（）
√
三、自主练习
7.填一填。
=78 （ ）7 ÷（ ）8=（
0）.8=7（ 5
）8%7.5
0.45=（45）=（ ）4 ÷（ ）1=0（ ）%4
（100） 5
0
5
本节课你学习了什么知识？
2019人教版六年级数学上册
第三课时 求一个数的百分之几是多少
水上公园湖面的面积是2800平方米，计划扩 大35％。扩大后的湖面面积是多少平方米？
是把( 人数相当于(
)看作100份，收看的 )份，
写出下列各百分数
百分之六十四 百分之一百零八点五 百分之一百 百分之零点三九
( 64% ) ( 108.5% ) ( 100% ) ( 0.39% )
读 一读 读出下面各百分数。 ⑴ 5％ 读作 百分之五 ⑵ 68％读作 百分之六十八 ⑶ 0.37％读作 百分之零点三七
填空：
1、一本书看了40%，表示（ 看了的
）
占（ 全书
）的40%。如果书是100页，看了
（ 40 ）页。
2、一条公路，修了25%，还剩（ 75 ）%没修。
3、火车的速度比汽车快25%，火车的速度是汽车的
（ 125 ）%
百分数与分数有什么联系？
1．百分数的分母是100，分数的分母可以是 一切不为0的自然数．
（2）一段绳子长29%米。………………（
）
√ （3）第一段绳子是第二段绳子的 29
× （（4）分）母是100的分数都是百分数1…00…（
）
√ （5）百分数的分母都是100…………（
）
× 57
（6）一根绳子剪去的占这根绳子的 100
米（
）
1、7厘米可以写成 7 100
米，也可以写成7%米。（
2、男生人数占全班人数的55%。（
28% =0.28
80% =0.8
0.9% =0.009
120% 1.2 =
你是怎样想的？
三、自主练习
1.填表。
分数 1
2
小数 0.5
百分数 50%
3 10
0.3
30%
0.8 80%
1
7
9
4
2
8
0.25 3.5 1.125
25% 350% 112.5 %
三、自主练习
2.把下面各数化成百分数。
0.07 0.142 2.1 1
分数
百分数
试一试
把下面各数化成百分数
0.142 2.1 1
0.142 =01. .4.2%
2.1 = 2.10.%
1 = 1.00.% 说说你的算法吧！
3
4
5
874
3 8
= 0.375 =37.5%
4 ≈0.571 =57.1%
7
5 4
=1.25 =125%
二、合作探索
你能把下面的百分数化成分数吗？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
7% 00..0174== 14% 2.1= 210%
1 = 100%
3 145 8 10 7 4
3 8 1 10
=0.37 =37.5
5
%
=0.1 =10%
4 7
≈571
=57.1%
5 =1.25=125%
4
三、自主练习
3.把下面的百分数化成分数。
54% 66% 0.08% 1.5%
54%=5207 0.8%=1215
说说你的算法吧！
二、合作探索
你能把下面的百分数化成小数吗？
3% 0.7% 123%
3% = 3÷100 = 0.03 0.7% = 0.7÷100 = 0.007
123% 123÷100 = 1.23 =
去掉%,小数点向左移动两位
百分数
小数
试一试
把下面的百分数化成小数。
28% 80% 0.9% 120%
蛋白质含量≥17.5%
学生近视率应引起高度重视。根据去年 年底的统计，我市学生的近视情况如下：
64.2% 49%
18%
小学生
初中生 高中生
（1）你能说说上图中百分数的具体含义吗？
小学生的近视率为18%就是说小学生近视的
人数占全体小学生人数的18
100
（2）说一说其他图中百分数的正确含义。
60%表示参加兴趣小组的人数是全校学生人数的 60
2．分数既可以表示两个数的倍数关系，也可 以表示一个实际数量；百分数只能表示两个数的 倍数关系，所以百分数不能带有计量单位名称．
3．用分数表示计算结果时，通常要写成最 简分数；用百分数表示计算结果时，能约分的 也不能约分．
4．分数与百分数书写的形式也不同．
相同的地方 不同的地方
分数 百分数
都能表示两个数 之间的倍数关系
66%=3530 1.5%=2300
三、自主练习
4.把下面的百分数化成小数。
150% 28% 0.6%
1.8%
150% 1.5 =
0.6% = 0.006
28%=0.2 8
1.8%= 0.018
三、自主练习
5.按照从大到小的顺序排列下面各数。
（1）75%
3 20
0.6
40%
75
＜
0.6
40
＜
3 20
说明今年产值比去年多。
（√ ）
Hale Waihona Puke 选择题 一根铁丝长（）米。
①
② 95%
下面的话说的对吗?
(1)最大的百分数是 100％ ,最小的百分 数是1％。
①对
②错
下面的话说的对吗?
(2)百分数40%应该约分，成为
2 5
。
①对
②错
下面的正方形表示“1”，把各图中涂红 色部分用百分数表示出来。
9%
57%
100%
羊毛50％ 晴纶50％
你还在什么地方见过上面这样的数？
我们来看一下，究竟什么是百分数——
像上面这些数表示一个数是另一个 数的百分之几的数，叫做百分数。 百分数也叫做百分率或百分比。
(1) 电脑在安装程序时，显示为 88％ ；
是把( 相当于(
)看作100份，安装的 )份，
(2)每年春节联欢晚会的收视率是98％ 。
只能是100
下面的分数能写成百分数吗？为什么？
(1)—张桌面的宽是长的 39
。
(2)一张桌面的宽是39
100
米。
100
一张桌子的宽是长的39%。 √ 一张桌子的宽是长的39%米。 ×
分数表示两个数量之间的比的关系，也
可以表示某个具体数量,可以带单位名称。
百分数只表示两个数量之间的比的关系， 后面没有单位名称。
%1
%
（2） 5 0.13 127%
1 8
127%
＜
1 5
0.13
＜
1 8
三、自主练习
6. 火眼金睛辨对错。
（1）六年级一班50％的同学会游泳，表示会游泳的人数占
全班人数的50％。
（）
√
（2）一杯糖水含糖率是20%，喝了一半后，剩下糖水的含
糖率是10%。
（）
×
（3）李强已经看了一本书的53％，还剩47％没有看。
）
3、 37 千克百分数。（
100
4、百分之三百就是300%。（
） ）
5、分母是100的分数不一定是百分数。（
6、十月份学校用电82%度。 （
）
）
）
2019人教版六年级数学上册
第二课时 百分数和小数、分数的互化
一、情境导入
你能把下面三个数，按从小到 大的顺序排起来吗？
13% 1.2
3 4
把分数和小数都化成百分数，再比 较大小，或者把百分数和分数都化 成小数，再……
如何进行百分数、小数、分数的互化呢？
二、合作探索
你能把下面的数化成百分数吗？
0.13 1.2
3
5
4
6
0..1小3数扩=点大向111右00300移倍动=两位133.%%
添上%，缩小到原来
1
的 10，0 大小不变
1.小.2数扩=点大向1110右20000移倍动=两位1020%. %
添上%，缩小到原来
1
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
2019人教版六年级数学上册 第六单元
百分数（一)全单元精品课件
2019人教版六年级数学上册
第一课时
百分数的意义和读写法
受欢迎 指数
喜欢他 的人数
被调查人数
90
熊大
100
90
100
熊二 180 200 120
光头强 150
180 120
200 150
填充物： 白鸭绒含量90% 羽毛含量10%
答：扩大后的湖面面积是3780平方米。
水上公园湖面的面积是2800平方米，计划扩