• 1800年伏特发明了电池。电池将化学能转 化为电能
• 1821年法拉第发明了电动机。电动机将电 能转化为动能
• 1879年爱迪生发明了电灯电灯将电能转化 为光能和热能。
• 你还知道生活有哪些能的转化器来帮助我们实现能的转化 么？
活动:制作橡皮筋动力车
准备材料：橡皮筋两根，一次性筷子10双（含备 用），易拉罐一个，剪刀一把，美工刀，铁丝 5CM，饮料瓶盖，强力胶
问题2：热空气是向哪个方向流动的？你是 怎样判断出来的？
活动一：热在气体中的传递
热空气向上流动，那冷 空气向哪个方向流动？
上升 右边的空气被蜡烛加热后向＿＿＿（上 升/下降），右边的气体减少，左边的 冷空气向＿＿＿（上升 /下降），从卡 下降 片的底部穿过补充到右边。
热空气向上升，冷空气向下降，这种热 传递的方式称为对流。
能的形式
热能： 从高温物体放出的能量，可使受热物 体温度升高。
能的形式
光能： 发光体向外释放的能量，又称辐射能。
能的形式
电能： 是使电器运作的能量，可通过电缆输送。
能的形式
声能 声音越大，放出的声能越多。
能的形式
动能
物体运动的速度越大，具有的动能越大。
能的形式
势能： 物体因其所处位置而储存的能量，也叫位能；物 体受压或被拉长时，存储的势能，叫做弹性势能。
温度高
活动二：空气的对流
热空气
在室内，暖气片周 围的空气被加热上 升，冷空气下降又 被加热，冷热空气 不断相对流动使整 个屋子温暖起来。
冷空气
热在液体中的传递
正确使用酒精灯的方法
1.先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的2/3。 打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。
不放易燃物
能的利用
传说，阿基米德还曾利用抛物镜面 的聚光作用，把集中的阳光照射到 入侵叙拉古的罗马船上，让它们自 己燃烧起来。罗马的许多船只都被 烧毁了，但罗马人却找不到失火的 原因。900多年后，有位科学家按 史书介绍的阿基米德的方法制造了 一面凹面镜，成功地点着了距离镜 子45米远的木头，而且烧化了距离 镜子42米远的铝。所以，许多科技 史家通常都把阿基米德看成是人类 利用太阳能的始祖。
牛津大学版六年级下册
科学
全册优质课件
第五章 能与能源
• 能及能的形式
讨论：
• 人为什么每天要吃 饭？
生病吃不下饭时有什么感觉？
物体的温度与粒子的运动的实验
人类活动离不开能（energy） • 任何活动都必须有能才能进行。
问：人为什么每天要吃饭？
1、举例你花费能量最多的两项活动 2、举例你花费能量最少的两项活动 能量的多少与运动程度有关。 活动剧烈或多样，需要的能量较 多，活动相应减弱，需要的能量 较少（如生病时）。
动能
→
势能
→
动能
6、先把铜片和锌片用滤纸隔开，然后把它们卷起来， 插入柠檬内，再用电线接上发光二极管。 发光二极管 亮了起来 能的转化： 化学能
→
电能
→
光能
7、按图将电池、开关、蜂鸣器连成电路。接通电路，看 看有什么现象发生？ 接通电路后，蜂鸣器 发出响声。 能的转化： 电能 → 声能 8、取走以上电路中的蜂鸣器，换上电动机。接通电路，看看 有什么现象发生？ 接通电路后，电动机转动起来 能的转化： 电能 学习重点 → 动能 。
课堂小结
把能从一种形式转化为另一种形式的装置称为能的转化器。
燃烧器：化学能
热能
电池：化学能
电能
电动机：电能
动能
电灯：电能
光能+热能
中央电视台新大楼
不使用伪劣灶具和开关。
不要私自拆装煤气管道和仪表。
定期检查设备，及时更换已经老化的设施
厨房要保持良好通风，煤气使用完毕， 要关闭炉具开关和气瓶开关。
能的转移
高温
篝火 太阳
低温
人 人
热水
人
热从高温的物体传向低温的物体，或从同 一物体的高温部分传向低温部分，这种现 象称为热传递。
热传递的方向
高温 低温 发生热传递的条件 有温差
活动一：热在气体中的传递
问题1：活动步骤2和步骤3形成对比后， 我们能出什么结论？
2和3的对比，说明螺旋旋转的 方向与气体流动的方向有关。
化学能 势能
→
光能
＋
热能
2、玩具弹出 → 动能
3、电风扇通电 电能 → 动能
二、观察能的转化
1、快速搓动双手，双手的皮肤 有什么改变？ 搓动时，是否有声音产生？ 能的转化: 动能 温度上升 有声音产生 声能 能听到声音
→
热能
＋
2、把几枚钉子放进罐子里，加上盖子后摇动罐子。 你听到声音吗？
能的转化: 动能 → 声能
三峡大坝—水力发电
能的形式
化学能：是潜藏于含能物体内部的能量， 它要通过化学反应才能把能量释放出来。 化学反应：一种物质通过反应（如燃烧） 后变成其他物质
学习重点：
能的存在有各种不同的形式，其中 包括 能、 光 能 、 电 能、 声 能、 化学 能、 热 能和 势 能等。
动
简单的能的转化
一、简单的能的转化 能可以由一种形式转化成另一种形式，仔细观 察以下三个例子： 1、酒精燃烧
可以
能 成另一种形式。
（可以/不可以）从一种形式转化
能可以给我们带来方便和舒适的生活。但是，一旦能的转化失去控 制，便会酿成灾害。如火灾便是能的转化失去控制所造成的后果。
能的转化器 把能从一种形式转化为另一种 形式的装置称为能的转化器
• 1783年，蒙氏兄弟发明热气球，热气球的 燃烧器将燃料的化学能转化为热能
冷空气向下降
活动一：热在气体中的传递
请用粒子模型来解释对流现象 1、当气体粒子受热时，粒子的运动 加快 速度会＿＿＿＿＿，粒子之间的距 离会＿＿＿＿＿＿，于是气体体积 增大 减小 ＿＿＿＿，密度随之＿＿＿＿。 增大
温度低
浮 2、密度小的物质＿＿＿＿＿在密度 上 大的物质之＿＿＿＿＿＿。
3、因此，密度小的热空气向＿＿＿ 上 移动，密度大的冷空气向＿＿＿＿ 下 对流 移动，于是便形成＿＿＿＿＿＿
3、用细绳吊起钩码，把钩码略微向一侧拉开，然 后释放，钩码会怎样？
钩码来回摆动 能的转化： 势能
→
动能
→
势能
4、用铁架台和铁夹吊起一个用铝片自制而成的螺 旋再用酒精灯在螺旋下加热。 螺旋会转动 能的转化： 化学能
→光能Leabharlann ＋热能 → 动能5、上紧玩具车的发条，然后放开。
上紧的发条储存了什么能？ 势能 放开玩具车后，车子 能的转化： 移动