同学搜集的文明成就入选“十大象 征”的多。
保护人类文化遗产是 每个公民的责任。
被战火毁掉的 巴米扬大佛
消失的楼 兰古城
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1.银色修饰了同一个对象,同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ,银色 有其代 表的含 义,即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
古埃及的 象形文字
古印度文明最早在印度河流域兴起,它是人 类最古老的文明之一。古代印度人建立了严密的 社会等级制度,创作了精美的绘画和雕塑,还有 世界上最长的史诗。这块古老的土地还是世界三 大宗教之一的佛教的诞生地。
《摩诃婆罗多》 和《罗摩延那》 是古印度的两部 伟大的史诗。
我们使用的阿 拉伯数字其实 是由阿拉伯人 传播出去,印 度人发明的。
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2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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3.散文阅读中,重点要注意引导学生 树立几 种意识 :首先 是整体 意识, 要尽可 能地细 读全文 ,充分 感知全 文,了 解文本 的内容 和情感 基调, 把握文 章主旨 ;其次 是题干 意识, 要明确 题目问 的是什 么,是 怎么问 的,也 即命题 指向哪 里
古希腊以爱情海为中心,包括希腊半岛、爱琴诸岛 和小亚细亚沿海地带。古希腊在哲学、诗歌、戏剧、建 筑、绘画、社会政治等方面创造的辉煌,不仅是欧洲文 明演进的基础,而且深刻影响着当今的世界文明。
古希腊诗 人荷马
古奥运遗址
意大利式古罗马文明的中心地区。“辉煌 的希腊,伟大的罗马”,古罗马文明和古 希腊文明共同形成欧洲文明的摇篮。
木乃伊,又 称为人工干 尸,是在人 工防腐情况 下或自然条 件下可以长 久保存的尸 体。是医学 和神话的结 合。
埃及金字塔始建于公元前2600年以前,共有 100多座,大部分位于开罗西南吉萨高原的沙漠中 ,是世界上公认的“古代世界上七大奇迹”之一 。其中,最大、最有名的是祖孙三代金字塔—— 胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和门卡乌拉金字塔。
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难, 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到,想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想,实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
你喜欢看《西游 记》吗?唐僧是在哪 里取到真经的呢?历 史上真的有唐僧这个 人吗?
流经伊拉克的底格里斯河和幼发拉底河的 两河流域,产生过饮誉世界的两河文明,孕育 了璀璨夺目的古巴比伦文明。巴比伦古城废墟 和巴比伦“空中花园”遗迹被列为世界奇观。
巴比伦古代文明在
汉谟拉 比法典
世界历史上首创27 个“第一”,查阅 资料看看都是哪些
在远古时期,世界各地的人 们用勤劳和智慧创造了古老的、 多样的灿烂的文明,如四大文明 古国,古希腊和罗马文明、玛雅 文明等。岁月的长河悠悠流淌, 虽然历经沧桑,但前人留下的文 化和历史遗迹依然闪烁着智慧的 光芒,深深地启迪着后人。
尼罗河流域是人类最早定居点和文明的发祥地 之一。大约在七千年以前,古埃及人就在尼罗河三 角洲种植大麦、小麦等农作物,创造了灿烂的古埃 及文明。古埃及人在文字、历法、艺术、科学知识 等方面的发明创造,对西亚地区和欧洲的古代文明 都产生过重大的影响。
“第一”。
地理位置
空中花园估计位于距离伊拉 克首都巴格达大约一百公里附近, 於幼发拉底河东面,在堪称四大 文明古国巴比伦最兴盛时期-尼布 甲尼撤二世纪时代(公元前604公元前562)所建。
所谓的空中花园,并 不是凭空在空中出现花 园,而是在一个高地上种 上很多花草树木,从远处 看好象在空中一样,所以 叫空中花园,他利用管道 让水往高处流,体现了古 代劳动人民的智慧,所以 成为世界七大奇观。
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 :先读 原文晓 大意, 再审题 目作标 记,文 题对照 定范围 ,抓住 关键再 提取, 提取之 后需整 合,经 过验证 再确立 ,语言 转换不 可少, 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求,不断地追 求却始 终实现 不了, 所以只 能不断 地往前 走,永 远在路 上流浪 ,永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以, 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上